2024学年小学确保安全保障学习班会教学设计

2024学年小学确保安全保障学习班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是关于确保学生安全保障的知识，包括如何预防意外伤害、如何应对突发情况以及如何保持健康的生活习惯等。这些内容与学生已有的知识紧密相连，因为学生在日常生活中会面临各种安全风险，需要学会如何保护自己。

教材的章节是“安全教育”，具体内容包括以下几个方面：

1.预防意外伤害：如何避免跌倒、如何避免触电、如何避免烧伤等。

2.应对突发情况：遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对措施。

3.保持健康的生活习惯：如何保持良好的饮食习惯、如何保持良好的睡眠习惯等。

这些内容都是学生在日常生活中需要掌握的基本知识，也是学校教育的重要组成部分。通过学习这些内容，学生可以提高自我保护意识，减少安全风险，保持健康的生活习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和健康生活习惯。通过学习如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯，学生可以提高自我保护意识，减少安全风险，保持健康的生活习惯。同时，通过小组讨论和实践活动，学生可以培养团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。学情分析本节课面向的是小学六年级的学生。在这个年龄段，学生的知识水平、能力和素质已经有一定的基础，但也存在一些问题和挑战。

在知识方面，学生已经具备了一定的生活经验和知识储备，对于如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯有一定的了解。然而，他们的知识结构还不够完善，需要通过本节课的学习来补充和深化相关知识。

在能力方面，学生已经具备了一定的分析和解决问题的能力，能够理解和掌握一些基本的自我保护措施。但是，他们的实践能力和自我管理能力还需要进一步提高，需要通过本节课的学习来培养和实践。

在素质方面，学生已经具备了一定的道德意识和责任感，对于保护自己的安全和健康有一定的认识。然而，他们的自我认知和自我调节能力还需要进一步加强，需要通过本节课的学习来提高。

在行为习惯方面，学生的自律能力和自我管理能力还有待提高。他们需要通过本节课的学习来培养良好的行为习惯，如遵守纪律、保持良好的生活习惯等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的生活经验，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（3）实践活动：通过实践活动，让学生亲身体验如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯，提高学生的实践能力和自我管理能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放相关视频和图片，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）教学软件：利用教学软件进行模拟实验和情景模拟，让学生在虚拟环境中学习如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯。

（3）实物演示：利用实物演示，让学生直观地了解如何预防意外伤害、应对突发情况和保持健康的生活习惯。

（4）小组合作：通过小组合作，让学生共同完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（5）课堂互动：通过课堂互动，让学生积极参与讨论和实践活动，提高学生的学习兴趣和主动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在在线平台或班级微信群上发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握本节课的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的本节课的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.安全防护意识：了解生活中可能存在的各种安全风险，提高自我保护意识。

