英语作业设计Unit5 Do you want to watch a game show

watchaaa

gameshow?

英语学科第五单元作业

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息第一人教版Unit5Doyouliketo

火¥31五口)\1-芥

学期goforitwatchagameshow?

单兀组织方式自然单元重组单元

序号课时名称0课型□对应教材内容

1Period1听说SectionAla-2d

2Period2语法SectionAGrammarFocus-3c

课时信息3Period3听说SectionBla-ld

4Period4阅读SectionB2a-2e

5Period5写作SectionB3a-4

6Period6复习Selfcheck

~单元分析

（-）课标要求

本单元主题为内容为“娱乐活动”，话题为“娱乐节目与个人喜好“。教材编选

了多模态语篇，包括对话、说明文、故事的连续性文本及图片、图示、表格等

非连续性文本以及音频、视频等。根据（《义务教育英语课程标准（2022年

版）》（以下简称新课标）要求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策

略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。

1.语言技能：能听懂关于节目和偏好的简短对话；用英语询问和回答他人

喜爱的娱乐节目；用恰当的形容词对娱乐节目进行描述；清楚用书面文字描述

一部影视作品的主要内容并表达自己的观点；能够了解并学习一部影视作品的

历史背景和文化。

2.语言知识：新课标要求2000个词汇量，其中1800个单词，并可以根据

实际情况，学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配，并活

学活用。本单元涉及到“sitcome,news,soapoperas,comedy,actionmovie,

cartoon”

等娱乐节目和"educational,meaningless,famous,rich,successful"等表达观点的

形容词以及"plan,hope,happen,expect,findout,bereadyto,dressup,takesb's

place,doagoodjob”等计划观看节目和描述影视作品的动词和动词短语；在谈

论节目的过程中选择"Doyouwanttowatchthenews?/Whatdoyouplanto

watchtonight?Whatdoyouthinkoftalkshows?”等句型询问他人的喜好和计划;

