学校应急预案建设及演练制度模板（二篇）

第3页共3页学校应急预案建设及演练制度模板为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练。通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。一、处置安全事故的____机构：总指挥：吴寿清指挥：吴荣华后勤保障：潘家辉成员：全体教职工二、____实施安排：(一)应急安全领导小组迅速____全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课教师负责____本班学生疏散逃生。(二)具体疏散工作安排：1.各班疏散地点：广场2.各班疏散路线。紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。(学生到操场后按班级为单位集中)(三)、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即____学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。三、班级紧急疏散的分布位置四、集合事项上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马____点人数立即上报指挥，各岗位教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。五、安全演练时间：上午课间操时间六、疏散要求与注意事项：1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。2.疏散集合地点。先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。3.每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。4.疏散顺序。从一楼开始，依次疏散。教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。5.教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到：①遇事不慌，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。6.遇到其它____，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。学校应急预案建设及演练制度模板（二）一、指导思想以____为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震(火灾等)应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力，最大限度减少伤亡。具体任务是：(1)接到信号以最快速度按规定做好防护动作(地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等)。(2)接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象：附小全体师生四、演练时间：____年____月____日下午第二节课五、演练内容情景模拟。全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练____次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，____分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作：(1)学校____全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。2、演练分两步进行：预备。每班留____条人行道，教室前后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴)。动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了。快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。(教师喊：“着火了。快用湿布捂住鼻子和嘴。”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。)第二步。撤到安全地带。(1)大约____分钟过后，教师喊。“按顺序撤离。”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时，直接将凳子放到桌子底下)(2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师3、正式演练前一天。(1)由学校校长进行动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调：①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒)②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。____。师生要统一听从____指挥，第一次____表示地震发生，要求就地避震；第二次____表示地震已过，要求安全撤离。(火灾时，第一次____表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次____表示开始撤离。(2)学生回到各自的教室。4、正式演练(1)就地避震：听到第一次____后(哨声)，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)(2)安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线：(1)各班分别从教室前后门撤离(____排学生走前门，____排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。)(2)南楼学生撤离路线：____楼从东到西共____口教室，分别是东1--东5教室；____楼--____楼从东到西分别是____口教室，分别称为东1--东9教室。例如：1.1教室是一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。(可以参照教室内门后张贴的逃生示意图)____楼：东1、东2(1.1、1.2)教室学生从东侧门厅(南阶梯教室处)走南门撤离；东3(1.3)教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5(1.4、1.5)教室从西门厅走南门撤离。____楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。(顺序。从____楼到____楼)____楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。(顺序：从____楼到____楼)____楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至____楼走南门撤离(顺序：从____楼到____楼)中间楼学生撤离路线：____楼。东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅向东撤离。____楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿____楼大厅东侧从南门撤离。____楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，沿____楼大厅西侧从南门撤离。____楼：西1、西2教室(6.6、6.7教室)学生从中间西侧楼梯下楼，沿____楼大厅东侧从南门撤离。北楼学生撤离路线：幼儿园西1、西2、西3教室学生从西门向北撤离；东1、东2教室学生从东门向北撤离(顺序：从____楼到____楼)(3)学生安全撤离地点：南楼学生从楼南门东、中、西____个门口迅速撤离到操场南边中间位置。鞠福霞主任在此协调班主任____好学生。滕健主任在此协调班主任____学生。吴忠玲主任在此____学生6、幼儿园大一、大二、中一班学生出教学楼后迅速撤离到园外南北大路上，秦玉生园长在此____；中二、中三班学生出教学楼后迅速撤离到学校柿子园处。由刘学梅主任在此____。7、各班____学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，跟随学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数；秦迎弟主任负责从东教学楼进入操场的学生秩序；王长增主任负责从教学楼西侧进入操场的学生秩序；崔志祥主席负责从南楼进入操场的学生秩序；刘化德、王秀丽、袁崇海负责监督整个演练过程。八、演练时教师具体安排：(责任到人，由于牵涉人数众