2022年人教版七年级上册生物期末考试试卷

人教版七年级上册生物期末考试试卷一、选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是正确的)1.(2分)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是()A.铁树开花B.破茧成蝶C.风化锈蚀D.蚂蚁搬家2.(2分)观察是科学研究的重要方法之一，下列活动主要运用了观察比较法的是()A.上网搜索关于藏羚羊的信息B.探究不同植被对空气湿度的影响C.用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程D.研究某药用植物所含的有效成分3.(2分)蚯蚓生活在沃土里，它用什么结构来呼吸?这是科学探究过程中()A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.表达交流4.(2分)下列古诗文或俗语能体现生物影响环境的是()A.向阳花木早逢春B.大树底下好乘凉C.“鱼儿离不开水”D.朵朵葵花向太阳5.(2分)调查社区生物种类时，下列做法正确的是()A.自己不喜欢的生物，可以不记录B.将调查到的有害生物统统杀死C.将奇特的植物带回家研究D.对调查结果进行整理和分析6.(2分)野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活在()7.(2分)生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是公民的基本素养和行为准则。关于生物卷，下列说法不正确的是()A.生物圈的范围包括整个地球C.生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件D.“生物圈IⅡ号”的失败说明：迄今为止，地球仍然是所有生物生活的唯一家园8.(2分)万年青叶片宽大常绿，叶枝高雅秀丽，摆放在室内，具有非常高的观赏价值。关于植物的叶，有关叙述不正确的是()A.叶是植物进行光合作用的主要器官B.叶片的主要结构包括叶肉、叶脉、叶表皮C.叶的表皮细胞具有保护作用D.叶脉中运输水和无机盐的通道是筛管9.(2分)绿色植物在生物圈中发挥着重要作用。下列关于光合作用的意义，说法错误的是A.是动物和人类食物的来源B.是动物和人体能量的来源C.是大气中氧的主要来源D.能降低大气温度，调节气候10.(2分)下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时，根部带有一小块土坨B.播种玉米时，应做到合理密植C.贮藏粮食时，保持干燥和低温D.移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶11.(2分)如图是某同学参观某蔬菜博览会看到的无土栽培的原理示意图，有关分析不正A.营养液是根据植物所需无机盐的种类和数量配制的B.向营养液中通入空气，保证植物根的呼吸作用对氧气的需求C.植物吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区D.采用无土栽培技术，不需要用支架固定植株12.(2分)植物在生长发育过程中，需要量最大的一种无机盐不包括()13.(2分)植物施肥过多出现“烧苗”现象时，土壤溶液浓度(W)与根细胞细胞液浓度(X)的大小、根细胞的状态分别是()A.W<X,细胞吸水B.W>X,细胞吸水C.W<X,细胞失水D.W>X,细胞失水14.(2分)在“鉴定食物主要成分”的实验中，向少量的鸡蛋清中加入足量的开水，结果看到烧杯里出现了白色絮状物，这证明鸡蛋清的主要成分是()A.淀粉B.维生素C.脂肪D.蛋白质15.(2分)含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分。儿童缺钙易患()16.(2分)如图是验证食物中含有能量的实验装置，有关分析不正确的是()温度计温度计锥形瓶中盛有30毫升水易拉罐花生仁核桃仁A.可通过水温变化来比较两种食物所含的能量B.实验称取的花生仁和核桃仁的量要相等C.重复测定三次，取平均值作为最终实验结果D.实验所测得的能量等于食物实际所含的能量17.(2分)有的病人不能正常进食时，往往需要点滴注射葡萄糖，主要原因是葡萄糖()A.能提高神经系统的兴奋性B.能为人体的生命活动提供能量C.是受损细胞修复和更新的原料D.能直接消灭病原体18.(2分)从食品安全的角度考虑，我们在购买包装食品时，不必考虑的是()A.食品的营养成分B.食品的生产日期和保质期C.包装袋内的赠送玩具D.生产许可证编号19.(2分)合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯不科学的是()A.每日三餐按时就餐，不挑食偏食B.不滥用维生素和微量元素强化食品C.谷类为主，荤素搭配D.多吃高能量食品和碳酸饮料20.(2分)人体最大的消化腺，能分泌胆汁的器官是()21.(2分)根据食物的来源不同，可以将食物分为植物类食物和动物类食物。下列属于植物类食物的是()①芹菜②土豆③牛奶④面包⑤猪肉⑥鸡蛋22.(2分)下列防治农业害虫的方法中，属于生物防治的是()A.用“毒鼠强”消灭老鼠B.利用啄木鸟捕食森林害虫C.用“掘沟埋杀法”消灭蚜虫D.使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫23.(2分)目前，石油污染已成为海洋污染的一个重要因素。