江苏省徐州市高三考前模拟检测历史试题

徐州市2017~2018学年度高三年级考前模拟检测历史试题说明：1．本试卷满分120分，考试时间100分钟。2．在答题卡的相应位置处填涂学校、班级、姓名、准考证号。3．请将所有答案按照题号直接填涂到答题卡相应位置处。一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.2017年11月，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。我们通过甲骨文可以A.了解商朝的社会历史B.研究书法发展的历程C.确定中华文明的源头D.印证汉字是最早文字2.《秦律·工律》规定：县及工室听官为正衡石羸、斗用（桶）、升，毋过岁壶（壹）。秦朝此举的主要目的是A.运用法律手段，抑制商业发展 B.加强经济控制，巩固中央集权C.重视制度建设，规范手工生产 D.统一生产标准，实现政府垄断3.南宋刘一止《苕溪集》载:“老龙下饮骨节瘦，引水上诉声呷呀。初疑蹙踏动地轴，风轮共转相钩加。……残年我亦冀一饱，谓此鼓吹胜闻蛙。”这可以佐证A.冶金工具革新B.农业技术进步C.风能普遍利用D.小农生活富足4.王阳明曰：“殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全”。这说明王阳明A.重视道德修养B.强调格物致知C.倡导知行合一D.主张人性本恶5.明大学士李东阳疏言“内阁与瑾（宦官刘瑾），职掌相关，凡调旨撰敕，或被改再三，或径自窜改，或持归私室，假手他人。臣虽委曲匡持，而因循隐忍，所损已多。”李东阳所述主要是由于A.内阁只是内侍机构B.宦官职掌裁定权C.皇帝专制皇权至上D.丞相制度被废除6.天王的伯、叔称国伯叔，其兄弟称国兄弟，各王的伯、叔皆称贵伯叔，其兄弟称贵兄弟。一般官员以官职的大小而定，官大见官小的都称之为弟，官小见官大的都必须称其为兄。这是不能有半点僭越的，如有违犯，必死无疑。由此可见太平天国A.摆脱阶级局限 B.推行等级制度C.遵从伦理道理 D.建设和谐关系7.严复在《救亡决论》中说：“驱夷之论既为天下之所废而不可行，则不容不通知外国事。欲通知外国事，自不容不以西学为要图，此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此，早一日变计，早一日转机，若尚因循，行将无及。”这表明严复主张A.通晓夷情抵抗列强侵略 B.坚持变法维护清朝统治C.反对守旧宣传进化思想 D.提倡西学挽救民族危亡8.武昌起义爆发前夕，刘复基、杨洪胜、彭楚藩三位革命党人不幸被捕，在回答清政府官员“为何要造反”的责问时，彭楚藩答称：“庚子之役，仇教仇洋，引起战祸，及至兵临城下，又将汉族良善臣民任意杀戮，甚至瓜分倡议，不惟无以挽救，犹谓将中国送与外人，不予家奴。”材料可以说明A.清政府卖国行径引起中国人民反对 B.武昌起义为被杀戮的良善臣民复仇C.部分政府官员同情革命党人暗中支持 D.《辛丑条约》签订刺激列强瓜分中国9.《点石斋画报》中有不少形象反映当时社会习俗的内容，下表就是根据其内容整理的1884年至1896年间中国婚嫁服饰构成。对表格解读正确的是地区性别服装配饰获得方式发达地区男对襟红袍或西式大礼服领衣、官服或领结、西式礼帽、西式鞋履等自制、购买、定做女大襟袄裙、马面裙或中西合璧式礼服凤冠霞帔、红巾、金银首饰、玉佩或白色头纱、西式鞋履等自制、购买、定做落后地区男对襟红袍或常服领衣、官帽自制、租借女大襟袄裙、马面裙或常服凤冠霞帔或红巾、绣花弓鞋、木底鞋等自制、租借A.婚姻观念落后，婚嫁服饰传统难以改变 B.地区发展差异，婚嫁服饰选择样式多元C.民主意识增强，婚嫁服饰获得方式自由 D.社会转型加速，婚嫁服饰完全趋向西化10.有学者指出：新文化运动发起时，其立意在通过救人来救国；而1919年学生运动及其后续种种相关运动，则转为先救国后救人了。这种转变表明A.民族意识日益增强 B.社会矛盾发生改变C.民族经济迅速发展 D.十月革命影响扩大11.20世纪50年代的某重要国际会议称：“尊重越南、老挝和柬埔寨三国的民族独立、主权、统一和领土完整，并对其内政不予任何干涉。