除了上述的形容词还使用"Idon'tmindthem./Ican'tstandthem./Ilove

watchingthem."等句型来表述自己的观点。

3.情感态度：积极参加和综合运用英语实践活动；善于表达自己的观点，

与他人保持良好沟通；理解学习和娱乐之间的关系，制定计划进行学习与放松；

了解各国影视作品背后承载的文化，传承民族精神。

4.学习策略：新课标对阅读理解能力的要求提高，要求的字数变多，难度

变大，突出强调r孩子对英文文章要有更深层的理解。英语写作不再仅是要求

模式化写作，而是要发表自己的观点，做到“言之有物，言之有理，言之有序”。

在本单元的教学过程中要重点培养学生的读写能力，让学生知道如何清晰描述

一部影视作品的内容和表述自己的观点。

5.文化意识：通过对米老鼠和花木兰等影视形象的学习，加深对文化异同

的理解，建构多元文化视角，培养社会责任感。

简而言之，《义务教育英语课程标准（2022版）》的要求更高了！题更活了！

死记硬背的时代已经被淘汰，未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养，学科

核心素养时代全面来临。

（二）单元内容及教材分析

L单元内容分析

本单元教学内容以Doyouwanttowatchagameshow?为中心话题，围绕着"谈

论喜好和制定计划"开展，学习和运用句式Doyouwanttowatch…?和

nWhatMquestionsandanswers以及一些描述性形容词，表达对某电视节目的喜

课时What（主要内容）Why（编写意How（语篇特点）

图）

Period1本课设计了两个听力环节1.通过学习不同文体：对话

（听描述标出节目顺序以及种类的娱乐节结构：不同人对

写出节目名称）和一个对话目，让学生学会于不同节目的态

环节。对话中Grace和询问和谈论偏度和理由。

Sarah正在讨论她们对于一好的句型句式。语言：一些常口

些节目的看法和理由。通过与他人交电视节目类型的

流，能够大胆表英文名称,如

达自己的态度talkshow,

和观点。sitcom,

sportsshow,

Period2以表格的形式展示了第一课知道用一般疑文体：第一课

时中的重点句型，通过do问句和特殊疑时出现的一些

引导的一般疑问句和what问句去询问偏重点对话。

引导的特殊疑问句，进行简好。形式：表格

单会话，表达个人对某种电知道不定式能语言：动词不定

视节目的喜好；句子中的动够表达意图，计式

词展示了不定式在英语中的戈IJ,希望以及决

应定。

Period3本课结合图片介绍了更多的在SectionA的文体：对话

节目类型，并要求学生能用基础上进一步结构：不同人对

恰当的形容词对不同节目进拓展学生基础于不同节目的看

行描述，自由谈论电视节目知识和语言综法。

并表达个人的喜好。听力环合应用能力。语言：识记并应

节要求写出Mary和John二用一些描述性的

人对于各种节目的评价。形容词，如

wonderful,

relaxing,

meaningless,

enjoyable等

Period4文章介绍了美国文化的象征通过米老鼠的文体：说明文

之一：米老鼠。按照时间顺动画形象启发结构：以文字、

序，详细介绍了关于米老鼠学生学生对于图片等形式呈现

的一些事实，重点介绍了米其精神的思考。语言：巩固应

老鼠身上值得学习的精神。让学生在了解用一般过去时和

美国文化的同一般现在时

时，能更关注我

们的民族文化。

Period5本课由花木兰的影评作为导通过介绍花木文体：说明文

入，讲解了影评的写法，一兰，让学生自己结构：以文字、

篇影评应该包括：电影的名探索发现影评图片等形式呈现

称，种类，主要内容以及对的写法。语言：巩固应用

于电影或者电影角色的看一般过去时和一

法。般现在时

Period6总结整个单元的重点内容。在多样化、综合

性的语言训练

中，帮助学生巩

固听说读写多

种语言技能的

应用。

本单元是实用且学生感兴趣的话题，本单元的学习对于提升学生具体语境下的

语言综合运用能力大有助益，同时也可以丰富学生生活，陶冶情操，对学生德

育教育也是益处良多。

（三）学情分析

WhattheyknowWhattheywonderWhattheywilllearn

（已知）侏知）（将知）

大部分同学基础对电视节目的喜本节课是与生活密切相

扎实，对新知识学习好无法用逻辑性思维关的电视节目，学生将会根

充满期待。但部分同比较强的英语句子进据所学知识具体表达对喜欢

学语言基础较为薄行表达。但是学生记喝不喜欢的节目进行明确的

弱，对某些任务的完力较强，有一定的模仿表达。学生兴趣浓厚，学生

成有一定的难度，参能力和探究能力，有待有较强的求知欲和表现欲。

入课堂的积极性有待培养知识但是知识扩但部分学生不太自信，不敢

提高。展运用能力有待进一步开口表达，不想参与课堂等

而且大部分孩子培养。思想顾虑。

都对电视节目有一定

的了解，并且有喜欢

的和不喜欢的区别，

话题贴近生活。

三、单元学习目标与作业目标

(一)Languagegoals

Learntotalkaboutpreferencesandmakeplans:inthisunit,studentslearn

togiveopinionstodifferentkindsofprogramsandtalkaboutlikesanddislikes.

1.Knowledgeaims

(l)Keywords:

news,educational,plan,discussion,stand,happen,may,expect,joke,

meaningless,cartoon,action,famous,appear,become,rich,successful,might,

main,reason,film,unlucky,lose,ready,army

(2)Keyphrases:

talkshow,gameshow,soapopera,sportsshow,talentshow,actionmovie,

scarymovie,watchamovie,findout,bereadyto,dressup,takesb'splace,doa

goodjob,tryone'sbest,comeout

⑶Keysentences:

a)Doyouwanttowatchagameshow?

bJWhatdoyouthinkoftalkshows?Idon'tmindthem./Ican'tstandthem.

c)Doyouplantowatchthenewstonight?

dJWhatcanyouexpecttolearnfromsitcoms?Youcanlearnsomegreatjokes.

(4)Keygrammar:

nWhat°questionsandanswers.

2.Abilityaims

Enablethestudentstogiveopinionsandtalkaboutlikesanddislikes.

3.Moralaims

⑴Agoodplanisagoodstarttosuccess.

(2)FreelytalkaboutlikesanddislikesaboutTVshowsandmovies.

