淮北市第二中学2023-2024学年七年级上学期开学考试语文试题【带答案】

2023年七年级新生编班考试试卷语文试题（满分100分，时间60分钟）一、基础知识与运用（32分）1.下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（）A.黄晕（yùn）胆怯（què）憔悴（cuì）随声附和（hè）B.惩戒（chénɡ）坍塌（tān）静谧（mì）杞人忧天（qǐ）C.觅食（mì）决别（jué）蜷伏（quán）沾轻怕重（niān）D.狭隘（ài）分岐（qí）炫耀（xuàn）畏罪潜逃（qiǎn）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。A胆怯（què）——qiè；C.决别——诀别，沾轻怕重——拈轻怕重；D.分岐——分歧，畏罪潜逃（qiǎn）——qián；故选B。2.下列句子内容表述正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，成书于春秋时期，作者是孔子。B.“不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。”这句话运用了比喻的修辞手法。C.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指刘备的住处。D.“万家灯火春风陌，十里绮罗明月天”描写的是中秋佳节。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.有误，《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订；C.有误，“茅庐”本意是指诸葛亮的住处；D.有误，“万家灯火春风陌，十里绮罗明月天”描写的是元宵节；故选B。3.下列句子中成语使用正确的一项（）A.在我生病的时候，妈妈对我的照顾无所不至。B.爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。C.家用电器降价刺激了消费的增长，原本滞销的彩电，现在成了炙手可热的商品。D.你失去这个机会，也许是塞翁失马，未必是件坏事。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.无所不至：指没有达不到的地方，亦指凡能做的都做到了（用于坏事）。不符合“妈妈对我的照顾”的语境，可概括为“无微不至”；B.耳提面命：多指长辈对晚辈、上级对下级的恳切教导。不符合“自己手把手教爷爷发短信”的语境，使用错误；C.炙手可热：指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义。不符合“彩电商品”的语境，使用错误；D.塞翁失马：比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处，坏事在一定条件下可以变为好事。使用正确；故选D。4.下列说法错误的一项是（）A.“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中的“下”“上”是名词；“他登上了山顶，然后又慢慢地走下来”中的“上”“下”是动词。B.“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”中“大”“小”“新”“浓”“淡”都是形容词。C.汉语中有不少带有褒或贬感情色彩的词语，如“奋不顾身”“见义勇为”是褒义词；“贪生怕死”“见利忘义”是贬义词。D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中的“善”“恶”，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”都是反义词。【答案】D【解析】【详解】D．有误，“善”“恶”是反义词，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“罔”意思是“迷惑”，“殆”意思是“疑惑”，是近义词。故选D。5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。B.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学之间互帮互助、互学互进，增进了彼此友谊。C.2022年2月1日零点，正驾乘神舟十三号飞船游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了新春祝福。D.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语义矛盾，删去“渐渐地”；B.成分残缺，“掀起了”什么没说清楚，应该在“互进”后加上“的热潮”；D.语序不当，应该是“有勇气面对困难而且有能力战胜困难”；故选C。6.六月，桓谭公园的荷塘开满了美丽的荷花。有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，下列最合适的下联是（）A.几处早莺争暖树 B.地上青草似绿毯C.梁上蛛丝燕子帘 D.映日荷花别样红【答案】C【解析】【详解】本题考查学生拟写对联的能力。解答此类题，要求学生明确对联对仗工整、平仄协调、语意相关等特点，结合具体的语言环境，辨析拟写合适的对联。A.偏正结构“鱼儿伞”与动宾结构“争暖树”不相对；B.偏正结构“鱼儿伞”与动宾结构“似绿毯”不相对；C.根据“仄起平收”和词性相对可知，偏正结构“地上青草”与“梁上蛛丝”相对；偏正结构“鱼儿伞”和“燕子帘”相对D.“荷花”与“荷叶”字词重复，不符合对联要求；

