13《种子发芽了》教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

13《种子发芽了》教学设计-2023-2024学年科学三年级下册青岛版一、教材分析

本节课选自青岛版《科学》三年级下册，主要介绍种子发芽的过程。通过对种子发芽的观察和实验，让学生了解植物生长的基本规律，培养学生的观察能力和科学探究精神。

本节课的教学内容主要包括：

1.种子的结构：让学生了解种子的基本组成部分，如种皮、胚芽、胚乳等。

2.种子发芽的条件：让学生了解种子发芽需要的水分、氧气、适宜的温度和光照等条件。

3.种子发芽的过程：让学生通过实验观察种子发芽的全过程，了解种子从吸水膨胀到长出幼苗的生长过程。

4.植物的生长：让学生了解植物生长过程中的其他阶段，如生长、开花、结果等。

本节课的教学目标：

1.让学生了解种子的结构，知道种子由种皮、胚芽、胚乳等部分组成。

2.让学生了解种子发芽的条件，知道种子发芽需要水分、氧气、适宜的温度和光照等。

3.通过实验观察，让学生了解种子发芽的过程，知道种子从吸水膨胀到长出幼苗的生长过程。

4.让学生了解植物生长过程中的其他阶段，如生长、开花、结果等。

本节课的教学方法：

1.采用观察和实验相结合的方法，让学生通过观察种子发芽的过程，了解种子发芽的条件和过程。

2.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作能力和团队精神。

3.采用问题引导的方式，让学生在课堂上积极思考，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

本节课的教学评价：

1.通过学生的实验观察和汇报，了解学生对种子发芽的条件和过程的理解程度。

2.通过学生的课堂讨论和回答问题的情况，了解学生对植物生长过程中其他阶段的认识程度。

3.通过学生的作业和练习，了解学生对种子的结构和植物生长过程中的其他阶段的知识掌握情况。二、核心素养目标

培养学生对生命的敬畏和珍视，培养学生的观察能力、实验能力和科学探究精神，培养学生的合作能力和团队精神，培养学生的思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是种子发芽的条件和过程。种子发芽需要水分、氧气、适宜的温度和光照等条件。通过实验观察，学生可以了解种子从吸水膨胀到长出幼苗的生长过程。此外，学生还将了解到植物生长过程中的其他阶段，如生长、开花、结果等。

2.教学难点

种子发芽的条件和过程是本节课的难点内容。学生可能难以理解种子发芽需要的水分、氧气、适宜的温度和光照等条件。此外，学生可能难以观察到种子从吸水膨胀到长出幼苗的生长过程，这需要教师采取有效的教学方法进行指导。

为了帮助学生突破难点，教师可以采用以下教学方法：

-利用多媒体教学，通过视频和图片展示种子发芽的过程，让学生更直观地了解种子发芽的条件和过程。

-组织学生进行实验观察，让学生亲身体验种子发芽的过程，提高学生的观察能力和实验能力。

-引导学生进行小组讨论，让学生在小组内交流自己的观察结果和想法，提高学生的合作能力和团队精神。

-设置问题引导学生思考，让学生在课堂上积极思考，提高学生的思维能力和解决问题的能力。四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）实验法：通过设计种子发芽的实验，让学生亲身体验种子发芽的过程，观察种子吸水膨胀、长出幼苗的生长现象。实验法能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实验能力。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在小组内交流对种子发芽条件的理解和观察结果。讨论法有助于提高学生的合作能力和团队精神，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

（3）提问法：教师在课堂上提出问题，引导学生思考和回答，检验学生对种子发芽过程和条件的掌握情况。提问法有助于提高学生的思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示种子发芽的图片和视频，让学生更直观地了解种子发芽的条件和过程。多媒体教学有助于提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）教学软件：运用教学软件进行实验模拟，让学生在虚拟环境中观察种子发芽的过程。教学软件有助于提高学生的实验操作能力和理解能力。

（3）实物展示：准备实物种子和发芽的植物，让学生观察和触摸，增强学生的直观感受。实物展示有助于提高学生的观察能力和记忆能力。

（4）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内分工合作完成实验观察和讨论任务。小组合作学习有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力。