(四)作业目标

1.能够熟知各类节目的英文名称，并使用各种描述性的形容词表达自己

的喜好。

2.能够使用What和how的疑问句询问对方的看法。

3.能正确使用动词不定式作宾语并掌握后接动词不定式作宾语的常口动词。

4.通过阅读了解中西方文化差异并扩大自己的知识面。

5.能通过本单元所学写一篇影评，评论电视节目或电影。

6.以下为各个课时作业目标：

课时课时作业目标

1.熟练掌握各类节目的英文名称

2.使用Whatdoyouthinkof…?询问看法

1

3.使用Ilove.../Ilike.../Idon'tmind.../Idon'tlike.../Ican't

stand...来表达看法

2正确使用动词不定式做宾语

3使用各种描述性形容词来表达自己的观点

4通过阅读了解东西方的文化差异

5写一篇影评，评价电视节目或者电影

6掌握What疑问句和表达观点的句型

四、单元作业整体设计思路

从教材的设计来看，每一个单元都围绕着一个话题进行讨论。作为课堂教

学的有效补充，英语作业应延续同一主题，将本单元的语言结构和功能展开，

引导学生深入生活，充分发掘他们的潜能，获得情感体验，在单元作业中体现

单元学习的价值。同时单元作业应该强调听说读写多种技能的综合应用，充分

巩固单元学习效果。本单元作业划分为六个课时作业和一份单兀质量检测作业,

其中每一个课时作业都有相对应的设计意图，时间要求，评价标准等。作业的

设计上严格遵守“双减”政策的要求，突出重点，突破难点，短而精，目标指向

性强并体现学生主体。学生在完成每一个课时作业任务后，教师都会进行相应

的评价，帮助学生进行课后反思和总结。

五、课时作业

Period1SectionAla-2d1.

时间要求：10min

2.作业内容：

I,单词拼写

1.—Whatdoyou（计戈doonvacation?

—Togohikingwithfriends.

2.Bettylikessitcomsbutshecan't（忍受）scarymovies.

3.Theyare（期待）ustohelpthemout.____________

4.Theschoolinsomepoorarea（地区］don'thavegood（有教育

意义的］waysandresources.

5.Hewastooexcitedtosayawordwhenheheardthegood（新闻）.

n.选择填空

（）1.1don'tmindyouwithyourEnglish.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helps

（）2.—Whydoyoulikewatchingthenews?

—BecauseIhopetowhat'sgoingonaroundtheworld.

A.findB.findoutC.lookD.learning

）3,Mr.Greenexpectshissonagoodeducationatschool.

A.getB.getsC.gettingD.toget

______匚）4.WeshouldLeiFeng.

A.learnfromB.learnwithC.learntoD.learnafter

（）5.-dotheylikethegameshow?

-Becauseitisveryinteresting.

A.WhenB.WhereC.WhyD.How

in.根据汉语意思完成句子，每空一词

1.你期望从情景喜剧中学到什么？

Whatcanyoufromsitcoms?

2.我计划看《我们过去的时代》。

IwatchDaysofOurPast.

3.Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey'reenjoyable.］又寸戈U线音K分

提问）

Johntowatchtalkshow?

4.我最喜爱的电视节目是访谈节目和达人秀节目。

TVshowstalkshowsandtalentshows.

5•我忍不了住在这里Q

Ican'there.

IV.补全对话

A.WhatTVshowsdoyoulikewatching?B.

Yes』do.

C.Whatareyoudoingnow?

D.AndnowI'mwatchingagameshow.E.

HowoftendoyouwatchTV?

F.YesJdid.

A:HeyJane._l__

B:I'mwatchingTV.

A:_2_

B:Twiceaweek,onSaturdayandSunday.

A:_3_

B:Sitcoms.Doyoulikethem?

A:_4_

B:Well,whatdoyouthinkofgameshows?A:

Ilovethem.Whataboutyou?

B:Me,too!_5_Comeandjoinme!

A:Thatsoundsgood.

1.2.3.4.5.答案：Ll.plan

2.stand3.expecting4.educational5.news

ILl.C2.B3.D4.A5.C

Ill.l.expecttolearn2.plannedto3.Whydoeswant

4.Myfavoriteare5.standliving

IV.l.C2.E3.A4.B5.D

3.作业分析：

1.planv.&n,打算;计划

plantodosth.计划做某事如1.1,III.2

2.standv.