石油中的有毒物质进入水体后，在极微量的浓度下，也能破坏水生生物的正常生活。下列海洋生物中，有毒物质积累最多的是()A.浮游植物B.食草鱼C.小虾D.鲨鱼24.(2分)生态系统最重要的功能是进行物质循环和能量流动。关于生态系统的能量流动，下列四位同学的叙述，你认同的是()甲：能量沿食物链往复循环流动乙：能量沿着食物链单向流动，逐级递减丙：能量能够沿着食物链富集丁：能量流动与植物的光合作用有关A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁25.(2分)某同学在探究“种的呼吸作用”时，将萌发的种装入某特殊装置内，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，实验结果如图所示。下列说法正确的是()A.a表示装置内的氧气含量变化B.种在萌发过程中会释放氧气C.b表示装置内的温度变化D.种在萌发过程中会释放能量26.(2分)刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是()A.细胞进行呼吸作用，消耗了有机物B.细胞进行光合作用，合成了有机物C.细胞的生命活动停止了D.玉米中的有机物被细菌和真菌分解了27.(2分)关于人体的呼吸系统，下列说法不正确的是()A.呼吸系统由鼻腔、气管和肺组成B.鼻腔内的鼻毛和黏液能清洁和湿润空气C.气管有“C”型的软骨作支架，保证气体顺畅进出D.肺是呼吸系统的主要器官，由很多肺泡组成28.(2分)为了“分析人体吸入气体和呼出气体的成分变化”,某同学利用如图装置进行了实验，有关分析不正确的是()A.两个锥形瓶内澄清石灰水的量要相等B.吸气时，手紧捏b处橡皮管29.(2分)某同学测定肺活量时，三次测得的数值分别是2500ml,2700ml,3200ml,该同学的肺活量应该是()A.2500mlB.2700mlC.3200mlD.2800ml30.(2分)下列做法中，有利于呼吸系统健康的是()C.在绿树成荫的公园中散步D.长时间大声说话锻炼声带二、非选择题(本大题6小题，共40分)31.(6分)显微镜是生物学重要的研究工具，可以帮助我们看到肉眼看不到的生命世界。图4(1)显微镜结构中，能调节光线强弱的是遮光器和o(2)甲同学观察人血涂片时，镜盒内有如图2所示的4个镜头。要使视野中看到的细胞(3)如图3所示，乙同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到视野里漆黑一团，最可能的原因是。(4)如图4所示，丙同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，虽然看到了细胞，但物像比较移动装片和转动目镜，污点都未动，这说明污点最有可能在上，应用擦镜纸擦拭干净后再继续实验。(5)如图5所示，在视野的右上方有一个口腔上皮细胞，要把这个细胞移到视野中央，应将载玻片向方移动。32.(6分)小光在花卉市场购买了一盆仙人掌和几条小鱼，他把小鱼、水藻和泥沙等放进鱼缸里，并把仙人掌和鱼缸都放到阳光充足的窗台上。结合所学知识分析回答下列问题：水藻泥沙(1)观察发现，仙人掌的根系发达，叶退化成刺状，茎肥厚多汁，这些特征是仙人掌适应环境的表现。(2)影响鱼缸中水藻生活的因素很多，其中小鱼是影响水藻生活的因素。(3)每天，小光都会向鱼缸中撒些鱼食，这是因为小鱼在生长过程中，必须从外界摄取足量的 o(5)为了探究“水温对金鱼呼吸频率(即每分钟内鳃张合的次数)的影响”,小光和同班其他同学进行了如下实验，请分析：第一步：取一条生活能力强的金鱼放进盛有25℃温水的鱼缸中。第二步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，测得金鱼每分钟的呼吸次数为119次。第三步：向水中加入冰块，等冰块完全融化，测得水温为15℃。待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，测得金鱼每分钟的呼吸次数为62次。oo33.(6分)如图是人体消化系统结构示意图，请据图回答问题(“[]”填序号，横线上填结构名称):①①②③甲乙(1)人体消化和吸收营养物质的主要场所是图甲中的[],其与吸收功能相适应的结构特点有。(至少写一条)(2)大肉饺是许多同学的最爱。饺皮中的淀粉在人体内消化的终产物是大肉中的在人体内消化的终产物是甘油和脂肪酸，这两个过程都需要等消化液的参与。(3)为探究“唾液对饺皮中淀粉的消化作用”,同学们进行了如图乙所示的实验，37℃水浴保温10分钟后，加入碘液后，试管中液体会变蓝。34.(6分)某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。如图是该生态系统的部分生物关系示意图，请分析回答有关问题：(1)要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的组成成分是o(2)不同生物之间由于关系而形成的链状结构叫做食物链，图中生物共构成条食物链。(3)食物链的起点是图中的,它们是生态系统中最基本最关键的成分。(4)图中生物属于分解者的是,它们能将有机物分解成二氧化碳和水等无机物，供生态系统循环利用。(5)使用杀虫剂后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，这些生物的数量和比例又恢复到平衡状态。这说明生态系统具有一定的能力。杂食性鸟杂食性鸟乔木蜘蛛蝗虫大型真菌草本植物35.