




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一、选择题
1
OO=-------
1、若数列满足"则包}的前〃项和为()
H-12〃一2n2〃
A.nB.nC.〃+1D.〃+l
郛筑2、已知S”是等差数列&}的前〃项和,%=0,则使得”的〃的
最大值为()
A.12B.13C.14D.15
3、等比数列{%}的前"项和为S”,已知“5=2%,且%与8%的等差中项为2,
OO
则S,=()
3115
A.31B.30C.4D.4
即
|。6+%
4、在各项都是正数的等比数列{%}中,若%,5%,2a2成等差数列,则4+%
的值为()
A.9B.6C.3D.1
盘
OO5、已知等差数列等比数列-9,4也也,-1,则打(。2-%)的值为()
8
89-
民±8
A.-8C.D.
6、已知等差数列&}的前n项和S“满足=1&S-3=180,S,=270,则〃=()
堞
A.12B.13C.14D.15
7、数列4,6,10,18,34,的通项公式“"等于()
A.2n+lB.2"+l
O部O
C.2"+2D,2〃+2
8、《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,约成书于四五世纪.其卷中《算筹分
数之法》里有这样一个问题:“今有女子善织,日自倍,五日织通五尺.问:日织
几何?”意思是有一女子擅长织布,每天织布都比前一天多1倍,5天共织了5尺
东布.现请问该女子第3天织了多少布?()
420
A.1尺B.3尺&31尺D.31尺
二、填空题
9、数列{见}的前n项和S"=2"+3,则其通项公式.
OO
10、在等差数列{"“}中,若”2+。8=8,则(%+%)--/=.
oo
1k在等比数列{《J中,若q=2,且%+1是%,%的等差中项,则数列{《J的
前5项和$5=.
12、在等比数歹!){"J中,若%,%是方程2/_7x+4=0的两根,贝ij%=.
郛筑
三、解答题
13、已知等差数列{%满足$3=18,々+4=10,求数列a/的通项公式及S.的
最大值.
oo
14、在等比数列&}中,已知4+4=324,%+包=36,求%+4的值.
即
敝
15、已知数列{4}满足《川=2a"+2”,〃wN*,q=l,数列""一了
(1)求证:我}等差数列;
0
o3o(2)求数列{""}的通项公式.
a.=-a.=-a+-(neM)
W满足6n,+3n3、).
(1)求证:数列〔”2J是等比数列;
(2)求数列{4J的通项公式.
o都o
-E
oo
参考答案
一、单项选择
1、【答案】C
2、【答案】C
3、【答案】B
4、【答案】A
5、【答案】B
6、【答案】D
7、【答案】C
8、【答案】D
二、填空题
队【答案】S5,Z沦n=2\
10、【答案】60;
11、【答案】62
12、【答案】72.
三、解答题
13、【答案】%=8—〃28
试题分析:利用基本元的思想,首先将题目所给已知条件转化为4,d的形式,求得4,d
的值,进而求得数列的通项公式和前〃项和公式,利用前〃项和公式二次函数的特点,
可求得前〃项和的最大值.
3q+31=18,(4=7,
详解:由题意可知,二。,,=8—〃,即数列{4}的通项公式为
2q+4d=10,[d=-l,"
〃(q+a“)_〃(7+8_115If15丫225
a=8-n,S„2
nV22222(2)8
当〃=7或8时,S“取最大值28.
【点睛】
本小题主要考查利用基本元的思想求等差数列的基本量4,"、通项公式和前〃项和.基
本元的思想是在等差数列中有5个基本量S”,〃,利用等差数列的通项公式和前
«项和公式,列出方程组,即可求得数列的通项公式.等差数列前〃项和的最大值问题,
往往借助二次函数配方法来解决.
14、【答案】4
试题分析:由等比数列的性质可知,4+%,4+/,氏+4成等比数列,求出该等
比数列的公比即可求为+4的值.
详解:由等比数列的性质可知,%+%,。3+。4,%+。6成等比数列,
•-4+%=324,%+%=36,
该等比数列的公比4=岩=",
则%+。6=3+。4卜'=4.
【点睛】
本题主要考查了等比数列的性质及通项公式的简单应用,属基础题.
15、【答案】⑴证明见解析;(2)a,=〃-2"T.
试题分析:(1)根据等差数列的定义和条件证明2川-2=常数;
(2)由(1)可知数列也}是等差数列,先求数列圾}的通项公式,再求数列{4}的
通项公式.
详解:(1)由题可2用=需,且仿=!,又因为W均-%=2。二2"一生=]_
1
〃十।2〃+12"+|〃2"+[2〃2"+]2〃2
所以数列也}是以;为首项,5为公差的等差数列
11YI
(2)由(1)可知4=一+(〃T)x-=一,
222
nn
^an=2xbn=2x^=n-2'-'.
【点睛】
本题考查等差数列的定义,重点考查由数列的递推公式求通项公式,属于基础题型.
16、【答案】(1)证明见解析;(2)
1
试题分析:(1)利用数列{4}的递推公式证明出----片为非零常数,即可证明出数列
乜一;}是等比数列;
(2)确定等比数列<一;>的首项和公比,求出数列<的通项公式,即可求出
%•
详解:(1)•••4,川=;a“+g("eN*),
"111]一屋
%一5/一5『『
因此,数列<%—
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 哈尔滨北方航空职业技术学院《可视化设计1》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海出版印刷高等专科学校《商业银行贷款管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河南省洛阳市第一高中2025年高三年级期末质量调查英语试题含解析
- 企业管理常用制度表格培训
- 如何做教师中小学校教师师德师风专题培训课件
- 医师三基培训
- 安全知识问答
- 教育目的基本类型
- 教育类实习答辩
- 强戒所道德教育
- 实验三钾离子对气孔开度影响
- 2022版义务教育(数学)课程标准(含2022年修订部分)
- 市政学-张旭霞-第四章-城市土地管理和住房管理
- 特殊教育-资源中心-职能---ppt课件
- T∕ACSC 01-2022 辅助生殖医学中心建设标准(高清最新版)
- 通力救援程序
- 1混凝土拌合站临建方案
- 桐乡市乌镇历史文化保护区保护规划
- 移交涉密载体签收单(模板)
- 城镇自来水厂运行维护质量及安全技术标准规程(共72页)
- 台湾民法典目录
评论
0/150
提交评论