人教版七年级上册生物 1.1认识生物 单元测试（解析版）

人教版七年级上册生物1.1认识生物单元测试1.下面关于生物的基本特征叙述正确的是()A.生物都能进行光合作用B.生物都能运动C.生物都能生长和繁殖D.生物都由细胞组成2.下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿会打洞”所描述的特征不同的是()A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一猪生九，连母十个群C.虎父无犬D.桂实生桂，桐实生桐3.马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存.这里的物质应当指()A.营养物质B.空气C.水D.生物生存的基本条件4.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示).用放大镜观察，大多数草履虫()A.停止运动B.从左向右运动C.向食盐方向运动D.从右向左运动5.生物体结构和功能的基本单位是A.组织B.细胞C.器官D.系统6.下列属于我国特有的珍稀动物的一项是()A.袋鼠和金丝猴B.白鳍豚和黑猩猩C.扬鳄和大熊猫D.美洲狮和扭角羚7.王利的调查小组调查到如下生物：①④②⑤③⑥他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。归类的依据是()A.生物的用途B.生物的生活环境C.生物的形态结构特点D.其他方法8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A.仙人掌适应在沙漠中生长B.小猫不断长大C.松鼠贮藏、摄取食物D.向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转9.“葵花朵朵向太阳”、“羚羊看见猎豹迅速奔逃”,说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.生长和繁殖C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象反映了生物具有的特征是()A.生物有遗传变异现象B.生物的生活需要营养C.生物能排出体内废物D.生物能生长11.含羞草受触动时小叶会合拢，这现象说明生物具有的特征是()A.呼吸B.繁殖C.生长D.应激性12.(2017●海淀区)下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是()13.曾记否?同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种动物.下列有关调查法的说A.调查首先要明确调查目的和调查对象B.调查要设计合理的调查方案14.“轻轻触碰含羞草的叶片，它的叶片立刻收拢”,这一生理现象反映的是()A.生物能对外界刺激做出反应B.生物需要呼吸C.生物的生活需要营养D.生物能生长和繁殖15.下列不是生物的是()16.生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们可以判断一个物体是否为生物， 是生物最基本的特征；很多同学在小时候都养过家蚕，请写出一种你观察到的现象17.是生物最基本的特征，在此基础上生物才有和、应激性等生命现象.18.真菌、细菌和病毒也是,现在已被人们认识的生物有多万种.19.写出生物具有的一些共同特征22.如图是八种生物，请分析回答：ACBDACBGG(1)从繁殖后代来看，D和E的种比B的孢生命力强大的原因主要是：种的胚结构复杂： 与E相比，D的种着生特点是,能进行变态发育的是(填字母序号).和F与呼吸密切相关的结构分别是.H的体表,适于陆地生活.(3)从细胞结构来看，属于原核生物的是(填字母序号).细胞没有细胞壁的是(填字母序号).23.阅读下面资料，回答问题.资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然.冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹.资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡.(1)资料一说明生物的生存需要●(2)资料二说明生物的生存需要(3)资料三说明生物的生存需要(4)资料一、二、三说明环境中的因素会影响生物的生存.小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库3答案解析部分一、单选题项的叙述是错误的.C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征.该选项的叙述是正确的.构的生物.该选项的叙述是错误的.废物；生物能对外界刺激作出反应；④生物能生长和繁殖；⑤生物都有遗传和变异的特性；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的.上的相似性，是生物的遗传现象.题干中A、C、D都属于遗传现象，不符合题意；【分析】遗传是指亲间的相似性，变异是指代与亲代之间的差异，代个体之间的差异的现象.【解析】【解答】解：生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.因此人类维持生命活动必须有阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动.【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.【解析】【分析】除病毒外，生物体都是由胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功【点评】此题为基础题，此题难度不大，知道构成生物体(病毒外)的基本单位是细胞即能解答此题。一般称作“熊猫”,哺乳类.是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.【分析】我国特有的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、藏羚羊、金丝猴、丹顶鹤、朱鹦、扬鳄、大鲵等.【解析】【解答】自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，也可将生物分为生活在空中的动物，陆地上动物和水中的动物；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。由题意可知，①⑤生活在空中，②④⑥生活在陆地上，③生活在水中，综上分析归类的依据是生物的生活环境。【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等.合题意；D、向日葵的幼嫩花盘从清晨到黄昏跟着太阳转，说明了生物能对外界刺激作出反应.D符合题【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境.【解析】【解答】葵花朵朵向太阳是向日葵对光的刺激作出的反应，反映了生物具豹迅速奔逃是羚羊对猎豹的刺激作出的反应，叫做反射.【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.7.生【解析】【解答】解：调查的方法步骤：首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案，调查法包括抽样调查和全面调查(普查),选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查(对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本),对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计.综上所述，选项C的叙述是不正确的.【分析】此题考查调查的方法步骤.明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析.【解析】【解答】解：含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应.选项A符合题意.【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】解：珊瑚是珊瑚虫的分泌物，不具有生物的特征，不属于生物，珊瑚虫、病毒、人具有生物的特征属于生物.废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.16.【答案】新陈代谢；家蚕吃桑叶【解析】【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.(1)新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，如家蚕吃桑叶，同时不断排出体内产生的废物.(2)生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加.如家蚕幼虫由小长(3)繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖.如蚕产卵繁殖后代.(4)应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性.故答案为：新陈代谢；家蚕吃桑叶；【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：①除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；②生物体都有新陈代谢作用；③生物体都有生长现象；④生物体都有应激性；⑤生物体都能生殖发育；⑥生物体都有遗传和变异的特性；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；⑧生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处.和功能的基本单位.2、生物体能进行新陈代谢.3、生物体能生长.4、生物体具有应激性.5、生物体能生殖和发育.6、生物体具有遗传和变异的特性.7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境.新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。故答案为：新陈代谢；生长；繁殖；遗传；变异、【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.【解析】【解答】现在已被人们认识的生物有200多万种，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类.我们把生物分为动物、植物、真菌、细菌和病毒.故答案为：生物；200【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类.19.【答案】①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性。【解析】【解答】据分析可见：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性。【分析】生物具有一些共同的特征，如除病毒以外，生物都是由由细胞构成的。20.【答案】生命现象;生命活动规律【解析】【解答】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学.按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒.故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。【分析】对于此类试题目，学生应熟记生物学的概念，明确生物归类的方法.植株高大。灌木无明显主干，植株矮小。草本植物茎内木质部不发达，木质化细胞较少。【分析】一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料.22.【答案】(1)胚有种皮保护；有供胚发育的营养物质；种无果皮包被；CF(3)G;A、C、F、H【解析】【解答】解：(1)种的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种的表面有一层种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和叶.有的种还有胚乳，种皮使幼嫩的胚得到保护，叶和胚乳里含有丰富的营养物质，因此种的生命力比孢的强的多，寿命也比孢长.孢只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力.种则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发.裸植物与被植物的主要区别就是种外有无果皮包被着，松树的种外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸植物.图中C蝴蝶的发育属于完全变态发育，F青蛙属于变态发育.(2)A鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气.F青蛙属于两栖动因此皮肤能进行气体交换，有辅助呼吸的作用.H蜥蜴体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失