(6分)“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为“生命的拥抱”,动作图解如图1所示，图2是肺泡处的气体交换示意图，请据图回答下列问题：阻塞物阻塞物用力点图2(1)当异物经咽、喉后堵住图1中的[③]时，会引起呼吸困难。此时救护者可按照图1中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积(填“扩大”或“缩小”),肺内气压(填“大于”或“小于”)外界气压，形成较大的气流把异物冲(3)图2中能表示氧气的是(填字母)。肺泡与血液完成气体交换后，血液里36.(10分)如图是某同学利用银边天竺葵验证植物的光合作用的实验步骤，请分析回答有酒精酒精叶片隔水加热取下黑纸片碘液⑥⑤(1)步骤(①中，将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，主要目的是0o一、选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是正确的)铁树开花说明生物能够生长和繁殖，破茧成蝶说明生物能够繁殖，蚂蚁搬家说明生物能够对外界刺激作出反应，都属于生命现象。C、风化锈蚀是一种化学现象，不属于生命现象。B、探究不同植被对空气湿度的影响主要运用了观察比较法，B符合题意。C、用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程属于观察法但没有运用比较法，C不符合题意。D、研究某药用植物所含的有效成分属于实验法，D不符合题意。3.【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。“蚯蚓用什么结构来呼吸”的提出是源于对生活的观察，这一过程就是提出问题。4.【解答】解：A、向阳花木早逢春，体现了环境中温度对生物的影响。B、大树底下好乘凉，说明树木通过枝叶遮挡阳光，并通过光合作用释放氧气，蒸腾作用散失水分降低周围温度，体现了生物对环境的影响。C、鱼儿离不开水，体现了环境因素中水对生物的影响。D、朵朵葵花向太阳，体现了环境因素中阳光对生物的影响。5.【解答】解：调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物或将调查到的有害生物统统杀死，更不能将奇特的植物带回家研究，对调查结果进行整理和分析。6.【解答】解：草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少。草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛。草原上的生活动物大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这些行为有利于逃避敌害，是对草原环境的一种适应。因此，野兔、黄羊等善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统。、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而不是整个地球。错误。B、生物圈包括所有的生态系统，是由多种不同的生态系统构成的统一整体，是最大的生态系统。正确。C、生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件，正确。D、“生物圈Ⅱ号”的失败说明：迄今为止，地球仍然是所有生物生活的唯一家园。正确。B、叶片的主要结构包括叶肉、叶脉、叶表皮，B正确。C、叶的表皮细胞扁平，排列紧密，无色透明，具有保护作用，属于保护组织，C正确。D、叶脉中运输水和无机盐的通道是导管，筛管运输的是有机物，D错误。9.【解答】解：A、光合作用能制造有机物，为动物和人类提供食物，A正确。B、光合作用把光能转变成化学能，储存在制造的有机物中，为动物和人类提供能量，B正确。C、光合作用能把二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源，C正确。D、蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降水，调节气候；蒸腾作用还能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，D错误。幼根和根毛受损，防止秧苗出现委焉现象而且有利于跟系吸收水分，A不符合题意；B、播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费C、种含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种的呼吸作用较弱。贮藏粮食时，保持干燥，水分减少，抑制了种的呼吸作用，低温抑制种的呼吸作用，C不符合题意；D、为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，D不符合题意。量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，A正确：B、营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧会影响其呼吸，从而影响植物的生长。培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部的呼吸，BC、根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区是吸收水分和无机盐的主D、采用无土栽培技术，由于没有土壤，因此要用支架固定植株，D错误。