(1)站立。如standup起立

(2)忍受；忍耐。常用于否定和疑问句

中。

standsth./doingsth.忍受某事/做某事。如1.2,

111,53.hopev.&n,希望

hopetodosth.希望做某事。如II.2

4.mindv.介意;在乎minddoingsth,如II.1

5.expectv,期待expecttodosth.如III.1

6.learnfrom从.学到III.l

4.设计意图：

让学生初步掌握对所喜欢和不喜欢的节目表达喜好

5.评价设计：

(1)评价实施主体：教师

(2)评价标准：(共20题，每题计1分)

18-20——优秀

15-17——良好

12-14-----及格

0-11-----不及格

Period2SectionAGrammarFocus-3c1.时

间要求：15min

2.作业内容：

I.选择填空

()1・doyouthinkofthisfashionshow?

A.HowB.WhenC.WhereD.What

____L)2.—XuQianisafunnygirl.Shelovestojokes?

A.speakB.sayC.tellD.talk

()3.MysistermetogocampingwithherthisSunday.

A.expectsB.letsC.makesD.takes

()4.WehadadiscussionthemTVshows.

A.with;aboutB.about;withC.for;aboutD.to;for

()5.—-?

-Notbad.

A.Howoldareyou

B.DoesJudylikethrillers

C.Wheredoyouhavebreakfast

D.Howdoyoulikethesalad

H.单词填空

6.-What's(happen)now?

-Sorry.Idon'tknow.

7.Lastweek,wehada(discuss]aboutTVshows.

8.1hope(leam)Englishwell.

9.Theboy(want)watchTVonFridayevening.

lO.Theyhope(travel)byplaneTheythinkit'scool.

HL根据表格内容补全对话

TVshowsWhatTomthinkof

AnimalWorldloves

RoadtoHealthdoesn'tmind

ChineseCookingcan'tstand

Host:Welcometoourshow,Tom.

Tom:ll.

Host:DoyouliketowatchTV?

Tom:Yes,Ido.

Host:WhatdoyouthinkofAnimalWorld?

Tom:12..

Host:Ido,too.13.RoadtoHealth?

Tom:114.・

Host:AndhowaboutChineseCooking?

Tom:0h!15・.It'sformoms.

Host:OK!Thanksforjoiningus.

IV,阅读理解

ManyboysandgirlslovetowatchTV.Theyspendmanyhoursadayin

frontoftheTVsets.ButmanyparentslettheirchildrenwatchTVonlyinspecial

time.

TVshowsaren'tlikebooksormovies.Therearemanytypesofshows,such

assitcoms,soapoperas,sportsshows,fashionshows,etc.Achildcanlearngood

thingsandbadthingsfromthem.Someshowshelpchildrentounderstandthe

newsallovertheworld.Childrendon'thavetogotothezootoseeanimals.Boys

andgirlscanseesitcoms,sportsshowsandgameshowsathome.Someshows

teachchildrenhowtocookorhowtousetools(工具).

ManyboysandgirlsthinkitisfuntowatchTV,butitisalsofuntoread

books,toplaygamesortovisitfriends.

()16.Manyboysandgirlsspend..

A.fourhoursonTVshowsonSunday

B.sixhoursonTVshowseveryday

C.manyhoursadayinfrontoftheTVsetsD.

twohoursinfrontoftheTVsets

()17.Manyparent・

A.don11lettheirchildrenwatchTV

B.asktheirchildrentowatchTV

C.lettheirchildrenwatchTVinspecialtime

D.asktheirchildrentogooutsideonweekend

()18.FromTV,boysandgirlscan

A.learngoodthingsandbadthings

B.learnnothing

C.learngoodthings

D.learnhowtouseacomputer

()19.BoysandgirlsliketowatchTVbecause・

A.it'sfun

B.theyhavenothingtodo

C.itsexciting

D.itsboring

()20.WhatdoesthewriterthinkoftheTVshows?

A.Theyaregoodforchildren.

B.Theyarebadforchildren.

C.Someofthemaregoodforchildren,othersarenot.

D.Theyareveryexciting.

参考答案：Ll.D2.C3.A4.A5,D

II.6,happening7.discussion8.tolearn9.wantedto10.totravel

III.ll.Thankyou./Thanks.12.1loveit(verymuch).13.Howdoyoulike14.1

don'tmindit.15.0h,Ican'tstandit.

