2024顺德职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024顺德职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.言行一致，身体力行【答案】：C2.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.理论讲座C.合作课题研究D.教学现场指导【答案】：D3.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.校长治校和教授治学的关系B.教授治学与同行评议的关系C.党委领导与校长负责的关系D.行政与学术的关系【答案】：D4.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：C5.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本培训D.校本教研【答案】：D6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：B7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.自我实现模式D.社会许可模式【答案】：C8.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】：D9.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.层次评估C.等级评估D.专业评估【答案】：A10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：C12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.方向和灵魂C.基本条件D.核心和关键【答案】：B13.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.动机B.过程的考察和判断C.效果D.唯动机论【答案】：D14.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.学习任务【答案】：A15.恢复高考制度是在（）。A.1977年B.1979年C.1976年D.1978年【答案】：A16.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.整体性C.稳定性D.独特性【答案】：C17.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对学生的责任B.对知识的责任C.对自己的责任D.对社会的责任【答案】：B18.发现学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.华生【答案】：B19.良心最显著的特征是（）。A.自律性B.排他性C.他律性D.内生性【答案】：A20.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.酝酿阶段B.准备阶段C.验证阶段D.豁然开朗阶段【答案】：D21.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.全面发展C.个性化教学D.大众教育【答案】：C22.行为主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.冯特D.华生【答案】：D23.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：A24.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A25.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.家长的意见B.专家的建议C.学校领导的意图D.教育行政部门的要求【答案】：B26.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.社会舆论决定的【答案】：A27.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至7周岁B.3周岁至8周岁C.4周岁至6周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D28.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.行为强化B.刺激分化C.刺激泛化D.刺激比较【答案】：B29.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高文化管理机构B.全国最高科学研究机构C.全国最高教育行政机关D.全国最高外交管理机构【答案】：C30.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.个案法B.谈话法C.测验法D.产品分析法【答案】：A31.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于能力B.归因于努力C.归因于运气D.归因于任务性质【答案】：B32.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.辩证逻辑思维B.思维的元认知C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】：B33.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.遗传因素B.教育因素C.自我意识因素D.环境因素【答案】：A34.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.斯金纳C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：D35.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.桑代克B.奈塞尔C.罗杰斯D.弗洛伊德【答案】：A二、多选题36.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.家校共同教育杜绝纰漏C.明确管理责任分工D.通过案例加强安全教育E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD37.职业道德行为修养的方法有（）。A.积极参加职业道德实践B.正确选择职业道德行为C.认真学习职业道德理论D.不断提高职业道德境界【答案】：ABCD38.大学教师的指导作用体现在（）。A.引导学生人生发展B.指导大学生的就业C.引导学生的价值取向D.指导学生学习【答案】：ABCD39.大学生常见的心理问题有哪些（）A.缺乏建立良好人际关系的技巧B.缺乏积极的情绪体验C.自我意识发展不足D.性心理和性道德冲突【答案】：ABCD40.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.集体精神、道德、社会、经济、文化进步D.促进知识的传播【答案】：ABC41.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ABD42.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：BCD43.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】：ABCE44.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD45.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD46.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：BCDE47.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：AB48.课堂教学的优点是（）。A.有利于培养学生的集体精神。B.因材施教C.提高教学效率D.增强教学的计划性【答案】：ACD49.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.树立职业理想B.刻苦钻研C.精益求精D.强化职业责任【答案】：ABCD50.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】：ABCD51.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.促进生理健康C.会有效增强身体机能D.提高人的免疫能力【答案】：ABCD52.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的