2024长春开放大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长春开放大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.学部-学系-研究所-讲座B.校-处-院系-课题组C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.校-学院-系【答案】：B2.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.桥梁C.主导D.关键【答案】：C3.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.头脑风暴法C.集体研究法D.发散思维法【答案】：B4.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学位点建设C.学科建设D.学校办学特色【答案】：C5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.情境C.教材D.生存【答案】：A6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教师的威严D.教学反思能力【答案】：B7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.见贤思齐【答案】：B8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】：B9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.参观法C.实验法D.演示法【答案】：D10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学反思C.教学效能感D.教学监控能力【答案】：A11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.4,1,16【答案】：A12.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人际交往挫折B.人生发展挫折C.学业挫折D.情感挫折【答案】：A13.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业知识B.专业态度C.专业情操D.专业信念【答案】：D14.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.君士坦丁堡大学B.柏拉图的学园C.希波克拉底医学校D.吕克昂【答案】：B15.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对社会的责任B.对自己的责任C.对知识的责任D.对学生的责任【答案】：C16.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育发展受社会发展制约B.教育的内部关系规律C.教育的外部关系规律D.高等教育的两大基本规律【答案】：B17.下列不属于心智技能的是（）。A.吹拉弹唱B.阅读C.运算D.记忆【答案】：A18.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法【答案】：C19.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.认知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A20.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.终身学习职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.社会服务职能【答案】：D21.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.内化性和意志性C.积极性D.自觉性、主动性和稳定性【答案】：D22.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与社会结构一致B.与区域布局一致C.与产业结构一致D.与人口结构一致【答案】：A23.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.分化效应B.犯错误效应C.超限效应D.南风效应【答案】：C24.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.分配B.集中C.稳定D.转移【答案】：A25.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.内容反应技术B.开放式提问C.封闭式提问D.具体化技术【答案】：B26.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.国家层面B.教师层面C.学校层面D.院系层面【答案】：A27.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十八周岁B.十四周岁C.十周岁D.十六周岁【答案】：D28.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识巩固的过程B.知识理解的过程C.知识应用的过程D.知识记忆的过程【答案】：B29.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.完善自己、丰富自己、发展自己C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：A30.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以教学为主B.教学与科研兼顾C.以科研为主D.按学校考核来取舍【答案】：B31.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.现实自我C.社会自我D.理想自我【答案】：C32.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是（）A.《壬子癸丑学制》B.《大学组织法》C.《修正大学令》D.《大学规程》【答案】：A33.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】：B34.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德价值目标D.道德良心【答案】：C35.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.终身性B.流动性C.开放性D.自治性【答案】：D二、多选题36.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】：BCD37.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.美国D.发展中国家E.计划经济国家【答案】：AE38.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业良心B.职业幸福C.职业理想D.职业责任【答案】：ABCD39."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：BCD40.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.因果B.条件C.行为D.学习者E.程度【答案】：BCDE41.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.群众监督B.自我监督C.制度监督D.法律监督E.上级监督F.舆论监督【答案】：ABCDEF42.大学生常见的社会行为有哪些（）A.选择行为B.亲和行为C.侵犯行为D.知觉行为【答案】：ABD43.高校教学组织形式有（）。A.课外活动B.课堂教学C.社会实践D.社团活动【答案】：ABCD44.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.培育专科教育特色B.停止高等教育大众化C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.提升博士教育质量【答案】：ACD45.可提供高等教育的机构包括（）。A.民办高校B.企业内的高等教育培训机构C.高等职业技术学院D.大学【答案】：ABCD46.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.便捷性B.科学性C.客观性D.导向性【答案】：BCD47.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.社会实践C.社团活动D.课外活动【答案】：ABCD48.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD49.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.感知觉特征C.记忆特征D.思维特征【答案】：BCD50.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD51.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.仁慈C.进取D.包容E.公正【答案】：BE52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设大量选修课，或加大选修课程的比例B.加强实践教学环节C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化D.增设职业性课程或专业E.开设自由研究课程，使课程形式多样化【答案】：ACE53.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.