IV.16.C17.C18.A19.A20.C

4.作业分析：

l.Whatdo/doessb.thinkofsth.？如LI

表达对一个事情的看法的句子，回答时一般用形容词或者表达喜恶的动

词如mind,can'tstand等来回答。

同类表达方式还有Howdo/doessb.likesth.?如1.5

2.joken.玩笑，笑话

telljokes开玩笑。如1.2

3dseussionn.讨论;商量

haveadiscussionwithsb.aboutsth.就某事和某人展开讨论。如L4

4.happenv.发生；出现。常口用法有：

(1)sth.+happen+地点/时间。如II.6

(2)sth.+happen+to+sb.某事发生在某人身上

⑶sb・+happen+todosth.某人碰巧做某事

5.设计意图：

正确使用动词不定式做宾语以及表达自己观点

6.评价设计：

（1）评价实施主体：教师

（2）评价标准：（共20题，每题计1分）

18-20——优秀

15-17——良好

12-14-----及格

0-11-----不及格

Period3SectionBla-ld1.

时间要求：15min

2.作业内容：

L根据汉语提示写单词

（彳亍动）speakslouderthanwords.

2.Goingtoasoccergameismuchmore（令人兴奋的工

3.---Howdoyoulikethecomedylastnight?

-----1don'tlikeitatall.ltis（毫无意义的）.

4.1likelightmusicbecauseit's（令人放松的）.

5Jackis（认真的）aboutwork,andheisneverlate.

II.选择填空

6.KongFanseniseducationalmovie,mostpeoplefelt.

A.an,excitingB.an,excitedC.a,excitingD.a,excited

7.-Whatdoyouthinkofthetrip?

-Itisvery,

A.enjoyB.enjoyingC.enjoyedD.enjoyable

8.Wemustactiontosaveourearth.

A.haveB.takeC.makeD.do

9.Almostallchildrenliketowatch.It'sveryfunny.

A.newsB.sportshowsC.cartoonsD.scarymovies

10.-----Whatdoyouthinkofthescarymovie?

A.fdloveto.B.Ithinkso.

C.Thatsnothing.D.Ican'tstandit.

in.根据汉语意思完成句子

.你觉得体育节目怎么样？

Whatdoyousportsshows?

12.我哥哥非常喜欢动作片，他认为太棒了。

Mybrotherlikesverymuch,hethinkstheyYe

wonderful.

13.看电视通常会花费太多时间。

ItmuchtimetowatchTV.

14.我认为我能从新闻中了解到很多东西。

IthinkIcanalot.

IV.阅读理解

Almostallthechildrenaroundtheworldlovecartoons.Why?

First,cartoonsusuallyhavebeautifulpicturesinallcolors.Childrenlike

brightcolorsandnicepictures.Theymakethemfeelcomfortableandrelaxed.

Second,cartoonsusuallyhavefunnyandwonderfulstories.Thesemay

bringchildrenmorefunandsurprise.Whentheirparentsarebusywiththeir

work,cartoonsarewiththemandbecometheirbestfriends.

Third,therearemanyheroes（英雄）incartoons.Theyaresmart,cute,

friendlyandoutgoing.Ontheotherhand,mostchildrenwanttobethepeople

likecharacters（人物）anddoastheydo.

Themostimportantisthatcartoonsareeasyforchildrentounderstand（理

角箪）.Childrenaresoyoungthattheycan'tunderstandanythingtoodifficult.So

theycanalwaysexpecttolearnalotfromcartoons.

15.Whydochildrenlikethepicturesincartoons?（不超过10彳、词）

16.Whataretheheroesincartoonslike?（不超过10个词）.

17.Whatisthemostimportantreasonwhychildrenlovecartoons?（不超过

15个词）

参考答案:1.（1题1分）

I.Actions2.exciting3.meaningless4.relaxing5.serious

II.（1题1分）6.B7,D8.B9.C10.D

III.（1题1分）ll.thinkof12.actionmovies13.usuallytakes14.1earn

fromnews

IV.（1题2分）

15.Becausetheymakethemcomfortableandrelaxed.

16.Theyaresmart,cute,friendlyandoutgoing.

17.Cartoonsareeasyforchildrentounderstand.

