2025届高考语文一轮总复习第四部分写作复习任务十二学写申论

复习任务十二学写申论[选择性必修中册第四单元“单元研习任务”][任务解读]“申”是申述，“论”是争辩，“申论”就是要求作者就特定的材料、事务或者问题进行陈述、说明、概括，并据以发表见解，阐述理由，推断逻辑关系，简而言之，就是“讲道理”。阅读下面的材料(材料见选择性必修中册第四单元“单元研习任务”)，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确，有思想性；在90分钟之内完成。让中国文化“走出去”，走得更远(1)美国纽约帝国大厦用中国人宠爱的金黄色和红色点亮了大厦顶部的1327盏彩灯，只为庆祝中国的春节；英国舞龙队伍爱好盎然地从伦敦雷斯特广场行进到特拉法加广场，同样为庆祝中国农历新年；一曲《春江花月夜》琵琶独奏曲令多数维也纳观众如痴如醉……随着中国综合国力的提升，中国国际影响力的日益扩大，中国文化也在慢慢“走出去”，走到国际舞台。(2)但同时，我们也不难发觉，当前我们走出去的，多半都是传统节日之类的传统文化，只能在确定程度上代表中国文化，却不能让外国友人更全面地了解当今中国文化的精髓。其结果是记住了中国红、舞狮子、琵琶曲等中国符号，却照旧对中国存有偏见和误会。而中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有着重要价值。让世界相识一个文化的中国，一个新时代的中国，意义深远。(3)酒香也怕巷子深。面对中西方不同的审美要求，中西方地域性差异以及历史文化背景、社会制度和意识形态的不同，中国更应当讲好自己的故事，借文化之年将中国的声音传出去，让中国文化在“走出去”的道路上走得更远。(4)文化是政治、经济的集中体现。推动中国文化“走出去”，既是发展中国文化、弘扬民族精神、增加民族自信念与傲岸感的须要，也是向世界展示当代中国形象、维护文化多样性和国家文化平安、提高国际话语权的须要。(5)我国文化“走出去”须要发挥广袤文创者的主力军作用。广袤文创工作者要坚决文化自信，“没有文化自信，文艺创作就成了无本之木”。同时，他们更应深化生活，立足实践，紧跟时代步伐，融入时代大潮，用文艺作品记录时代、引领时代，以一个文创者的视角讲好中国故事。(6)我国文化“走出去”须要发挥国家对文创的支持作用。关注地域文化、传统文化、符合时代的新文化，培育文化人才，打造品牌，为企业和个人文化产品打开政策通道，把“走出去”的每个企业、每个自然人都视作中国文化的传播者，把全部国际经贸沟通活动都作为中国文化的载体。助力讲好中国故事，让中国文化走向世界。(7)我国文化“走出去”必需科学谋划，有支配、有步骤、有重点地开展文化传播和沟通。可以将周边国家作为首选目的地，之后扩展到欧美国家，求同存异，美美与共。同时，我们要遵循文化传播规律，要探讨如何克服文化差异、思维差异、语言差异，以其他国家民众乐于接受的方式、能够理解的语言、喜闻乐见的媒介开展文化传播，达到事半功倍的效果。(8)文化的意义远高于政治。我们要充分发挥外交、商务、旅游、体育等部门及民间组织的主动作用，让中国文化在“走出去”中走得更远，让文化构建起友好沟通、超脱意识形态的桥梁，展示中国文化的平凡与不平凡。(9)(1)标题彰显观点。(2)列举实例，论述中国文化也在慢慢“走出去”。(3)运用“但同时”指出，我们现在“文化走出去”存在的问题。(4)运用俗语“酒香也怕巷子深”分析我们现在“文化走出去”存在问题的缘由。(5)简要分析推动中国文化“走出去”的意义。(6)指出我国文化“走出去”的措施一——“发挥广袤文创者的主力军作用”。(7)指出我国文化“走出去”的措施二——“发挥国家对文创的支持作用”。(8)指出我国文化“走出去”的措施三——“科学谋划，有支配、有步骤、有重点地开展文化传播和沟通”。(9)结论，呼吁各部门要发挥其主动作用，让“中国文化在‘走出去’中走得更远”，呼应标题。一、明确申论的立意立意，也就是确立观点。申论立意要做到观点正确、深刻、新颖 ，紧密结合材料。(1)首先要通览全篇材料，把握申论的主题。做到驾驭材料，了解所涉及的社会问题和背景。(2)紧扣材料，了解主题思想。宏观引领(找到文章总论点)、中观切入(文章分论点要服务于总论点)和微观支撑(分论点如何绽开)。二、驾驭申论的基本结构申论，其实就是政论文，是争辩文的一种，所以也要遵循争辩文的写作方式，要有论点、论据和论证。(1)基本结构组成：引论→分析问题→论述解决问题→结尾。(2)常见典型结构——七段论：引论，引出主题(1～2段)；分析问题，分析论证(3～4段)；对策分析，论述对策(5～6段)；结论，总结结尾(第7段)。三、学习申论写法1．引论申论文章讲求开宗明义，直入主题。申论文章开头的三种常见写法：(1)引用名言开头：引用部分要尽可能选择“时代最强音”，因为“时代的最强音”是我们时代的主旋律，是我们工作的指导思想，也是我们申论文章有力的论据。(2)举例开头：例子可以是给定材料中的，也可以是材料以外的世人皆知的内容，但确定要留意事例本身的劝服性、典型性。开头所举事例要尽可能做到语言生动、内容精练、举例典型。(3)干脆分析论述开头：在某些状况下，开头可以干脆对问题进行深化论述。申论文章讲求时效性，干脆深化论述也不失为一种很好的开头方式。2．分析问题并论述解决问题深化分析问题是申论文章的重要环节。(1)分析主题，在精确把握重点的同时还要上升到确定的高度。一般来讲，凡是作为申论文章的主题，应当是比较重大的社会现象、社会问题。既然是比较重大的社会现象、社会问题，往往就须要上升到确定的思想高度去分析。精确把握问题的关键实质，并且将问题精确、合理地上升到科学发展观、构建和谐社会等高度，或者上升到关系社会稳定、民族将来等高度，是申论文章分析问题的重要技巧和要求。但也不能牵强地上升，而是要有理、有力，有充分的论证作为前提。(2)申论文章的分析部分一般可以就主题的以下五个方面中的一个或几个进行分析：①解决问题的重大意义；②问题的严峻性、迫切性；③问题的困难性、艰难性；④问题缘由的分析；⑤问题体现在哪些方面。3．申论的结尾(1)文章结尾要收束文章。文章在中间部分从不同的侧面进行了分析，结尾须要收束文章，再次点明文章中心论点。(2)文章结尾要文采斐然。申论区分于一般政府的工作文件就在于文章讲究文采，中间进行了比较平实的论述之后，结尾就须要文采斐然，气概要强，读起来朗朗上口。(3)文章结尾要干练。结尾须要干练精简，最好是对分论点的一个回顾或者是对总论点的重申等。(4)结尾的基本方法：一句话收束文章＋回顾分论点＋重申总论点＋呼吁奇异将来。中学生要关注社会生活和时事热点，要试着拓宽自己视察社会的视野，去思索一些比较“大”的问题。比如：在学习经典理论著作时，如何用理论武装头脑，全面解读时政热点现象；