故选C。7.下列诗句中的“红”并非表示“红色”的是（）A.千里莺啼绿映红 B.半匹红绡一丈绫C.映日荷花别样红 D.风掣红旗冻不翻【答案】A【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解。A.“千里莺啼绿映红”中的红是名词，泛指各种颜色的花；B.“半匹红绡一丈绫”中的“红”是形容词，是红色的意思；C.“映日荷花别样红”中的“红”是形容词，是红色的意思；D.“风掣红旗冻不翻”中的“红”是形容词，是红色的意思；故选A。8.按要求写句子。（1）妈妈边看视频边模仿，连连不住地说：“这手法真高明。”（请你不用“说”字来表达，意思不变。）______（2）听了美妙的琴声，使兄妹俩陶醉了。（修改病句）______（3）他问姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一曲吧。”（改为转述句）______【答案】①.妈妈边看视频边模仿，连连不住地赞叹：“这手法真高明。②.听了美妙的琴声，兄妹俩陶醉了③.他问姑娘，姑娘爱听吗，他再给姑娘弹一曲。【解析】【详解】本题考查病句修改和句式转换。（1）选取与“说”表意相同的词语替换即可。如“赞叹”“夸奖”。可修改为：妈妈边看视频边模仿，连连不住地夸奖：“这手法真高明。”（2）该句存在成分残缺的问题，删去“使”；（3）直述句就是一个人直接叙述的话，转述句就是把别人说的话转达出来。直述句改为转述句就是1.去掉双引号和语气词；2.把冒号改成逗号；3.把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”；我们”改为“他们”或“她们”；4.指代词“这、这里、”，改转述句时要变成“那、那里、”；5.“来”改“去”；6.把第二人称“你（们）”改为第一人称“我（们）”。据此可修改为：他问姑娘，姑娘爱听吗，他再给姑娘弹一曲。9.阅读下面文字完成题目。那老和尚见了这般宝贝，果然动了奸心，走上前对三藏跪下，跟中垂泪道：“我弟子真是没缘！”三藏搀起道：“老院师有何话说？”他道：“老爷这件宝贝，方才展开，天色晚了，奈何眼目昏花，不能看得明白，岂不是无缘！”三藏教：“掌上灯来，让你再看。”那老僧道：“爷爷的宝贝，已是光亮，再点了灯，一发晃眼，莫想看得仔细。”行者道：“你要怎的看才好？”老僧道：“老爷若是宽恩放心，教弟子拿到后房，细细的看一夜，明早送还老爷西去，不知尊意何如？”三藏听说，吃了一惊，埋怨行者道：“都是你！都是你！”行者笑道：“怕他怎的？等我包起来，教他拿了去看。但有疏虞，尽是老孙管整。”那三藏阻挡不住，他把袈裟递与老僧道：“凭你看去，只是明早照旧还我，不得损污些须。”老僧喜喜欢欢，着幸童将袈裟拿进去，却吩咐众僧，将前面禅堂扫净，取两张藤床，安设铺盖，请二位老爷安歇；一壁厢又教安排明早斋送行，遂而各散。师徒们关了禅堂，睡下不题。（1）选文中“那老和尚”的法号是______。选文后面发生了什么事情请简单概况故事。（2）在《水浒传》也有一个人物叫“行者”，写出他的名字______。（3）结合本情节说说文中“行者”的性格特点。【答案】（1）金池长老金池长老心生贪念，为谋占袈裟，想纵火烧死唐僧师徒，黑风山的黑熊怪趁火偷走袈裟（2）武松（3）争强好胜，虚荣心强，死要面子。（结合具体内容，言之有理即可）【解析】【小问1详解】本题考查名著内容理解和人物情节识记。结合“那老和尚见了这般宝贝，果然动了奸心，走上前对三藏跪下……老僧喜喜欢欢，着幸童将袈裟拿进去，却吩咐众僧，将前面禅堂扫净，取两张藤床，安设铺盖，请二位老爷安歇；一壁厢又教安排明早斋送行，遂而各散。师徒们关了禅堂，睡下不题”的内容可知，选文出自《西游记》第十六回“观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟”，“那老和尚”的法号是金池长老。唐僧一行到观音寺歇脚，孙悟空斗强好胜非要把唐僧的锦斓袈裟拿出来显摆，老方丈心起贪念想夺袈裟，白天先说借去观赏，第二天奉还，实则晚上派弟子去杀了唐僧（当然孙悟空好好地教训了他们一顿），自己在房中把玩，却不想袈裟神光照破夜空，吸引来了黑风怪（一头黑熊精），结果袈裟被盗。【小问2详解】本题考查名著内容理解和人物识记。《水浒传》行者是武松绰号。武松，绰号行者，行者是那时对游方道人的一种称呼。武松本是打虎英雄，但因其大哥被人毒害，怒而杀人。逃跑后，遇到结拜兄弟菜园子张青和其妻母夜叉孙二娘，为掩人耳目躲避官府改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。【小问3详解】考查名著人物形象分析。《西游记》中的“行者”是孙悟空。结合“行者道：‘你要怎的看才好？’……行者笑道：‘怕他怎的？等我包起来，教他拿了去看。但有疏虞，尽是老孙管整’”的内容可知，行者的“笑”是自负的笑，他认为有自己在，袈裟被拿去没有任何危险，是万无一失的，这是他自高自大的表现，突出了他争强好胜，虚荣心强，死要面子的性格特点。10.小明在学校操场捡到一个绿色的钱包，钱包内有人民币200元，还有一把红色的钥匙。她想在学校的公示栏上张贴信息，请失主到六三班认领。下面是她拟写的内容存在问题，请你帮他修改。失物招领通知昨天上午，本人在学校换场上捡到钱包一个。请失主速来认领。此致敬礼！小明2023年6月2号（1）这则信息在格式上存在两个问题，请指出并修改。（2）这则信息在内容上有缺失，请补上。【答案】（1）删去“通知”，删掉“此致，敬礼”（2）内容上：联系人地址不详，应添上“六三班”；钱包里物品不详，应添上“内有人民币若干，一把钥匙”。【解析】【小问1详解】本题考查招领启事格式。“招领启事”是实用文体，注意要有标题且首行居中，没有称谓，但有落款与时间。失物招领，是指公民捡到或遇到不属于自己物品时，由本人或他人登写启事，通知失主前来领取的行为。“失物招领通知”中“通知”多余，应删去。“此致”敬礼”用作信末祝颂问安，不适用于招领启事，应删掉“此致，敬礼”。【小问2详解】本题考查招领启事。内容要写清检拾物品的时间、地点和认领物品的地点。