3.作业分析：

l.actionIL行动。可数名词。如LI

（1）actionmovie动作片

（2）takeactiontodosth,采取行动做某事。如1L8

（3）actv行动；做事

2.meaninglessadj.毫无意义的；意思不明确的。如1.3

meanv.意思是；意味着

meaningn.意思;意义

meaningfuladj.有意思的；有意义的

3.excitingadj.令人兴奋的，用于修饰物。如1.2

excitedadj,感至IJ兴奋的，修饰人。如H,6

4.设计意图：

使学生掌握用形容词去描述自己的偏好。

5.评价设计：

（1）评价实施主体：教师

（2）评价标准：（共17题，1・14题每题计1分；15-17题每题计2

分）

18-20——优秀

15-17——良好

12-14-----及格

0-11-----不及

格

Period4SectionB2a-2e1.

时间要求：20min

2.作业内容：

I,单词拼写

1.Wewanttolearnalotaboutdifferentforeign（文化）・

2.Twofaces（出现）atourwindow.

3.HuGeisa（出名的；著名的）actor.Heactedmanygood

roles.

4.—Theygotmarriedinthe（20世必己80年代）.

—Ofcourse.Letmetellyou.

5.Ifyoubecome（富有的）,youcanbuyyourparentsabighouse.

6.Theboythinksheis（不幸的工sohelooksverysad.

7.Mr.Smithisa（成功的）traderinhishometown.

8.Whatdoyouthinkisthe（主要的）problem?

9.HisnameisHansen,a（常□的）nameinNorway.

10.Mr.Liusuallyseesaninterestingf（电影）onceamonth.

n.单项选择

（）11.Areyoureadytheblindman（盲人］withus?

A.helpB.tohelpC.helpingD.helps

（）12.—DoyouthinkBrazilwillbeatJapaninthenextmatch?

—Yes,theyhavebetterplayers,soIexpectthem.

A.towinB.winC.wonD.wins

L）13.—TheyplanLijiangonNationalDayof2019.

—Soundsgreat!

A.gotoB.togotoC.togoD.goingto

()14.—Jack,couldyouhelpmewhentheplanewilltakeoffon

theInternet?

一I'msorry,mycomputerdoesn'twork.

A.getoutB.lookoutC.takeoutD.findout

(115.We'retryingourbesttoysawaywhenweseeourteacher.

A.putB.puttingC.toputD.putting

HI.阅读理解

Whenmovietheatersshowedsilentmovies,musicianswereoftenthereto

playmusicalongwiththemovie.Sometimes,musiciansalsomadesomespecial

sounds.However,therewasnosoundinthemovieitself.Peoplelearnedthe

storythroughtheactors,themusiciansandwordsonthescreen.

Whenmoviesfirsthadsound,noteveryonelikedthem.Manysilentmovie

actorsthoughtitwashardtoperforminthenewkindofmovie.ClaraBowwas

afamoussilentmovieactressintheearly1920s.Shewassonervous(紧张的］

abouthervoicethatshecouldn'tbecomeastarintheworldoftalkingpictures.

Shethenleftshowbusiness(演艺界］.TheJazzSinger(1927)wasthefirstmovie

withsound.Talkingpicturesbecameabigsuccess,andthereweremoreand

moremovieslikethat.Later,silentmoviesbecamehistory.

()16.WhatcanweknowfromParagraph2?

A.Whatsilentmovieswerelike.

B.Wholikedtoseesilentmovies.

C.Wherepeoplewenttoseesilentmovies.

D.Howpeoplefeltwhentheysawsilentmovies.

(］17.Whathelpedpeopletolearnthestoryofasilentmovie?

①Actors②Musicians

④Wordsonthescreen③Musicinthemovie

A.①②③B.①②④C.①③④D.

②③④()18.WhichisNOTTRUEaccordingtothe

passage?

A.Silentmovieswereimportantinmoviehistory.

B.Therewasnosoundinthesilentmovieitself.

C.ClaraBowwasafamousactressintheearly1930s.

D.Thefirstmovieswithsoundwerenotpopularwitheveryone.

IV.单词填空

InAmerican19.（文彳匕）oneveryfamous20.（象征）isa

cartoon,forexampleSteamboatWillie.MickeyMousefirst21.（出

现］inthecartoononNovember18,1928.Becauseofthe22.（

获得成功的）cartoon,WaltDisneybecameveryrich.Youmightaskwhythis

cartoonwassopopular.Oneofthemain23.（原因）isthatMickeywas

likeacommonman.Thoughhe24.（失去）hishouseorgirlfriend,he

wasalwaysreadytotryhisbesttofaceany25.（危险）.Sopeoplewanted

tobesomeonelikeMickey.