法国将从印度支那三国撤军。”这次会议A.缓和了亚洲的紧张局势B.确立了国际外交的准则C.结束了西方的殖民历史D.贯彻了求同存异的方针12.邱家洪在《中国经济体制改革30年的演进路径与未来走向》一文中认为，经济体制改革经历了目标探索、框架构建和完善体制三个阶段，19781992年是目标探索阶段；19922002年是框架构建阶段。其中第二阶段改革A.实现了重心向城市转移 B.完成了全面建设总目标C.厘清了计划与市场之间关系 D.开辟了四个沿海经济开放区13.恩格斯在谈及雅典社会发展时写道：有决定意义的已不是血族团体的族籍，而只是常住地区了；现在要加以划分的，不是人民，而是地区了；居民在政治上已变为地区的简单的附属物了。雅典的这一变化A.导致权力的滥用与误用 B.促使雅典国家最终形成C.调动低等级公民参与政治 D.强化贵族在部落中的特权14.16世纪以前，西欧物价在数百年内一直是稳定的，只是由于战争或歉收等原因才发生暂时的波动。从16世纪30年代起物价却一直上升，到16世纪末，西班牙、葡萄牙的物价平均上涨了4倍多，法国、英国和德国则平均上涨2倍到2倍半。这一变化A.引起国力变化，巩固西葡霸主地位 B.造成社会动荡，阻碍国际贸易交流C.促使社会分化，加速封建势力衰落 D.推高金银价格，抑制商品经济发展15.他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。“他们”A.开启了人文主义精神的先河 B.恢复了被基督教泯灭的人性C.打破了民众对罗马教会的迷信 D.开辟了否定权威的理性新时代16.据统计，1871—1914年，德国共派出了548名外交官，其中贵族出身者为377名，占总数的69%，大使级外交官更是“几乎无一例外地属于高级贵族或旧的乡村贵族，只有派驻巴黎的舍恩男爵来自贵族化的工业家家庭”；非贵族出身者只能担任其中无关紧要的职位。材料可以说明统一后的德国A.外交事务上全为容克贵族垄断B.经济上贵族有雄厚实力C.官员选拔上全以家族背景为准D.政治上保留着贵族特权17.习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。《共产党宣言》A.阐明了社会发展的客观规律 B.揭示了经济危机爆发的根源C.提出了和平夺取政权的策略 D.预见了工业革命发生的必然18.1958年赫鲁晓夫将机器拖拉机站进行改组，把拖拉机卖给集体农庄，这是符合当时农村生产力发展水平的正确措施，可是赫鲁晓夫把这一改革解释为“有助于把集体农庄所有制转变为全民所有制”，并且强调指出这一措施不是“所有制的倒退”。这说明赫鲁晓夫改革A.破除了经济发展的桎梏 B.未摆脱传统观念的束缚C.平衡了农轻重发展比例 D.强化了国家对农业管理19.曾任美国陆军部部长的亨利·史汀生在1947年发表的《对美国人的挑战》一文中认为，“美国目前正面临着一个挑战性时机，承担着领导世界走出经济萧条的责任，而这种责任和机遇将最大限度地激发美国的领导能力，衰败动荡的西欧是美国实现国家使命和树立国家威望的巨大场所”。这说明亨利·史汀生主张美国A.遏制苏联，承担领导世界责任 B.复兴西欧，提升美国领导地位C.开展援助，阻止经济萧条蔓延 D.输出民主，促进资本主义发展20.一位画家宣称“今天我们要求的，是一种在色彩上特别有生气、特别强烈和紧张的艺术”，他主张用色彩强烈的对比或和谐所造成的艺术效果，他号召画家不要害怕用强烈和响亮的色彩。下列作品符合他主张的是A．《拾穗者》B．《自由引导人民》C．《格尔尼卡》 D．《向日葵》二、非选择题：本大题共5小题。第21题14分，第22题13分，第23题13分，第24题10分，第25题10分，共计60分。21.（14分）科举制度作为一种重要的选官方式，在北宋得到了一定程度的发展与完善。阅读下列材料：材料一自古取士无如本朝路狭，唯有进士、明经二科。虽近设制举，亦又取人不多。是三者，大抵只考文辞、念诵而已。天下之士，有大才大行而赋性不能为文辞就举试者，率皆遗之。