2024长春电子科技学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024长春电子科技学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A2.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠社会实践C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠科研【答案】：C3.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D4.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体生活能力的发展C.培养合格公民D.促进个体个性化的发展【答案】：C5.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识巩固C.知识感知D.知识应用【答案】：A6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.依法执教D.团结协作【答案】：B7.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育部B.高等学校C.地方政府D.教育主管部门【答案】：B8.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本教研C.校本培训D.教学观摩【答案】：B9.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.影响的肤浅性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：A10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.爱国守法D.为人师表【答案】：A11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.冒险精神C.创新精神D.求知精神【答案】：C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B13.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.外部动机B.直接动机C.间接动机D.内部动机【答案】：A14.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.适切性C.科学性与有效性D.科学性和适切性【答案】：A15.[]严谨治学，最重要的是（）A.实事求是B.一视同仁C.虚怀若谷D.死扣书本【答案】：A16.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：A17.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.从众C.服从D.群体极化【答案】：A18.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士、硕士和博士后B.学士和硕士C.学士、硕士和博士D.硕士和博士【答案】：C19.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教师品行B.教育理论C.教育方法D.教育技术【答案】：A20.教师公正的核心是（）。A.对学生公正B.对自己公正C.对同事公正D.对上级公正【答案】：A21.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：B22.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：C23.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.实践B.创新C.生产劳动D.社会责任感【答案】：B24.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.概括化B.具体化C.简单化D.抽象化【答案】：B25.[]依法治教的重点是（）A.教育法学教育和研究B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：B26.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益B.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关C.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利D.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的权利做出了具体详细的规定【答案】：D27.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分C.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。D.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分【答案】：B28.人格包括（）和气质两部分。A.品格B.性格C.个性D.能力【答案】：B29.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.11世纪-18世纪B.19世纪末至今C.18世纪初-19世纪初D.19世纪初-19世纪末【答案】：D30.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.文化的进步B.社会生产力C.居民生活水平D.经济的发展【答案】：B31.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.转移注意法B.交往调节法C.自我暗示法D.反向调节法【答案】：A32.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.科学研究职能D.社会服务职能【答案】：C33.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有境遇性B.具有外显性C.具有两面性D.具有稳定性【答案】：C34.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点【答案】：B35.热爱学生是教师应具有的（）。A.职业道德素养B.能力素养C.知识素养D.政治素养【答案】：A二、多选题36.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该拥有深奥的知识和技能D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：ACD37.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.契约精神C.规则意识D.自由平等意识【答案】：ABCD38.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：BD39.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.高校管理人员改进治理D.教师参与治理【答案】：ACD40.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.在时空上具有弹性与自由度D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】：ABCD41.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：AC42.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.加强学校的严格管理B.塑造大学生的主体人格C.增强大学生的主体意识D.发展大学生的主体能力【答案】：BCD43.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD44.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.道德他律C.道德自律D.寻求认可【答案】：BC45.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力要素和素质要素是交叉关系D.素质是基础性要素【答案】：ABC46.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.舆论监督C.自我监督D.法律监督E.上级监督F.群众监督【答案】：ABCDEF47.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.平静和保守期C.实验与重估期D.稳定期E.退出教职期【答案】：ABCDE48.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.进行榜样教育【答案】：ABCD49.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是新学科产生的基础B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE50.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现【答案】：ABCD51.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任【答案】：BD52.知觉的基本特征包