人教版八年级上册音乐 3.5猎人合唱 教案教案1000字

人教版八年级上册音乐3.5猎人合唱教案教案1000字一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级上册音乐课本第3.5节《猎人合唱》。本节课将通过学习这首歌曲，让学生了解合唱的形式和特点，以及如何进行合唱的演唱。

教学目标：

1.让学生了解合唱的形式和特点；

2.学习《猎人合唱》的演唱技巧；

3.培养学生的合唱能力和团队协作精神。

教学重点：

1.合唱的形式和特点；

2.《猎人合唱》的演唱技巧。

教学难点：

1.合唱的演唱技巧；

2.《猎人合唱》的合唱排练。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上一节课的内容，复习合唱的基本知识；

2.向学生介绍本节课的教学内容：《猎人合唱》。

二、合唱的形式和特点（10分钟）

1.讲解合唱的形式，如：混声合唱、男声合唱、女声合唱等；

2.讲解合唱的特点，如：音色丰富、和声效果好等。

三、学习《猎人合唱》的演唱技巧（15分钟）

1.讲解歌曲的旋律和节奏；

2.讲解歌曲的情感表达；

3.引导学生进行合唱排练。

四、合唱排练（15分钟）

1.将学生分成若干小组，进行合唱排练；

2.教师进行指导和纠正。

五、总结与作业（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调合唱的重要性和技巧；

2.布置作业：练习《猎人合唱》的演唱，准备下一次的合唱表演。

教学评价：二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感知、音乐表现和音乐理解。通过学习《猎人合唱》，学生将能够：

1.音乐感知：通过听觉和视觉感受，识别和体验音乐的旋律、节奏和和声，增强对音乐元素的敏感度。

2.音乐表现：通过合唱排练，学生将学习如何运用自己的声音和身体语言来表达音乐的旋律和情感，提高音乐表现力。

3.音乐理解：通过学习合唱的形式和特点，学生将加深对音乐的理解，包括音乐的结构、风格和背景，从而提高音乐欣赏能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.合唱的演唱技巧：《猎人合唱》的演唱需要学生掌握正确的呼吸和发声方法，以及合唱的音准和节奏控制。

2.合唱的排练：《猎人合唱》的合唱排练需要学生能够协调合作，保持音准和节奏的一致性。

难点：

1.合唱的演唱技巧：学生可能缺乏正确的呼吸和发声方法，以及合唱的音准和节奏控制。

2.合唱的排练：学生可能缺乏合唱排练的经验，难以协调合作，保持音准和节奏的一致性。

解决办法：

1.针对重点，教师将通过示范和指导，教授学生正确的呼吸和发声方法，以及合唱的音准和节奏控制，并通过练习和反馈，帮助学生掌握技巧。

2.针对难点，教师将通过分组练习和指导，帮助学生建立合唱排练的经验，并通过练习和反馈，帮助学生提高协调合作的能力，保持音准和节奏的一致性。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课将采用讲授、讨论和案例研究相结合的教学方法。通过讲授，教师将向学生介绍合唱的形式和特点，以及《猎人合唱》的演唱技巧。讨论和案例研究将帮助学生更好地理解和掌握这些知识，并通过实际操作来提高合唱的演唱技巧。

2.设计具体的教学活动：

本节课将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生将分组进行角色扮演，模拟合唱排练的过程。通过角色扮演，学生将更好地理解和掌握合唱的演唱技巧，以及如何进行合唱排练。

b.实验：学生将通过实验来学习合唱的演唱技巧。教师将提供具体的指导和反馈，帮助学生掌握技巧。

c.游戏：学生将通过合唱游戏来提高合唱的演唱技巧。游戏将包括合唱竞赛和合唱接力等，通过游戏，学生将更好地理解和掌握合唱的演唱技巧，以及如何进行合唱排练。

3.确定教学媒体和资源的使用：

本节课将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：教师将使用PPT来展示合唱的形式和特点，以及《猎人合唱》的演唱技巧。

b.视频：教师将播放一些合唱表演的视频，帮助学生更好地理解和掌握合唱的演唱技巧。

c.在线工具：教师将使用一些在线工具来辅助教学，如在线音乐编辑器和在线合唱排练工具等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解合唱的形式和特点，以及《猎人合唱》的演唱技巧。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确合唱的形式和特点的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习合唱的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的合唱的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解合唱的形式和特点，以及《猎人合唱》的演唱技巧。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕合唱问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在课堂小结结束后，对合唱的形式和特点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对合唱知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决合唱问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与合唱内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合合唱内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习合唱的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的合唱的形式和特点，以及《猎人合唱》的演唱技巧。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

布置作业：

根据本节课学习的合唱内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果

1.学生能够理解合唱的形式和特点，掌握合唱的基本知识，了解合唱的种类和表现形式，以及合唱在音乐表演中的重要作用。

2.学生能够学习《猎人合唱》的演唱技巧，包括正确的呼吸和发声方法，合唱的音准和节奏控制，以及如何进行合唱排练，提高合唱的演唱水平。

3.学生能够通过小组讨论和互动探究，培养团队合作精神和沟通能力，提高解决问题的能力。

4.学生能够通过随堂练习和错题订正，巩固对合唱知识的理解和掌握，提高学习效率和解决问题的能力。

5.学生能够通过拓展延伸，拓宽知识视野，了解合唱在音乐表演中的应用，培养创新意识和探索精神。

6.学生能够通过情感升华，理解合唱与生活的联系，培养社会责任感，提高对音乐的理解和欣赏能力。

7.学生能够通过课堂小结和作业布置，回顾和巩固所学知识，提高学习效果和自主学习能力。

8.学生能够通过课堂学习，培养对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养和审美能力。

9.学生能够通过本节课的学习，提高合唱演唱技巧，提高音乐表现力，增强音乐实践能力。

10.学生能够通过本节课的学习，提高音乐理解能力，加深对音乐的认识和理解，提高音乐欣赏能力。七、典型例题讲解

例题一：

题目：《猎人合唱》这首歌曲的演唱形式是什么？

答案：《猎人合唱》是一首混声合唱歌曲。

例题二：

题目：《猎人合唱》这首歌曲的节奏特点是怎样的？

答案：《猎人合唱》这首歌曲的节奏特点是轻快活泼，节奏感强。

例题三：

题目：《猎人合唱》这首歌曲的旋律特点是什么？

答案：《猎人合唱》这首歌曲的旋律特点是高亢激昂，富有感染力。

例题四：

题目：《猎人合唱》这首歌曲的情感表达是什么？

答案：《猎人合唱》这首歌曲的情感表达是热情奔放，富有力量。

例题五：

题目：如何进行《猎人合唱》这首歌曲的合唱排练？

答案：进行《猎人合唱》这首歌曲的合唱排练时，首先需要确保每个声部的音准和节奏一致，然后进行声部的融合和和声的调整，最后进行整体的效果调整和表演的排练。八、教学反思与总结

首先，我觉得本节课的教学内容安排得比较合理，通过讲授、讨论、案例研究等教学方法，让学生对合唱的形式和特点有了更深入的了解。同时，通过角色扮演、实验、游戏等教学活动，提高了学生的参与度和学习兴趣。在教学过程中，我也注意到了一些问题，比如在合唱排练环节，部分学生跟不上节奏，需要更多的时间进行指导。另外，在讲解《猎人合唱》的演唱技巧时，我发现部分学生对音准和节奏的控制还有待提高。

其次，在教学媒体和资源的使用上，我使用了PPT和视频来辅助教学，这些多媒体资源有效地帮助学生更好地理解和掌握合唱的演唱技巧