PowerPoint自定义动画制作（教学设计新）

PowerPoint自定义动画制作（教学设计新）主备人备课成员教材分析本节课的教学内容为PowerPoint自定义动画制作，属于信息技术课程的范畴。通过本节课的学习，学生将掌握如何运用PowerPoint软件的动画功能，通过自定义动画的方式，使幻灯片的展示更加生动有趣，从而提高演示文稿的吸引力和效果。这一内容与课本中的PowerPoint章节密切相关，旨在加深学生对PowerPoint软件操作的理解，提升学生的实践能力和创新能力。同时，本节课内容注重实用性，能够帮助学生解决实际生活中遇到的演示文稿制作问题，提高学生的学习兴趣和积极性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：学生能够认识到PowerPoint自定义动画在表达思想、展示成果中的独特价值，形成利用动画增强表达效果的信息意识。

2.计算思维：学生通过学习自定义动画的制作方法，培养计算思维，掌握利用计算机软件解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：学生通过实际操作，培养数字化学习和创新的能力，学会运用信息技术进行创作和表达。

4.信息社会责任：学生了解信息技术在现代社会中的广泛应用，形成积极的信息社会责任感，认识到正确、负责任地使用信息技术的重要性。

5.信息技术实践能力：学生通过动手实践，提高运用信息技术解决实际问题的能力，形成良好的信息技术实践习惯。

这些核心素养目标与课本中的内容密切相关，旨在帮助学生形成信息时代必备的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法1.重点难点：自定义动画的制作方法

解决方法：通过演示操作，让学生直观地了解动画制作的步骤，并通过练习，使学生熟练掌握自定义动画的制作方法。

2.重点难点：动画效果的设置与调整

解决方法：通过实际操作，让学生了解动画效果的设置方法，并通过练习，使学生能够熟练调整动画效果。

3.重点难点：动画的组合与控制

解决方法：通过演示和练习，让学生了解如何将多个动画进行组合，并通过练习，使学生能够熟练控制动画的播放顺序和效果。

4.重点难点：动画效果的创意设计

解决方法：通过展示优秀的动画设计案例，激发学生的创意思维，并通过练习，使学生能够设计出具有创意的动画效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、PPT软件

2.课程平台：教室

3.信息化资源：网络资源（动画效果模板、教程视频等）

4.教学手段：演示、操作练习、小组合作、作品展示教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生了解自定义动画的基本概念和功能。

设计预习问题：提出问题如“自定义动画能为演示文稿带来哪些效果？”引导学生思考。

监控预习进度：定期查看学生提交的预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，了解自定义动画的基本知识。

思考预习问题：学生对问题进行思考，记录下自己的想法。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解自定义动画，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个生动的自定义动画案例，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解自定义动画的制作方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计操作练习，让学生实际动手制作动画。

解答疑问：针对学生操作中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与操作练习，尝试制作动画。

提问与讨论：学生在操作中遇到问题，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自定义动画的制作方法。

实践活动法：设计操作练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过讨论，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生深入理解自定义动画的制作方法，掌握技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个自定义动画的作业，要求学生巩固所学。

提供拓展资源：提供更多动画效果模板和教程，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按要求完成自定义动画的制作。

拓展学习：学生参考拓展资源，进一步学习更多动画制作技巧。

反思总结：学生对自己的学习过程和作品进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的自定义动画制作技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《PPT动画设计实战教程》：这本书详细介绍了如何利用PowerPoint软件进行动画设计，包括自定义动画的制作方法、动画效果的设置与调整、动画的组合与控制等。

-《PPT演示技巧大全》：这本书提供了许多实用的PPT演示技巧，可以帮助学生提高演示文稿的制作水平，其中包括如何运用自定义动画来增强演示效果。

-《PPT动画创意设计》：这本书收录了许多优秀的PPT动画设计案例，可以激发学生的创意思维，并帮助他们设计出具有创意的动画效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作自己的自定义动画，通过实践来掌握动画制作的技巧。

-学生可以参考提供的拓展阅读材料，学习更多关于自定义动画的设计方法和技巧。

-学生可以尝试将自定义动画应用到实际的项目中，如学校活动、课堂展示等，以提高演示文稿的吸引力和效果。

-学生可以参加相关的线上或线下课程，进一步学习PPT动画设计的相关知识。板书设计①自定义动画的基本概念和功能

②自定义动画的制作方法

③动画效果的设置与调整

④动画组合与控制

⑤创意动画设计

2.简洁明了：

①动画类型：进入、强调、退出、动作路径

②制作步骤：选择对象->添加动画->设置动画效果->调整动画顺序

③重点技巧：组合动画、触发器、动画同步

3.艺术性和趣味性：

①使用生动形象的图标和符号，如动画控制器、滑块等

②采用色彩丰富的板书设计，突出重点内容

③创设有趣的动画场景，如动物跳跃、物体飞入等，激发学生兴趣课后拓展-《PPT动画设计实战教程》：这本书详细介绍了如何利用PowerPoint软件进行动画设计，包括自定义动画的制作方法、动画效果的设置与调整、动画的组合与控制等。

-《PPT演示技巧大全》：这本书提供了许多实用的PPT演示技巧，可以帮助学生提高演示文稿的制作水平，其中包括如何运用自定义动画来增强演示效果。

-《PPT动画创意设计》：这本书收录了许多优秀的PPT动画设计案例，可以激发学生的创意思维，并帮助他们设计出具有创意的动画效果。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，如制作自己的自定义动画，通过实践来掌握动画制作的技巧。

-学生可以参考提供的拓展阅读材料，学习更多关于自定义动画的设计方法和技巧。

-学生可以尝试将自定义动画应用到实际的项目中，如学校活动、课堂展示等，以提高演示文稿的吸引力和效果。

-学生可以参加相关的线上或线下课程，进一步学习PPT动画设计的相关知识。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以支持学生的自主学习和拓展。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，以及他们对自定义动画制作的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和合作能力，以及他们制作的动画作品的质量和创意。

3.随堂测试：设计一些与自定义动画制作相关的题目，测试学生对知识点的掌握程度和实际操作能力。

4.课后作业：评估学生提交的课后作业，包括自定义动画的制作和应用，以及他们对所学知识的理解和运用。

5.教师评价与反馈：针对学生的学习表现和作业成果，给予及时的评价和反馈，鼓励他们的努力和进步，同时也指出需要改进的地方，提供必要的指导和支持。教学反思与改进本节课教授了PowerPoint自定义动画制作，学生表现出浓厚的学习兴趣，但也存在一些问题。首先，我发现部分学生对自定义动画的制作流程掌握不够熟练，这可能是由于我在讲解过程中未充分强调操作步骤。为此，我计划在未来的教学中增加更多操作演示和练习环节，以确保学生能够熟练掌握动画制作流程。

其次，学生在创意动画设计方面表现出一定的局限性，这可能是由于我对创意思维的启发不足。为了解决这个问题，我计划在拓展学习环节推荐一些优秀的动画设计案例，以激发学生的创意灵感。同时，我还可以组织一些小组讨论，让学生互相分享设计思路，以拓宽他们的创意视野。

此外，我发现部分学生对自定