2.预防意外伤害：学习如何避免跌倒、触电、烧伤等意外伤害的发生。

3.应对突发情况：掌握遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对措施。

4.保持健康的生活习惯：了解如何保持良好的饮食习惯、如何保持良好的睡眠习惯等。

5.安全标志的认识：认识各种安全标志，理解其含义，提高对安全的警觉性。

6.急救知识：学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等。

7.网络安全：了解网络安全的重要性，学习如何保护自己的个人信息和隐私。

8.交通安全：学习如何遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

9.防火知识：了解防火知识，学习如何使用灭火器，掌握防火逃生技能。

10.防溺水知识：学习如何预防溺水，掌握溺水自救和急救技能。

11.防地震知识：了解地震发生的原因和特点，学习地震发生时的自救和逃生技能。

12.防火灾知识：了解火灾发生的原因和特点，学习火灾发生时的自救和逃生技能。

13.防触电知识：了解触电的原因和危害，学习预防触电和急救技能。

14.防食物中毒：了解食物中毒的原因和预防方法，学习如何处理食物中毒事件。

15.防踩踏事故：了解踩踏事故的原因和预防方法，学习如何在人群中保持安全。

16.防校园欺凌：了解校园欺凌的表现和危害，学习如何预防和应对校园欺凌。

17.防性侵害：了解性侵害的表现和危害，学习如何预防和应对性侵害。

18.防诈骗：了解诈骗的形式和特点，学习如何预防和应对诈骗。

19.防网络成瘾：了解网络成瘾的表现和危害，学习如何预防和应对网络成瘾。

20.防毒品危害：了解毒品的危害和预防方法，学习如何预防和应对毒品危害。板书设计1.安全防护意识

-生活中的安全风险

-提高自我保护意识

2.预防意外伤害

-避免跌倒、触电、烧伤等

-安全防护措施

3.应对突发情况

-火灾、地震、溺水等

-应对措施和自救技能

4.保持健康的生活习惯

-良好的饮食习惯

-良好的睡眠习惯

-健康的生活习惯

5.安全标志的认识

-安全标志的含义

-安全标志的应用

6.急救知识

-心肺复苏

-止血、包扎等急救技能

7.网络安全

-个人信息保护

-网络安全意识

8.交通安全

-交通规则遵守

-交通安全意识

9.防火知识

-防火逃生技能

-灭火器使用

10.防溺水知识

-溺水自救技能

-溺水急救技能

11.防地震知识

-地震自救逃生技能

-地震应急准备

12.防火灾知识

-火灾自救逃生技能

-火灾应急准备

13.防触电知识

-预防触电措施

-触电急救技能

14.防食物中毒

-食物中毒预防

-食物中毒处理

15.防踩踏事故

-踩踏事故预防

-踩踏事故应急

16.防校园欺凌

-校园欺凌预防

-校园欺凌应对

17.防性侵害

-性侵害预防

-性侵害应对

18.防诈骗

-诈骗预防

-诈骗应对

19.防网络成瘾

-网络成瘾预防

-网络成瘾应对

20.防毒品危害

-毒品危害预防

-毒品危害应对作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，包括选择题、简答题、论述题等，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.布置实践性作业，如制作安全宣传海报、编写安全小故事等，培养学生的动手能力和创造力。

3.布置反思性作业，如让学生撰写学习心得、反思自己在安全方面的不足等，培养学生的自我反思和自我提升能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，对学生的答案进行评分和评价。

2.对于学生的错误答案，指出存在的问题，并给出改进建议，帮助学生纠正错误并加深对知识点的理解。

3.对于学生的优秀答案，给予表扬和肯定，鼓励学生继续保持并发挥自己的优势。

4.对于学生的实践性作业，给予具体的评价和建议，帮助学生提高实践能力和创造力。

5.对于学生的反思性作业，给予反馈和建议，帮助学生更好地了解自己的学习过程和提升方向。

6.通过作业反馈，与学生进行沟通和交流，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。

7.定期对学生作业进行总结和分析，了解学生的学习进步情况和存在的问题，为后续教学提供参考和改进方向。

8.通过作业反馈，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果和成绩。

9.鼓励学生积极参与作业反馈，提出自己的问题和想法，促进学生与老师之间的互动和沟通。

10.通过作业反馈，培养学生的自我评估和自我提升能力，帮助学生建立正确的学习态度和习惯。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《安全教育手册》、《生活中的安全小常识》等。

-视频资源：《安全教育宣传片》、《突发事件自救与互救》等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高自我保护意识。

-学生可选择感兴趣的拓展内容进行学习和思考，深入理解安全知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以与家人和朋友分享所学的安全知识，提高身边人的安全意识。

-学生可以参与社区或学校的安全教育活动，将所学知识应用到实践中。

-学生可以利用网络资源，如安全教育网站、社交媒体平台等，获取更多的安全信息和学习资源。

-学生可以关注新闻报道和媒体报道中的安全事件，了解社会中的安全风险和应对措施。

-学生可以参与安全知识竞赛或挑战活动，检验和提高自己的安全知识水平。

-学生可以参与志愿者活动，如安全教育讲座、社区安全巡逻等，为他人提供安全帮助和服务。

-学生可以定期进行自我反思和评估，检查自己在安全方面的知识和技能掌握情况，提出改进措施。

-学生可以与同学进行交流和讨论，分享彼此的学习心得和经验，互相学习和