向时天下无事，则此等人或在场屋，或在农亩，或为商贾，或为僧道，屈伏不能有所为，但怨望思乱而已。今昊(西夏王元昊)贼寇边，西陲用武，覆军杀将，中外震恐，兵寡粮匮，调发无所。当是之时，乃此等人踊跃快意，皆欲助贼为患，或更有盗贼屯聚，则为之倡首，惊劫州县，自图富贵之时也。其间忠义者，尚思因时驻屯而愿为朝廷之用者。然朝廷至今未悟，不加搜访。臣恐为他人所得，则中国处处皆为敌国也。(北宋)富弼《上仁宗乞诏陕西等路奏举才武》材料二统治者首先是不断完善科举制度本身，力求在最大程度上解决科举考试程式方面的不公。实行锁院制、糊名制、誊录制、殿试、覆试等，尽力减少在考试过程中的人为因素，保证考试的相对公正与公平。对于考试过程中官员舞弊现象，予以严惩，以此减少落第士人的不满心理。其次是增加科举录取名额，充分发挥科举制度的縻士功效。黄云鹤《唐宋落第士人抗争及政府对策》请回答：（1）据材料一，概括北宋科举取士存在的问题及其危害。（6分）（2）据材料二，概括政府应对科举弊端所采取的措施。（3分）（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈科举制在促进社会发展方面的作用。（5分）22．（13分）鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，志士仁人开始探讨西学的文化内核和价值基础，推动了中国的思想解放和社会进步。阅读下列材料：材料一19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局,将产生一个从所未见的创新机运。——摘自王尔敏《中国近代思想史论》材料二甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。——摘自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷材料三19171923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。——徐中约《中国近代史》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略，；19世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。，以此判断时代的主题。（3分）（2）据材料二并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因；指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果，并说明时代赋予先进知识分子的新的历史使命。（4分）（3）据材料三结合所学知识，指出促使民众思想觉醒的介质及典型事件。综合上述材料，概括中国近代思想变化的特点。（6分）23.（13分）科技的发展推动了人类社会的进步。阅读下列材料：材料一第二次工业革命时期，英国科学家虽然仍有不少发明，但他们固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。而同时期的美国则非常重视新的技术及其成果，他们特别注重发展应用技术，加强在这方面的技术研究和引进。一战期间，美国借助自己和平的环境及其优越的待遇，大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。──摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等著《世界文明史》材料二科技不仅具有“生产力”方面的功能，而且具有“精神文化”方面的功能。科技进步带来了资本主义的新发展，推动了整个现代化进程。……科技与人文之间的积极互动，自近代至今，一直是历史的主流。──摘编自马克垚《世界文明史》请回答：（1）据材料一，分别概括第二次工业革命时期英美对待“新技术和成果”的态度及影响。（4分）（2）综合上述材料并结合所学知识，论述材料二观点。（要求：写一篇小论文。