18囊萤夜读（教案）-2023-2024学年四年级下册语文统编版

18囊萤夜读（教案）-2023-2024学年四年级下册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《18囊萤夜读》是2023-2024学年四年级下册语文统编版的一篇课文，讲述了晋朝车胤勤奋好学的故事。课文通过具体事例，展示了车胤刻苦学习的品质，以及他如何利用自然条件克服困难，最终成为一位有成就的学者。

本节课的设计旨在帮助学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力，同时通过车胤的故事，激发学生勤奋学习的精神。在教学过程中，我会引导学生通过阅读、思考、讨论等方式，深入理解课文，并从中汲取车胤勤奋学习的正能量。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习课文《18囊萤夜读》，学生将能够：

1.语言建构与运用：通过阅读、理解、复述课文内容，提高学生的语言表达和理解能力。

2.思维发展与提升：通过分析车胤的学习过程，培养学生的分析、综合、评价等思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏车胤的勤奋学习精神，激发学生对美好事物的追求和创造。

4.文化传承与理解：通过学习车胤的故事，传承中华民族勤奋好学的优秀传统，增强学生对文化的认同和理解。三、学情分析四年级的学生在知识、能力和素质方面已有一定的基础，他们具有一定的阅读理解能力，能够通过阅读课文理解基本的故事情节。然而，对于像《18囊萤夜读》这样含有深刻寓意的故事，他们可能需要更多的引导和启发才能深入理解其内涵。

在行为习惯方面，四年级学生通常好奇心强，喜欢参与课堂活动，但有时注意力不够集中，容易受到外界干扰。这可能会影响到他们对课文内容的深入理解。因此，在教学过程中，教师需要采取一些策略来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

对于《18囊萤夜读》这样的课文，学生可能会对车胤的勤奋学习精神有所感悟，但可能不太理解这种精神在现代社会的重要性。因此，教师需要通过一些实际案例，帮助学生理解车胤的故事在现代社会中的应用和价值。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《18囊萤夜读》的课文、注释和问题思考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，如车胤的画像、古代读书的场景图片、关于车胤勤奋学习的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们可以安排一个模拟车胤囊萤夜读的场景实验，让学生亲身体验车胤的勤奋学习精神。实验器材包括萤火虫、玻璃瓶、纱布等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置分组讨论区，让学生在课堂上进行小组讨论和分享；在教室的另一角设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教具：准备一些教具，如萤火虫模型、古代书籍模型等，帮助学生更好地理解课文内容。

6.教学软件：准备一些教学软件，如多媒体投影仪、电脑等，用于展示图片、视频等多媒体资源，以及进行实验操作。

7.学习资料：为学生准备一些学习资料，如课外阅读书籍、学习指导手册等，帮助学生进行课外学习和拓展。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《18囊萤夜读》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为夜晚光线不足而无法学习的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索车胤如何克服困难，勤奋学习的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《18囊萤夜读》的故事背景和主要内容。通过阅读课文，理解车胤的勤奋学习精神和他如何利用自然条件克服困难，最终成为一位有成就的学者。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了车胤的勤奋学习精神在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析车胤的故事，让学生理解勤奋学习的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调车胤的勤奋学习精神和他的学习方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与车胤勤奋学习相关的实际问题。如：如何在日常生活中克服困难，勤奋学习？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示车胤如何利用自然条件克服困难，勤奋学习的原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“车胤的勤奋学习精神在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了车胤的勤奋学习精神和他的学习方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对勤奋学习重要性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《晋书·车胤传》、古代其他勤奋好学的故事，如《孙康映雪》、《颜回好学》等。这些材料可以帮助学生更深入地了解古代学者的学习精神，以及勤奋学习对个人成长的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以尝试以下几个方面：

a.研究车胤的其他贡献和成就，了解他在历史上的地位和影响。

b.查阅古代其他勤奋好学的故事，对比车胤的学习精神，分析他们的共同点和不同点。

c.结合自己的学习经历，思考如何在生活中运用车胤的学习方法和勤奋精神，提高自己的学习效率。

d.尝试撰写一篇关于车胤或古代其他勤奋好学的故事的读后感，表达自己的感悟和思考。七、教学反思今天在教授《18囊萤夜读》这一课时，我感到非常满意。学生们对于车胤的勤奋学习精神表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和实践活动，这让我感到非常欣慰。