（5）课堂作业：布置相关的课堂作业，让学生巩固对种子发芽过程和条件的掌握。课堂作业有助于提高学生的知识运用能力和自主学习能力。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是种子发芽的过程。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过种子发芽的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索种子发芽的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解种子发芽的基本概念。种子发芽是植物生长过程中的一个重要阶段，它是植物从种子状态到幼苗状态的转变过程。种子发芽需要水分、氧气、适宜的温度和光照等条件。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了种子发芽在实际中的应用，以及它如何帮助我们了解植物生长的基本规律。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调种子发芽的条件和过程这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与种子发芽相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示种子发芽的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“种子发芽在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了种子发芽的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对种子发芽的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果七、内容逻辑关系

①种子发芽的条件

-水分

-氧气

-适宜的温度

-光照

②种子发芽的过程

-吸水膨胀

-萌发

-生长

-出苗

③植物的生长过程

-生长

-开花

-结果

板书设计：

1.种子发芽的条件

-水分

-氧气

-适宜的温度

-光照

2.种子发芽的过程

-吸水膨胀

-萌发

-生长

-出苗

3.植物的生长过程

-生长

-开花

-结果八、教学评价与反馈

1.课堂表现：教师将对学生的课堂参与度、提问回答情况、实验操作等进行观察和记录，以评估学生的学习态度和参与程度。

2.小组讨论成果展示：教师将对每个小组的讨论成果进行评价，包括学生的观点表达、交流互动、问题分析等，以评估学生的合作能力和思维能力。

3.随堂测试：教师将设计相关的随堂测试题目，包括选择题、填空题、简答题等，以评估学生对种子发芽的条件、过程和植物生长过程的理解和掌握程度。

4.实验操作评价：教师将对学生的实验操作进行评价，包括实验操作的准确度、安全性、数据记录等，以评估学生的实验能力和观察能力。

5.作业完成情况：教师将对学生的作业完成情况进行评价，包括作业的准确性、完成质量、创新性等，以评估学生的自主学习能力和知识运用能力。

教师评价与反馈：教师将对学生的学习表现进行综合评价，包括课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、实验操作评价和作业完成情况等，给予学生有针对性的反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。教师将鼓励学生的优点和进步，同时指出学生的不足和需要改进的地方，激发学生的学习动力和自我提升的意识。九、教学反思与总结

今天这节课的主题是种子发芽的过程，我通过实验法和讨论法等教学方法，引导学生深入了解种子的结构、发芽的条件和过程。在课堂上，我注意到学生的参与度很高，他们积极回答问题，参与小组讨论，并对实验操作表现出浓厚的兴趣。这让我感到很欣慰，因为这说明学生对这节课的内容产生了兴趣，并积极参与其中。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在实验操作环节，有些学生对实验步骤不够熟悉，导致实验操作不够准确。针对这个问题，我计划在未来的教学中，增加实验操作的训练时间，让学生更加熟悉实验步骤。其次，在讨论环节，有些学生的发言不够积极，这可能是因为他们对自己的观点不够自信。为了鼓励更多的学生参与讨论，我可以在讨论前提供更多的思考素材，引导学生形成自己的观点。十、课后作业

1.请描述种子发芽的过程，包括吸水膨胀、萌发、生长和出苗等阶段。

答案：种子发芽的过程包括吸水膨胀、萌发、生长和出苗等阶段。首先，种子吸水膨胀，种子内部的细胞开始活跃。接着，胚芽开始萌发，种子内部的器官开始生长。然后，幼苗逐渐生长，种子外的壳逐渐脱落。最后，幼苗长出叶子和根，完成出苗过程。

2.请列出种子发芽需要的条件，并说明每个条件的作用。

答案：种子发芽需要的条件包括水分、氧气、适宜的温度和光照等。水分有助于种子吸水膨胀，萌发种子内部的器官；氧气是种子内部细胞进行呼吸作用的必需品，有助于种子的生长；适宜的温度可以促进种子的萌发和生长；光照有助于种子内部器官的生长和发育。

3.请描述植物生长过程中的其他阶段，如生长、开花和结果等。

答案：植物生长过程中的其他阶段包括生长、开花和结果等。生长阶段，植物的茎、叶等器官逐渐生长，形成茂密的植物体；开花阶段，植物的花朵逐渐开放，吸引昆虫进行传粉；结果阶段，植物的果实逐渐成熟，为种子提供营养和保护，种子在果实内逐渐发育。

4.请描述实验操作过程，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验结果等。

答案：实验操作过程包括实验目的、实验材料、实验步骤和实