12.【解答】解：植物的生活需要无机盐，植物需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的三种无机盐。B正确。解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水。即根细胞细胞液浓度(X)<土壤溶液浓度(W),细胞失水。解：鸡蛋清的主要成分是蛋白质，在高温条件下，它会因变性而凝固成块状如果加入足量的开水，相当于稀释了，则会变成白色絮状物，蛋白质变性这种变化是不可逆的。无机盐对人体很重要，作用多种多样。例如，含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成，儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、O形或X形腿);中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症，A正确；B、锌缺乏症能引起小儿厌食，B错误；D、缺乏维生素C易患坏血病，D错误。16.【解答】解：A、实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，释放的热量B、对照实验只有一个变量，因此，实验前称取的花生仁和核桃仁的质量要相等，B正确。C、重复实验3次，取平均值这样做的目的是为了避免偶然性，“使实验结果更准确”,CD、实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量，因为食物燃烧时会向周围散失一小部17.【解答】解：病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。18.【解答】解：我们购买袋装食品时，应关注营养成分是否符合合理膳食的需要。关注生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求。关注生产厂家和生产许可证编号，有利于我们了解所购产品是否由正规厂家生产。而C包装袋内的赠送玩具是日常购买袋装食品时，不必考虑的。B、不滥用维生素和微量元素强化食品，有利于健康。B科学。D、多吃高能量食品和碳酸饮料，造成因营养过剩而出现肥胖症，不利于健康。D不科学。20.【解答】解：人体最大的消化腺且能分泌胆汁的器官是肝脏。胆汁对脂肪虽然没有化学性消化作用，但却能把脂肪变为脂肪微粒。21.【解答】解：根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。①芹菜、②土豆、④面包是植物类食物，③牛奶、⑤猪肉、⑥鸡蛋属于动物类食物。22.【解答】解：生物防治是指利用生物来防治病虫害。可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。利用啄木鸟捕食森林害虫属于生物防治。23.【解答】解：有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，在一条食物链中，营养级别越低有毒物质积累越少，营养级越别高有毒物质积累越多。浮游植物属于第一营养级；食草鱼和小虾属于第二营养级；鲨鱼是肉食性动物，营养级最高，因此有毒物质积累最多的是鲨鱼。24.【解答】解：甲乙、能量沿食物链单向流动和逐级递减，不能往复循环流动，甲错误乙正确。丙、能量能够沿着食物链逐级递减，不能富集，丙错误。丁、能量通过植物的光合作用把光能转化成化学能输入到生态系统中，丁正确。25.【解答】解：A、种的呼吸作用吸收氧气，因此密闭的实验装置中的氧气越来越少，因此图中表示氧气变化的曲线是b。A错误。B、种萌发时呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。B错误。C、种的呼吸作用产生热能，温度会上升，可见a表示温度的变化。C错误。D、种的呼吸作用释放能量，供种萌发。D正确。26.【解答】解：由题干可知，刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是采摘下来的玉米会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此吃起来甜度降27.【解答】解：A、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、B、鼻腔内的鼻毛能够阻挡灰尘，黏液能清洁和湿润空气。B正确。C、呼吸道是气体进出肺的通道，气管有“C”型的软骨作支架，保证气体顺畅进出。CD、肺是呼吸系统的主要器官，内含有大量的肺泡，适于进行气体交换。D正确。、对照实验要求除控制变量不同外，其他条件均相同，所以两个锥形瓶内应取等量的澄清石灰水，A正确。B、吸气时，应捏紧a处橡皮管，使气体从b处橡皮管进入，乙瓶石灰水不变浑浊，说明空气中含二氧化碳较低，B错误。C、呼气时，捏紧b处橡皮管，气体进入甲瓶，使澄清石灰水变浑浊，C正确。D、呼出的气体通过a橡皮管进入澄清石灰水，所以甲瓶的澄清石灰水变浑浊，乙不变，D正确。29.【解答】解：测量肺活量时，为了减少误差一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的3200mL”,则该同学的肺活量应，3200毫升。