下两小学教育关键技术装备管理应用实施专项方案

教育技术装备管理应用实施方案南江县下两镇小学12月为巩固、提升我校实施“双基普九”、迎国检工作，切实加强小学教育技术装备管理，深入提升教育技术装备应用水平，充足发挥课程资源在深入推进课程改革和全方面实施素质教育中作用，全方面提升教育教学质量，依据县局《相关加强灾后重建学校规范管理工作》通知精神，特制订本校实施方案。一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，动员全镇学校老师牢靠树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，为推进新课程改革和素质教育，提升教育教学质量，实现我校教育可连续发展，办好人民满意教育发挥作用。二、工作目标和关键内容(一)确保人员到位，促进管理上水平1、明确职责分工。学校陈玉泉副校长分管教育技术装备“建、配、管、用”工作，教导处负责教育技术装备管理应用工作，仪器保管室、试验室、图书室、音、体、美、卫、劳技器材保管室，信息技术，音乐、美术教室确定具体责任人。教育技术装备管理应用工作务必纳入学校和各部门工作计划、老师教学计划和管理职员作计划。2、专（兼）职管理人员到位。廖远术，任专职图书室、阅览室（多功效室）管理员。王文宝任专职试验室，仪器保管室，劳技器材保管室管理员。音（汪茂清）、体（文武）、美（杨璐赛）、卫（廖建）由科任老师兼职。试验老师和专职图书管理员属教学人员，和学科老师相同对待，要明确其职责要求并列入绩效考评；其兼职员作也要明确其职责要求并列入绩效考评。3、专员管理到位。体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室（劳动和技术实践室、通用技术实践室）及器材、多媒体教室及设备、校园计算机信息网络、数学器材、地理器材、卫生器材有专员管理，明确职责，其管理工作按相关要求计算工作量并列入绩效考评。4、专职老师到位。文武任专职体育老师，杨路赛任专职美术老师，李艳琼、杨海龙任专职外语老师。5、经费有保障。生均公用经费要有一定百分比用于教育技术装备正常运行、维护保养、易耗品补充和人员培训等支出，同时应拓宽经费筹措、投入渠道，切实加大投入。6、规范管理。仪器器材总账、明细账（分账）、低值易耗品账"三账"齐全、正确；账面和实物相符、总账和分账相符、橱签（柜签、定位签）和实物、和账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%）。仪器器材存放科学，维护保养方法落实，关键仪器设备完好率达95%以上。(二)全方面开展试验教学和实践活动，提升学生动手实践能力1、小学科学试验教学由任课老师提前三天提交试验通知单，王文宝老师做好试验准备。观察、试验开出率达90%以上。试验教学有计划，有过程统计，有检验，有考评。2、数学、体育、音乐、美术课教学，根据课标要求用好器材，最大程度地发挥器材作用，训练学生技能。3、开展"阳光体育"和艺术训练活动，学生体育活动天天不少于1小时，艺术训练每七天不少于40分钟。4、小学综合实践活动、课时达标，在对应实践室（场地）开展教学活动，同时，重视实践，培养学生实践能力。5、在确保试验安全、有序前提下，向师生开放多功效室室，为学生自主开展试验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。(三)充足发挥图书资源作用，丰富学生知识1、学校图书室实现专员管理和全开架借阅图书；图书室对学生有效开放每七天不少于5天，天天全天开放；学生到馆率达成100%；每学期生均借书册数不少于8册。2、按计划开设课外阅读和指导课，学生完成语文课标要求课外阅读量（小学学段课外阅读不少于145万字），课外阅读有部署，有指导，有有益读物，有促进学生阅读载体，有评测，评测结果要记入语文科平时成绩，表现在学生成长统计或素质汇报中。3、继续推进校园文化建设工程并取得阶段性成效。4、开展系列读书活动。5、争创县级示范图书室。(四)实现远教设备"堂堂用"，提升老师业务水平和课堂教学效果1、教学光盘播放点、多媒体教室等远教设备，在保障其运行稳定可靠基础上，落实"堂堂用"要求，多媒体教室每七天排课量每七天大于20课时；充足利用教学光盘资源和教学光盘播放点设备，优化教学点课堂教学。教学光盘播放点、多媒体教室在关键用于课堂教学同时，要为老师培训、教学研究、老师备课服务。