河北省唐山市丰润区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

丰润区2023～2024学年度第二学期期中检测七年级语文试卷注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上，3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1～3题20分）【积累与运用】1．阅读下面的短文，按要求答题。（8分）伴着深xiāo______的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦zào______顿时消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】：读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的【乙】；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武器事业鞠躬尽cuì______、鲜为人知的【丙】，读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对广大的关东原野挚痛的爱国【丁】……在语文课本中，那些妇rú______皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，至死不懈，用他们A（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不B（心潮澎湃/思绪万千）。（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）①深xiāo______ ②烦zào______ ③鞠躬尽cuì______ ④妇rú______皆知（2）选择合适的词语填空。（2分）A处应填______ B处应填______（3）在【甲】【乙】【丙】【丁】四处依次填入的名词最恰当的一项是（）（2分）A．精神气魄情怀事迹 B．情怀气魄事迹精神C．事迹情怀气魄精神 D．气魄精神事迹情怀2．在横线上填上相应的古诗文名句、作者或作品名。（6分）年轻时，为了小家大国，人总是“①______，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，②______”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有岑参在《③______》（填诗名）一诗中，西出阳关时喷涌而出“故园东望路漫漫，④______”的思乡情。年长后，世间沉浮，历经沧桑，有的人转向追求心态宁静，但也有的人如⑤______（填人名），年近暮年却依旧保持着“⑥______，惟解漫天作雪飞”的豪情。3．综合性学习（共6分）班级开展“天下国家”的综合性学习，请你和同学一起策划此次活动。（1）设计活动项目（2分）小语：这次综合性学习，我们打算设计一系列有意义的活动项目，例如：爱国人物故事会、爱国名言展示会……你有什么好的建议呢？你：我们还可以设计①、②。小语：这两个活动项目设计得好！不仅紧扣了“天下国家”的活动主题，而且活动形式丰富多彩。（2）草拟宣传标语（2分）你为此次活动拟写了一则宣传标语：______。小语：你的想法不错，你拟写的宣传标语文字简短，又紧扣了活动主题。（3）了解名人故事（2分）你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣，也是一位以一介“农夫”姿态，一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，这位和蔼可亲的老爷爷的离开，来得如此突然。许多人在网上撰联悼念，有一位网友写出的上联是：兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是（）A．半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。B．半世悠悠，育种精勤，但求天下足口腹。C．悠悠半世，精勤育种，但求天下足口腹。D．悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。第二部分（4～16题40分）一、古代诗歌阅读（4分）【甲】春夜洛城闻笛 【乙】牧童李白 吕岩谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。4．请用生动的语言描绘【乙】诗一、二两句（划线）的画面。（2分）5．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？（2分）二、文言文阅读（共12分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。闽有带鱼谢肇肃闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置③。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜所作带鱼鲊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。（选自《五杂组》，题另加）【注】①不以登俎（zǔ）：意为上不了台面。②啖（dàn）：吃。③不置：放不下。6．下列加点字含义相同的一组是（）（3分）A．然中人之家 康肃忿然曰B．因公事过午归 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”C．且怒往者之不市也 愿为市鞍马，从此替爷征D．而闽人贱视此味 有卖油翁释担而立7．给下面的句子划分节奏（只标一处）。（2分）立命往民家取已煎者至宅啖之。8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2分）（2）去闽数载，犹思之不置。（2分）9．康肃公当世无双的射技，卖油翁却“但微颔之”；闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘。这两者分别包含了什么道理？请谈谈你的思考。（3分）三、现代文阅读（一）阅读课文《说和做》选段，回答10～11题。（5分）①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸。长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。10．请从描写的角度赏析第⑪段中画线的句子。（3分）11．如果把结尾一段改为：“他是口的巨人，行的高标。”与原文结尾表达效果有什么不同？说说你的理由。（2分）（二）阅读下面文字，回答12～15题。（13分）芬芳的腊梅花①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的腊梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用腊梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的腊梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片腊梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘腊梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花。你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小腊梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。12．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。（2分）“我”自称患有咽炎，（1）→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找腊梅花。→学生们的行为让“我”感动，（2）。13．赏析下列句子。（6分）（1）那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花。（从修辞的角度赏析）（2）一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。（从人物描写方法的角度赏析）14．简要概括文中的“我”是一个怎样的老师。（2分）15．结尾第⑫段有什么作用？（从内容和结构两个角度分析）（3分）（三）整本书阅读。（6分）小文用圈点批注方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面内容时，作了如下批注：内容批注①他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的踩着脚喊。④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，瞠着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。【批注1】第①节划线句子运用比喻的修辞手法，表现了坐车人的冷漠。【批注2】我的疑问：读第二遍小说后，我觉得祥子的悲剧有社会原因，也有他自身原因，那么祥子自身的原因是什么呢？【批注3】第⑥节划线句子不仅写出了祥子寒冷的状态，还暗示了______16．请你帮助小文完善他的批注。（6分）（1）小文的【批注1】有错误，请指出。（2分）（2）请你帮助小文回答【批注2】中的疑问。（2分）（3）请你帮助小文填写【批注3】的空白处。（2分）第三部分（17题40分）17．作文。（40分）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请结合自身的经历与体验，以“忍不住______”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体：（3）不少于600字：（4）文中不得出现真实的姓名和校名。丰润区2023—2024学年度第二学期期中质量检测七年级语文试题参考答案第一部分积累与运用（1～3题20分）1．（1）（4分）①宵②躁③痒④满（2）（2分）可歌可泣心潮澎湃（3）（2分）D2．（6分）①万里赴戎机②寒光照铁衣③逢入京使④双袖龙钟泪不干⑤韩愈⑥杨花榆荚无才思（每空1分，有错该空不得分）3．（1）（2分）示例：爱国诗词朗诵会，“爱国歌曲”歌咏比赛，“爱国诗词”书法比赛等。（活动项目没有扣活动主题的扣一半分。）（2）（2分）示例：铭记历史，励志报国；回望历史，立志报国；天下兴亡，你我有责。（3）（2分）D第二部分阅读（4～16题40分）一、古代诗歌阅读。（4分）4．（2分）青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是青青的草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。（表达不生动扣1分，画面内容不全扣1分。）5．（2分）《春夜洛城闻笛》表达的是思乡之情（1分）：《牧童》表达了牧童劳作一天后轻松闲适（恬静、悠闲、自在）的心境（1分）。二、文言文阅读（12分）6．（3分）C7．（2分）立命往民家取已煎者/至宅啖之。8．（4分）（1）（2分）（卖油翁）看见他射出的箭十支射中八九支，只是对此微微点点头。（每个分句1分，重点词未解释的每个扣0.5分。）（2）（2分）离开闽地许多年，仍然（还）想着煎带鱼（心中）放不下。（每个分句1分，重点词未解释的每个扣0.5分。）9．示例：卖油翁“但微颔之”是因为他明白熟能生巧的道理。闽人贱视的带鱼监司却念念不忘，说明人对事物的嗜好与其贵贱无关（或“价廉也可物美”）。（有一定道理即可，不一定拘泥表达。）三、现代文阅读（一）（5分）10．（3分）动作描写、外貌描写（1分，不全扣0.5），体现了闻一多先生为争取民主，大无畏（勇敢、视死如归）的斗争精神（2分），充满了对先生的颂扬和景仰（赞美、赞颂）之情。11．（2分）①原句读起来句式工整，节奏感强，更有气势，更富激情，改后的句子读起来平淡，没有这样的效果；②原句