刚刚装修完的房间，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康，呼吸系统发病率高，A错误。B、雾霾天在户外进行体育锻炼，空气中有毒气体及粉尘较多，呼吸系统发病率高，B错C、园林公园里，绿色植物光合作用释放大量的氧气，同时植物还能吸收部分有毒气体，阻挡灰尘，空气清新，呼吸系统发病率低，C正确。长时间大声说话，使声带过度疲劳，损伤声带，D错误。二、非选择题(本大题6小题，共40分)31.【解答】解：(1)遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。所以显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。(2)显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即①④组合。(3)某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到视野里漆黑一团(如图3),最可能的原因是未对好光。(4)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，看到了细胞，但物像比较模糊，应该轻轻地转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像为止。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，如果视野中有污点，移动装片和转动目镜，污点都未动，这说明污点最有可能在物镜上，应用擦镜纸擦拭干净后再继续实验。(5)显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在视野的右上方有一个口腔上皮细胞，要把这个细胞移到视野中央，应将载玻片向右上方移动。故答案为：(1)反光镜。(3)未对好光。(4)细准焦螺旋；物镜。(5)右上。32.【解答】解：(1)小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在干旱的环境中，这些结构特征也是仙人掌适应环境的表现。(2)影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。影响水藻生活的非生物因素有水、空气和温度等，小鱼则是影响水藻生活的生物因素。(3)、(4)当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有对外界刺激作出反应这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得能量，并能排出身体内产生的废物。(5)①在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率升高，水温降低，金鱼的呼吸频率降低。②为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；这是在科学探究中必需遵循的单一变量的原则，否则，实验现象就不能说是由实验变量引起的。因为实验用同一条金鱼完成三种温度下实验，鱼不能立即适应不同温度下的环境，实验应该改用生长时间和身体状况等一致的3条同种金鱼进行。(1)干旱(2)生物(4)对外界刺激作出反应(5)①在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率升高，水温降低，金鱼的呼吸频率降低②实验用同一条金鱼完成三种温度下实验，鱼不能立即适应不同温度下的环境，实验应该改用生长时间和身体状况等一致的3条同种金鱼进行33.【解答】解：(1)④小肠是消化和吸收的主要器官，其中含有多种消化液，如胆汁、肠液和胰液，可以消化多种物质。小肠适于吸收营养物质的结构特点是：成人的小肠一般长5～6米，食物在此处滞留的时间长，有充分的时间进行消化和吸收。小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收。小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛、毛细血管和毛细淋巴管的管壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。(2)淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。脂肪只能在小肠内被消化，先经过胆汁的乳化作用，在肠液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。因此，这两个过程都需要肠液和胰液等消化液的参与。(3)号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝。②号试管中是清水，没有唾液，含有淀粉，滴加碘液变蓝。故答案为：绒毛；小肠绒毛内有许多毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛、毛细血管和毛细淋巴管的管壁都仅由一层上皮细胞构成。(2)葡萄糖；脂肪；肠液和胰液。解：(1)生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中植物属于生产者，杂食性鸟、蝗虫、蜘蛛属于消费者，大型真菌、蚯蚓属于分解者，因此若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系