观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；260字左右）（9分）24.【历史上重大改革回眸】（10分）一百年前,康有为、梁启超等人发起了戊戌变法，却昙花一现，归于失败，然戊戌变法却引起了人们的持续关注。阅读下列材料：材料一戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝。从戊戌四月二十三日到八月初，康有为辅助光绪推行了百日的维新，在这百天之内，康有为及其同志推行了不少的新政。其中最要紧的有二件事：第一，以后政府的考试不用八股文，都用政治经济的策论。第二，调整行政机构，裁汰了许多无用的衙门和官职，同时他添了一个农工商总局。——摘自蒋廷黻《中国近代史》材料二康广仁曾说：伯兄(指康有为)规模太大，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大。当此，排者、忌者、挤者、谤者，盈街塞巷，而上又无权，安能有成。——张元济编《戊戌六君子遗集》第六册材料三历史研究时期戊戌变法失败原因的主要观点20世纪二三十年代变法主张没有得到贯彻,光绪皇帝处处受到慈禧太后的制约,手中无权,如果光绪有权,变法定会成功。（梁启超：《戊戌政变记》）20世纪四五十年代,革命史观流行。脱离广大人民群众;和封建势力划不清界限;不反对帝国主义。（李嘉所：《关于戊戌变法失败原因的历史反思》）20世纪六七十年代,阶级斗争史观流行。改良运动的产生，总是对抗革命、企图缓和社会矛盾，本质上是反动的。（中国近代史丛书编写组：《戊戌变法》）20世纪八十年代以来客观因素：政治结构不平衡；社会结构不利于变法；文化氛围不成熟。主观因素：即变法者指导思想和具体策略的不完善；变法者操作艺术和采取行为的不成熟与缺乏灵活性。（摘编自张喜云《改革开放以来学界关于戊戌变法研究综述》）请回答：（1）据材料一，指出康有为与光绪帝急于变法的原因，据此判定变法的性质。（2分）（2）据材料一、二，概括维新变法的措施与不足之处。（5分）（3）史学界关于戊戌变法失败的原因有不同的观点。据材料三并结合所学，指出影响不同观点形成的原因。（3分）25.【中外历史人物评说】（10分）正义关乎社会稳定和人民幸福。柏拉图在《理想国》一书中所提倡的正义观，无论是对当时或对于当今都具有重要的借鉴意义。阅读下列材料：材料一正义就是只做自己的事，而不兼做别人的事。国家正义在于三种人在国家里各做各的事。——柏拉图《理想国》材料二柏拉图对正义这一政治价值进行深入的思考与探讨，客观上促生了政治哲学，并促使它不断向前发展。他是西方最早对国家、政治等问题进行系统探索的思想家，他的政治思想除了启迪后世思想家思考正义的问题、思考国家善治的问题外，还给人们提供了一种“正义的处方”，让人们从他的正义观里汲取思想的养分，引导我们思考并选择适合自己的政体形式、生活方式，思考如何建立一个正义的社会，过一种良善的生活。——摘编自拾克方，林建华《柏拉图政治思想的价值分析》请回答：（1）据材料一，概括柏拉图的“正义”内涵；结合所学知识，归纳柏拉图正义观产生的背景和实现国家正义的途径（7分）。（2）据材料二，分析柏拉图正义观的影响（3分）。徐州市2017~2018学年度高三年级考前模拟检测历史参考答案一．选择题，每题3分，共60分。1.A2.B3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.A11.A12.C13.B14.C15.D16.D17.A18.B19.B20.D二、非选择题：本大题共5小题。第21题14分，第22题13分，第23题13分，第24题10分，第25题10分，共计60分。21.（1）问题：录取人数少；开科少；录取标准单一；人才流失；（4分）危害：落第士子参与造反，引起社会动荡；落第士子流向少数民族政权，威胁北宋政权。(2分)(2)措施:完善科举制度，保证考试公正公平；严惩舞弊官员；增加科举录取名额。(3分)（3）作用:提高官员素养；行政效率提高；加强中央集权；形成社会重学风气