内容上：联系人地址不详，应添上“六三班”；钱包物品说明清楚，应添上“内有人民币若干，一把钥匙”。二、古诗名句默写。（6分）11.默写。（1）遥知兄弟登高处，____________。（2）____________，大渡桥横铁索寒。（3）____________，轻烟散入五侯家。（4）____________，西出阳关无故人。（5）《六月二十七日望湖楼醉书》把天气转变之快描绘的让人神清气、眼前一亮的诗句时：____________，____________。【答案】①.遍插茱萸少一人②.金沙水拍云崖暖③.日暮汉宫传蜡烛④.劝君更尽一杯酒⑤.黑云翻墨未遮山⑥.白雨跳珠乱入船【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“遍、插、茱、萸、崖、暖、暮、蜡、墨、遮”等字的写法。三、阅读理解（一）诗歌鉴赏（11分）12.阅读诗歌，回答下列小题。凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）本诗的作者是______代的______。（2）翻译“欲饮琵琶马上催”。（3）本诗写的是什么事情？（4）这首写战争的诗，不写______，而写______，表现了边塞战士在边地荒凉艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（5）古时描写战争的诗句很多，请你再写出一组句子，并注明作者及其所处的年代。【答案】（1）①.唐②.王翰（2）正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。/正想要畅饮的时候，马上的琵琶也声声响起，仿佛在催促我马上出征。（3）边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉的故事。（4）①.激烈的战争场景②.将士们开怀痛饮（5）宋代岳飞壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。【解析】小问1详解】本题考查文学常识。《凉州词二首》是唐代诗人王翰的组诗作品。第一首诗渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情；第二首诗抓住边塞风光景物的特点，抒写边关将士们夜闻笳声而触动的思乡之情。【小问2详解】本题考查诗句翻译。“欲饮琵琶马上催”，意思是正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。【小问3详解】本题考查内容理解。诗歌大意：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？据此可概括为：边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉的故事。【小问4详解】本题考查内容理解。“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。“欲饮琵琶马上催”是说正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛。但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不一，有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了。这首写战争的诗，不写激烈的战争场景，而写将士们开怀痛饮，表现了边塞战士在边地荒凉艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。【小问5详解】本题考查名篇背诵。解答时，结合自己的积累，选取有关“古时描写战争”的连续两句诗词作答即可。示例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。出自唐代李贺的《雁门太守行》。（二）现代文阅读。阅读下面的文章，完成下面小题。半个父亲在疼①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。③小时候，我诨号庞维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎。数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬的。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。⑦父亲拍拍我的头，安慰我说，并没有怎么疼。我却满脸泪痕，痛得不能自已。⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼。我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风。13.围绕“疼痛”，全文主要写了“我”与父亲发生三件事情，请填写下表。事件“我”的感悟（1）“我”感受到父亲的手颤抖得厉害二“我”不忍下手，父亲只好自己烫癣（2）三（3）“我”觉得父亲酣睡得像个孩子14.品味语言，回答下面问题。（1）请从人物描写的角度，赏析第④段画线句。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把七七芽，嚼碎，敷在伤口上。（2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。15.结合文章内容，谈谈你对结尾段画线句“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”的理解。16.你觉得文章以“半个父亲在疼”为题好不好？说说你的理由。【答案】13.