OnNovember18th,Mickeybecamethefirstcartoon26.（

人物）tohaveastaronHollywoodWalkofFame.Peopletoday27.（

期待）toseemoreandmorelittlemice28.（战斗）againstbadguys（

家伙）.

参考答案：Ll.cultures2.appeared3.famous4.1980s

5.rich6.unlucky7.successful8.main9.commonlO.film

II.ll.B12.A13.B14.D15.C

III.16.D17.B18.B

3.作业分析：

l.appearv,出现;露面。如1.2,IV,18

disappearv.消失

2.inthe1980s在20世纪80年代

inthe+整十年份+s/§用来表示“在几世纪几十年代”。如1,4

3.unluckyadj.不幸的；不吉利的。如L6

unluckilyadv.不幸地

4.mainadj.主要的;最重要的。如1.8

5.successfuladj,获得成功的；有成就的L7,IV,22

（1）besuccessfulinsth./doingsth.在某方面获得成功

（2）succeedv.成功

（3）successn.成功Failureisthemotherofsuccess,失败是成功之母。

6.bereadyto准备好去做某事。如H.1L

7.tryone'sbesttodosth,尽某人最大努力去做某事。如II.15

4.设计意图：

通过阅读了解东西方的文化差异

5.评价设计：

（1）评价实施主体：教师

（2）评价标准：（共28题，1-15,19—28题每题计1分；16-18题每题计2

分）27-31——优秀

23-26——良好

19-22——及格

0-18-----不及格

Period5SectionB3a-41.

时间要求：30min

2.作业内容：

L选择填空

l.MrWangdidn'tcome,soMrs.Wang

A.tookhimplaceB.tookhisplace

C.tookofhimD.becamehim

2.Attheparty,LucylikeaMickevMousetomakeus

A.dressedup,laughB.dressedup,tolaugh

C.dressedonjaughD.dressedon,tolaugh

3.Theactorsinthemovie.

A.wasgoodB.didagoodjob

C.didgoodD.playedgood

4.-Doyouthinkyoucangetonwellwithyournewstudents?

-,I'mgoodwithyoungpeople.

A.Noway.B.Ihopeso.

C.Ofcoursenot.Dimafraidnot.

5.ThemovieJiaLing'slovehermother.

A.give,withBBBB.shows,forC.send,forD.take,to

II.短语翻译

1.其中一个主要原因2.查明，弄清

3.扮演角色4.因……有名

5.准备好6.装扮

7.代替，替换8.干得好

9.不能容忍10.尽某人最大努力

in.写作

下面是戴安娜（Diana）一家对不同电视节目的看法。请你根据表格内容,

写一篇短文，介绍他们对不同电视节目的看法。

DianaDiana'sfatherDiana'smother

sitcomsnotmindnotlikelove

actionmoviescan'tstandlikecan/tstand

sportsshowslikenotmindnotlike

soapoperaslovecan'tstandnotmind

talkshowslovenotmindlike

要求：

1.短文中一定要包括表格中所包含的所有信息。

2.内容可以适当发挥，以保证内容完整、丰富与流畅。

3.词数：80左右。

参考答案：1.1-5CABBB

II.1.oneofthemainreasons2.findout3.playarole

4.befamousfor5.bereadyto6.dressup7.takesb'splace

8.doagoodjob9.can,tstand10.tryone'sbest

III.Diana'sfamilylikedifferentkindsofTVshows.Dianadoesn'tmind

sitcoms.Herfatherdoesn'tlikethem,buthermotherlovesthem.Dianacan'tstand

actionmovies,andhermothercan'teither.Butherfatherlikesthem.Dianalikes

sportsshows,becauseshethinkstheyareexciting.Herfatherdoesn'tmindthem

andhermotherdoesn'tlikethem.Dianalovessoapoperas,butherfathercan'tstand

them.Hermotherdoesn'tmindthem.Dianaalsolovestalkshows.Herfatherdoesn't

mindthem,andhermotherlikesthem.

3.作业分析：在正式写作之前，使用选择题和词汇题帮助学生回忆本单元重

要知识点以及写作时需要用到的句型

4.设计意图：使学生知道写作前如何构思

5.评价设计：

(1)评价实施主体：教师

(2)评价标准：作文满分15分

1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给