2、基础教育资源网，要讨老师注册，使用好网上资源来优化教学工作。(五)有效推进信息技术和学科课程整合，全方面提升教学质量全体老师确立一个理念，即：大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，促进信息技术和学科课程整合，逐步实现教学内容展现方法、学生学习方法、老师教学方法和师生互动方法变革，充足发挥信息技术优势，为学生学习和发展提供丰富多彩教育环境和有力学习工具。全员参与一项实践和研究，即：“利用信息技术改变教和学模式，增强教和学效果，提升教和学效率"实践和研究。本年内每位老师上一节整合公开课，每个年级组每门学科有一节整合观摩课。三、关键方法(一)健全机构，明确职责分工学校教育技术装备管理应用，包含教育教学各个领域，需要多部门齐抓共管，形成协力。学校成立活动领导小组，负责制订活动实施方案和督查考评方案，建立定时研讨会议制度，督促、指导学校深入开展管理应用活动。领导小组组员名单以下：组长：陈玉泉（副校长）副组长：许伟（教导主任）、杜茂术成员：许明伦、汪茂请、杜茂树、陈勇、邵俊、陈寿贤、杨忠川、谢巧琴各功效室责任人名单：电脑室，多媒体室：杜茂树美术室：杨路赛音乐室：汪茂请体育器材室：文武图书室、阅览室：廖远树、科学仪器、试验室、数学仪器室：王文宝卫生室：廖健各功效室责任人职责：1、健全、落实各项仪器器材、设施设备、图书资料，各试验室、图书室、功效教室管理制度，做好教学仪器器材、设施设备、图书登录建账（建库）、入橱上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），评定考评、试验开出、图书流通和功效室使用情况；2、参与县业务培训并指导相关老师开展工作；3、创建县级示范图书室和县级现代教育技术试验校，立即总结、推广示范室和试验校经验，发挥其示范辐射和带动作用；4、保障教育网网络通畅，运行正常，建设、维护校园网站。5、村小光盘播放点培训、指导和维护。教研组、德育室：1、主动申报市级现代教育技术科研课题。2、检验、督促、指导科学、信息技术、综合实践等课程试验教学、实践活动；课外阅读和指导课开设，学生课外阅读用书推荐、效果测评；3、制订信息技术课教学常规，检验、督促、指导落实信息技术课教学常规；4、信息技术和学科课程整合培训、教研及评价，组织评选整合优质课课例（教学设计）、优异课件和优异论文；5、组织老师收看课堂视频直录播课程安排、实施和课后反馈、评价、研讨；6、组织开展自制教具活动（经过科技制作竞赛等）；7、组织开展系列专题（专题）读书活动，推进校园书香工程；8、组织、指导和督促中小学开展学生社会综合实践活动。9、检验、督促、指导中小学体育、音乐、美术器材使用，和体育、音乐、美术课课标和教学常规落实；10、检验、督促、指导中小学“阳光体育”和艺术训练活动。(二)强化培训，提升管理人员和老师素质学校要重视试验老师、图书管理员、网管人员和器材专管人员培训工作，重视信息技术和学科课程整合全员培训工作，并将其纳入老师继续教育体系之中。主动参与各级组织业务培训。要全方面开展以校本培训为主，以提升老师整合水平为目标，以转变老师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源教学设计为关键，以培训和实践相结合为关键手段信息技术和学科课程整合老师全员培训。管理人员和老师培训要讲求实际、实用和实效。(三)健全制度，促进规范化、科学化管理学校试验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备各项管理制度，要做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科老师和学生有章可循。要严格根据制度进行仪器器材、设施设备、图书登录建账（建库）、入橱上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），确保每项制度落到实处。要重视过程管理，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。要把各项管理制度落实情况，纳入对相关部门工作检验、考评，教务等部门要把制度实施情况，纳入对各室、各项仪器器材管理人员绩效考评，把试验教学、实践活动开展、学生课外阅读、信息技术课教学常规、信息技术和学科课程整合纳入对学科任课老师绩效考评。总而言之，要经过对管理制度强化落实，促进中小学教育技术