小时，因老师告状，“我”被父亲用扁担误伤，父亲为“我”敷药；父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，我痛得心如刀绞；“我”背父亲看腿疾，父亲爬我身上睡着了14.（1）用“捉”“摁”“揽”“敷”几个动词，生动形象地写出了父亲为“我”处理伤口的过程，准确地写出来父亲的果断、迅速和误伤“我”的愧疚，表现了父亲深沉的爱。（2）“抗拒”是抵抗并拒绝的意思，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了父亲对“我”背他上、下楼的不自在，表现了他要强的性格，与后文“在我背上睡着了”形成对比。15.“我”背着父亲摔倒，父亲担心“我”，年幼的儿子心疼地扶着“我”责备地板，“我”感受到了来自父亲和儿子的爱，内心温暖。16.设置悬念，激发读者阅读兴趣；“疼”是全文的线索，含蓄地揭示文章中心，表现了父亲对“我”的爱。【解析】【13题详解】本题考查文章内容概括。根据第③段“老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把荽萎芽，嚼碎，数在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”可知，因老师告状，“我”被父亲用扁担的铁钩划伤，父亲心疼的帮“我”敷药；根据第⑥段“不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀铰”可知，父亲癣疾发作，用烧红的铜钱治疗，“我”满脸泪痕，痛得不能自已；根据第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子”可知，“我”背着父亲去治腿，父亲趴在“我”背上睡着了。据此填空即可。【14题详解】本题考查赏析语句。（1）根据语句中“捉住、摁到、揽一把、嚼碎、敷在”可知此句运用了动作描写；联系第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁钩烙伤后为“我”敷药的过程；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”可知，此句表现了父亲对误伤了“我”的愧疚和深沉的爱。（2）“抗拒”指抵抗、拒绝。根据“起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我”，联系第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼”可知，“我”背着父亲看病，他开始时不适应被“我”照顾，好像不愿意被“我”背，很不自在，表现了父亲对儿子的关爱，不愿给儿子添麻烦的心理。【15题详解】本题考查语句理解。根据“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，联系结尾段“孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我对他们说，一点也不疼”可知，“我”成为父亲后，摔痛时用“一点也不疼”这样善意的谎言向儿子解释；联系“家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？”可知，“我”故作轻松，强颜欢笑，为了不让父亲、孩子担心；“我轻松的表情，如同阳春化开的春水，如同三月拂面的春风”，把“我”表情比作“春水”“春风”，运用比喻的修辞手法，展现了两对父子之间的深情，“我”理解了父亲的深切的爱。【16题详解】本题考查标题含义及作用。因为“半个父亲”不合常理，设置悬念，从而起到吸引读者阅读兴趣的作用；从文章第④段的“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳……他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，第⑤段的“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默抚养着”，第⑧段的“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，一直由我默默领受”和第⑩段的“父亲醒了，龇牙咧嘴地问我：‘可摔痛了？’……我满面春风地对他们说：‘一点也不疼。’”可以看出，父子间的“疼”是文章的主要内容，“疼”是全文叙事的情感线索，“半个疼在父亲”不仅是父亲会因“我”的疼而心疼，也指“我”会因为父亲的不易而心酸，不管谁疼，另一半疼痛都由对方默默承受着，由此可以看出“疼”是表象，“爱”是实质，表达出“我”与父亲之间深深的爱。四、作文（35分）17.请以“照片里的故事”为题，写篇记叙文。要求：（1）要写出真情实感。（2）要叙事完整，生动曲折。（3）不准套作、抄袭。（4）不少于450字。【答案】例文：照片里的故事在我的相册里，藏着一张十分珍贵的照片。这是我最喜欢的一张照片，因为它记录着我的成长，记录着我们班到河边野炊的故事。一看到它，那次野炊的情景就立刻浮现在我的眼前。那是一个阳光明媚的春天，老师告诉我们要去野炊。我们在老师的带领下，拿着大包小包的食物、工具、调料，踏上了野炊的路程。来到河边，在老师嘱咐好安全事项后，我们的野炊就正式开始了。我们按照之前分好的组散开，先寻找各自的领地，然后在自己的地盘上铺上桌布，之后就开始搭炉灶做饭。我们小组挖了两个坑当炉灶，由小明负责烧火煮饭，我们剩余几个人负责洗菜炒菜。我们准备做一个莴笋炒腊肉，一个炒土豆片，一个紫菜蛋花汤。莴笋要去皮，土豆要切片，这都是技术活儿，对于业余的我们来说，还是有一定挑战的！一顿操作下来，莴笋被弄得坑坑洼洼，不见均匀，土豆也被我们切得大小、厚薄不均，不知道是丝儿还是块儿。但是，这毕竟是我们的劳动成果，看着它们，大家脸上都洋溢着热情与欢乐。一切