教科版五年级下册科学期末测试卷附参考答案【能力提升】

教科版五年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为不会导致环境破坏的是(

)。

A.过度放牧

B.围湖造田

C.建立生态保护区2.可再生资源是(

)。

A.水

B.煤炭

C.天然气

D.石油3.“白色污染”是指(

)。

A.焚烧垃圾的烟雾B.焚烧秸秆的烟雾C.塑料袋垃圾的环境污染4.中国第一个自然保护区是(

)

A.黄石国家公园B.广东鼎湖山自然保护区C.三江源自然保护区5.埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了(

)。

A.煤

B.石油

C.天然气6.下列行为不会导致环境破坏的是(

)

A.过度放牧

B.乱砍滥伐

C.围湖造田

D.建立生态区7.热传递的方式有(

)种。A.1

B.2

C.38.下列物质中，不能产生热对流现象的是(

)。A.固体

B.液体

C.气体9.和别人握手时，能感受到温暖，这种热传递的方式是(

)。

A.传导

B.对流

C.辐射10.热能够从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分，但热传递的速度是不同的。在图中C处加热，关于A、B、D三处蜡油融化的先后顺序，正确的是(

)

A.先D再B后A

B.先B再A后D

C.先B再D后A二.填空题(共10题，共50分)1.生产生活中利用风力做事的有：(

)、(

)、(

)。2.塑料制品最大的缺点是(

)。3.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(

)更加明确，(

)更加清晰。4.矿物资源可以分为(

)资源和(

)资源。5.液体或气体受热(

)，遇冷(

)，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。6.不同物体的传热(

)不一样。容易传热的物体叫作热的(

)如(

)、(

)等；不容易传热的物体叫作热的.如(

)、(

)等。7.太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式称为(

)。8.热总是从温度较(

)的物体传递到温度较(

)的物体。9.热总是从(

)的一端传向(

)的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(

)。10.热总是从(

)的一端向(

)的一端传递。三.判断题(共10题，共20分)1.冬天，在室外用手拿铁棒比拿木棒感觉凉些，这是因为铁能更快地传递热量。（）2.在日常生活中，我们经常使用木制的筷子，这是因为木头不会导热。（）3.烧水时，水面上方冒出的“白汽”就是水蒸气。（）4.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（）5.保温材料能起到保温作用是因为这些材料能产生热量。（）6.霜是水蒸气先变成小水滴，再变成小冰晶的。（）7.棉被盖在冰棒上，不会加快冰棒的融化，因为棉被是热的不良导体。（）8.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）9.黄河的水面高出地表，是有名的地上河。（）10.天然气、石油、煤矿、铁矿等，用一些就少一些，不可能再重新产生。（）四.连线题(共1题，共10分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.用你学过的科学知识，解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理？2.在寒冷的冬天，用手触摸户外的不锈钢栏杆和晒衣服的竹竿，感觉不锈钢栏杆比竹竿更冰凉，是不锈钢的温度比竹竿低吗？请用学过的知识，解释原因。3.在校园一角，有几个小朋友在聊天。一个小女孩说：“有一次我不小心把乒乓球踩了一脚，球凹了进去，我哥哥把它放到开水里，马上就恢复了原状，真是不可思议！”有个小男孩接着说：“这不奇怪，我看到过更有意思的。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上，说这样棒冰不容易融化，哈哈，你相信吗！”聊了一会儿，有个小男孩说口渴了，就去买了一瓶矿泉水，边喝边生气地说：“这些厂家真不像话，水都没装满就卖给我们了，真小气！”请找出小朋友交谈中的科学现象，并运用所学的知识进行解释。科学现象一：我的解释：科学现象二：我的解释：4.为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水浸过之后，鸡蛋壳容易剥掉?5.很多矿物资源都是不可再生资源，面对日益枯竭的矿物资源，我们能做些什么?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.C8.A9.A10.C二.填空题1.风力发电；放风筝；扬场2.不易降解3.方向；目标4.可再生；不可再生5.上升；下降6.能力；良导体；铜；铁；不良导体；塑料7.热辐射8.高；低9.较热；较冷；热传导10.较热；较冷三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.深颜色衣服的吸热性强，冬天穿着更暖和，浅颜色衣服对光的反射性强，吸热性差，夏天穿着凉爽。2.不锈钢是热的良导体，竹竿是热的不良导体，