首先，我注意到学生在阅读课文时能够积极思考，提出一些有深度的问题。例如，有学生问我车胤是如何在夜晚没有灯光的情况下学习的，我感到非常高兴，因为这说明学生已经开始思考课文内容，并尝试理解其中的深层含义。

其次，在分组讨论环节，学生们能够积极表达自己的观点，并与小组成员进行深入交流。他们在讨论中提出了一些很好的观点，如车胤的勤奋学习精神对于现代学生的启示，以及如何将这种精神应用到自己的学习生活中。这让我感到非常满意，因为这说明学生们已经开始思考如何将学习内容应用到实际生活中。

再次，在实践活动环节，学生们能够积极参与实验操作，并认真观察实验结果。他们在实验中表现出较高的观察力和思考能力，能够从实验中得出结论，并将其与课文内容相结合。这让我感到非常高兴，因为这说明学生们已经开始将学习内容与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。

最后，在学生小组讨论环节，学生们能够积极分享自己的讨论成果，并与其他小组成员进行交流。他们在讨论中表现出较高的表达能力和合作能力，能够清晰地表达自己的观点，并与他人进行有效的沟通。这让我感到非常满意，因为这说明学生们已经开始培养自己的合作能力和交流能力。八、内容逻辑关系①车胤的勤奋学习精神

-课文内容：车胤在夜晚没有灯光的情况下，用捉来的萤火虫照明读书，展现了他的勤奋好学。

-板书设计：车胤+萤火虫+勤奋学习

②克服困难，实现目标

-课文内容：车胤通过利用自然条件克服困难，勤奋学习，最终成为一位有成就的学者。

-板书设计：困难+克服+目标+成就

③勤奋学习的启示

-课文内容：车胤的故事给现代学生提供了启示，勤奋学习对于个人成长和发展具有重要意义。

-板书设计：启示+勤奋学习+成长+发展典型例题讲解例题1：请简要概括车胤的故事背景和主要内容。

答案：车胤的故事背景是晋朝，主要内容是车胤在夜晚没有灯光的情况下，用捉来的萤火虫照明读书，展现了他的勤奋好学。

例题2：请简要分析车胤的勤奋学习精神体现在哪些方面。

答案：车胤的勤奋学习精神体现在他利用自然条件克服困难，勤奋学习，最终成为一位有成就的学者。

例题3：请简要说明车胤的勤奋学习精神对于现代学生的启示。

答案：车胤的勤奋学习精神对于现代学生启示在于，勤奋学习对于个人成长和发展具有重要意义，我们应该学习他的精神，克服困难，努力实现自己的目标。

例题4：请简要分析车胤的勤奋学习精神与古代其他学者的学习精神有何不同。

答案：车胤的勤奋学习精神与古代其他学者的学习精神不同之处在于，他利用自然条件克服困难，勤奋学习，展现了他的创新精神和实践能力。

例题5：请简要说明车胤的勤奋学习精神对于个人成长和发展的影响。

答案：车胤的勤奋学习精神对于个人成长和发展的影响在于，通过勤奋学习，我们可以提高自己的知识水平，培养自己的思维能力和实践能力，从而更好地适应社会的发展和变化。课堂在课堂教学中，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况，并及时发现问题并进行解决。

1.提问：通过提问，了解学生对课文内容的理解程度，检查他们是否掌握了车胤的勤奋学习精神、如何克服困难以及勤奋学习对于个人成长和发展的意义。

2.观察：在课堂教学中，我会密切观察学生的反应和参与情况，了解他们的学习兴趣和难点，以便及时调整教学方法和节奏。

3.测试：在课程结束时，我会进行一次小测试，以检查学生对课文内容的理解和掌握程度，及时发