2022年高考语文考前复习探讨

2009年高考语文考前复习探讨

1、关于《考试大纲》3、前段复习中的疑难和后段对策探究2、对2009年湖南语文卷的展望在2008年语文卷（湖南）的基础上对试卷结构、赋分作适当调整：第二大题现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读，由4道小题调整为3道小题，赋分由12分调整为9分；第三大题文言文阅读，其中简答题赋分由3分调整为4分；第四大题古诗词鉴赏和古诗文默写，其中鉴赏题赋分由5分调整为7分。关于湖南《补充大纲》调整的看法：对2009年湖南语文试卷的展望:对2009年湖南语文试卷的展望:★选材方面★其选文应该符合下面的几个条件：对2009年湖南语文试卷的展望:★选材方面★其选文应该符合下面的几个条件：①不一定是名篇，但一定是大家之作；对2009年湖南语文试卷的展望:★选材方面★其选文应该符合下面的几个条件：①不一定是名篇，但一定是大家之作；②文章阅读的难易度适中，不用加注释就能基本读懂；对2009年湖南语文试卷的展望:★选材方面★其选文应该符合下面的几个条件：①不一定是名篇，但一定是大家之作；②文章阅读的难易度适中，不用加注释就能基本读懂；③有用法规范、符合《考试大纲》规定的、数量足够的虚词、实词、古今异义词、文言句式等语言现象；对2009年湖南语文试卷的展望:★选材方面★④篇幅长短适当，字数约在600~750之间（04年的《放鹤亭记》加标题607字，05年的〈记旧本韩文后〉加标题740字，2006年〈〈湖南文征〉序〉加标题730字，07年〈韩非子〉615字，08年2008年欧阳修的〈欧阳公墓志铭〉673字）；《放鹤亭记》04年——07年：——《记旧本韩文后》——《湖南文征序》——《韩非子》呈现出议论色彩不断强化的轨迹，2008年的《欧阳公墓志铭》。这个方面的选材从04年到08年的共同之处有：都是古诗，没有选词和曲；这个方面的选材从04年到08年的共同之处有：都是古诗，没有选词和曲；除07年是宋诗（王安石的《示长安君》），06年是《红楼梦》中所选林、薛的《咏白海棠诗》外，有三年是选唐诗（04年郎士元的《听邻家吹笙》、05年柳宗元和李德裕的比较阅读诗、08年李白和王昌龄的比较阅读诗）这个方面的选材从04年到08年的共同之处有：选文考虑的因素：选文考虑的因素：①最新的；选文考虑的因素：①最新的；②可读性；③科普性，贴近日常生活，考生理解的障碍教少，又不乏科技含量；选文考虑的因素：①最新的；②可读性；③科普性，贴近日常生活，考生理解的障碍教少，又不乏科技含量；选文考虑的因素：①最新的；②可读性；④信息量足够。04年徐志摩的〈翡冷翠山居闲话〉05年何为的〈贝多芬：一个巨人〉06年方令孺的〈在山阴道上〉07年鲁迅的〈忆刘半农君〉08年朱光潜的〈谈静〉选文的规律是：散文，不选小说，因为命题人认为，小说不大可能选，经典的长篇需要删节，不妥；选文的规律是：散文，不选小说，因为命题人认为，小说不大可能选，经典的长篇需要删节，不妥。选文的规律是：目前的微型小说还没有够得上“典雅厚重”的。散文，不选小说，因为命题人认为，小说不大可能选，经典的长篇需要删节，不妥；本土散文，完全欧化不太可能，如2001年的《门》。选文的规律是：目前的微型小说还没有够得上“典雅厚重”的。★设题方面★18.下面是两个推论句，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。(4分)答：你的心界愈空灵，

，对物界的感受愈敏锐，你愈不觉得物界沉寂你的心界愈空灵，

，物界对心界的影响愈小，心灵愈能领略趣味，你也愈不觉得物界喧嘈。【例题】（2008年湖南）★设题方面★后面的两个月，我们可以做些什么？由零碎建立系统，让知识化为能力，靠方法突破难点，凭创新得到高分。

如：晚春江晴寄友人韩综晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。第一方面积累基础知识①弄清诗歌的类型②掌握诗歌的语言特点：精炼、形象、跳跃性强，动词的表现力③掌握古诗词中的常用意象：松、竹、梅、兰、菊、柳、月，寒鸦、鹧鸪、杜鹃、雁、骏马、吴钩、宝剑、花，寒烟、衰草、扁舟、雪④了解常见的情绪类别：昂扬奋发类、喜悦奔放类、快乐欣然类、怡然自得类、慷慨苍凉类、沉郁低回类、愁苦悲伤类、失落惆怅类……⑤掌握常见的诗歌表现手法：对比、衬托、背面敷粉、借景抒情、托物言志、动静相衬、虚实相生⑥整理鉴赏角度形象—景物—内容—主旨—情感—观点态度—表达技巧—语言特色第二方面整体把握鉴赏对象读懂字面意思——认定诗歌类型——注意诗人身份（生活的时代、特别的经历、作品的风格）——提取诗中意象——揣摩诗歌意境——体察所抒发的感情——弄清抒情手段——感受语言特色——捕捉诗眼或最有表现力的词语

第三个方面，紧扣要求答题①审读题干，弄清鉴赏角度;②回读诗作，寻找对应内容;③瞻前顾后，捕捉答题思路;④熟悉套路，准确使用术语。培养良好的做题状态：能集中精力，高度专注地读题，较快地从各选项中依靠语感形成正误判断，并用铅笔标记，然后用紧缩法、逐项检查法去验证，不赞成单独对每个选项去搞一通紧缩检查和逐项检查，再去辨别正误，因为这样容易造成风声鹤唳、草木皆兵的心理紧张，使语感失灵。通过集约训练，使学生巩固这种语感。把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是：①诗人自己可以写得非常得心应手（如柳亚子、郁达夫他们），但社会接纳这些诗作却并不那么热情和从容了。②五四以降，能把古诗写得足以与古人比肩的大有人在，但不管如何提倡张扬，唐诗宋词的时代已绝对不可能复现。③他们的艺术人格，或许就会因社会的这种选择而悄悄地重新调整。【例题】（长沙一中第6次月考）④这里遇到的，首先不是技能技巧的问题。⑤在这一点上有点像写古诗。⑥久而久之，敏感的诗人也会因寂寞而陷入某种不自然。A.④②①⑥③⑤B.④②③①⑥⑤C.⑤②①⑥③④D.⑤②③①⑥④

【答案】C(第⑤句必须放在最前面，其他各句都是说写诗的，这一句是总起，“这一点”所指代的内容不在本段中；第④句必须放在最后面，这一句是总收，“在这里遇到的……问题”所指代的内容是诗人写诗所遇到的技能技巧之外的问题，也是第⑤句中“这一点”同样面临的问题；据此排除A、B项。第③句的“他们”指代第①句中说的“诗人”，故③必须在②之后，据此可以排除D项)【例题】（长沙一中第3次月考）14.请结合全文分析，为什么沈贞甫去世，作者如