18 慈母情深（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

18慈母情深（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：慈母情深（教学设计）

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解课文主题，感受母爱的伟大，培养学生对亲情的珍视和感恩之情。

2.分析课文中的重点词语和句子，提高学生的阅读理解和语言表达能力。

3.通过课文的学习，引导学生深入思考，培养他们的思维品质和批判性思维能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论、分享交流，促进学生之间的互动与合作。

5.通过对课文的学习，激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在五年级阶段，学生已经接触过多种类型的文学作品，对课文内容有了一定的阅读理解能力。他们对课文中的情节、人物关系等有了初步的把握，也掌握了一定的词汇量和语法知识，能够进行基本的语言表达和写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生正处于好奇心和求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物充满好奇。他们对语文课文的阅读和理解具有很高的兴趣，喜欢通过故事情节来感受课文中的情感。同时，他们的学习能力较强，能够较快地掌握新知识。在学习风格上，他们喜欢通过讨论、合作和分享来学习，善于从同伴中获得启发和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在课文的理解上，学生可能会遇到一些生僻的词语和句子，影响他们对课文内容的理解。此外，对于课文中的深层含义和作者的情感表达，学生可能难以把握，需要教师进行引导和启发。在语言表达方面，学生可能会遇到词汇选择和语法结构上的困难，需要教师给予指导和帮助。教学方法与策略1.讲授与讨论相结合：

在课堂导入阶段，教师以生动的语言向学生介绍课文背景，激发学生的阅读兴趣。随后，教师通过讲授的方式，讲解课文中的重点词语和句子，帮助学生理解课文内容。在讲授过程中，教师适时提出问题，引发学生的思考，组织学生进行讨论，培养学生的合作意识和批判性思维能力。

2.角色扮演与情境模拟：

教师设计角色扮演活动，让学生分别扮演课文中的角色，通过情境模拟，让学生深入体验课文中的情感。在活动过程中，教师引导学生关注人物的语言、动作、表情等细节，帮助学生更好地理解课文内容。同时，通过角色扮演，提高学生的语言表达和表演能力。

3.小组合作与分享交流：

教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成一个与课文相关的任务或项目。在合作过程中，教师鼓励学生相互讨论、分享观点，培养他们的合作意识和团队精神。完成任务后，各小组进行展示和分享，让学生在交流中互相学习、互相启发。

4.教学媒体与资源的使用：

教师充分利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，为学生提供丰富的视觉和听觉体验。在课堂上，教师播放与课文相关的视频片段，让学生更直观地感受课文中的情感。同时，教师利用在线工具，组织学生进行在线讨论和分享，拓宽学生的学习渠道。

5.课堂总结与作业布置：

在教学活动结束后，教师组织学生进行课堂总结，让学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感悟。同时，教师布置相关作业，如写作、绘制思维导图等，巩固学生的学习成果，提高他们的综合运用能力。

6.个性化辅导与反馈：

针对学生在学习过程中遇到的困难和挑战，教师提供个性化的辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。同时，教师关注学生的学习进展，及时给予积极的反馈和鼓励，激发学生的学习动力。教学实施过程教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握相关技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽学生的知识视野和思维方式，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)母爱主题文学作品：推荐学生阅读与母爱主题相关的其他文学作品，如《背影》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等。这些作品通过不同的故事情节和人物形象，展现了母爱的伟大和无私，有助于学生更深入地理解课文中的母爱主题。

(2)亲情主题影视作品：推荐学生观看与亲情主题相关的影视作品，如《妈妈再爱我一次》、《亲情无价》、《一仆二主》等。这些影视作品通过生动的画面和感人的情节，展现了亲情的珍贵和重要性，有助于学生更直观地感受亲情的力量。

(3)亲情主题音乐作品：推荐学生欣赏与亲情主题相关的音乐作品，如《妈妈的吻》、《父亲》、《岁月神偷》等。这些音乐作品通过优美的旋律和深情的歌词，传达了对亲情的赞美和思念，有助于学生更深入地体验亲情的美好。

2.拓展建议：

(1)亲情主题写作：鼓励学生以亲情为主题进行写作，可以是一篇故事、一首诗歌或一篇日记。通过写作，学生可以表达自己对亲情的理解和感悟，培养语言表达和创造力。

(2)亲情主题绘画：鼓励学生以亲情为主题进行绘画，可以是一幅画或一张海报。通过绘画，学生可以表达自己对亲情的感受和想象，培养审美和艺术表达能力。

(3)亲情主题分享会：组织学生进行亲情主题分享会，让学生分享自己的亲情故事、感受或感悟。通过分享，学生可以互相启发和交流，加深对亲情的理解和认同。

(4)亲情主题社会实践：鼓励学生参与亲情主题的社会实践活动，如参加志愿者活动、关爱弱势群体等。通过实践，学生可以亲身体验亲情的力量，培养社会责任感和关爱他人的意识。教学反思与改进2.在课文讲解过程中，学生是否能够理解并掌握重点词语和句子？如果存在困难，考虑提供更多的例句或进行小组讨论，帮助学生更好地理解和运用。

3.角色扮演和情境模拟活动是否能够让学生深入体验课文中的情感？如果效果不佳，考虑提供更多的指导和支持，确保学生能够充分参与并体验。

4.小组合作和分享交流是否能够促进学生之间的互动和合作？如果存在困难，考虑提供更多的合作机会和指导，帮助学生建立更好的合作意识和沟通能力。

5.教学媒体和资源的使用是否能够丰富学生的学习体验并提高他们的参与度？如果效果不佳，考虑尝试使用不同的教学媒体和资源，以吸引学生的注意力并提高他们的参与度。

6.课堂总结和作业布置是否能够巩固学生的学习成果并提高他们的综合运用能力？如果效果不佳，考虑提供更多的练习机会和反馈，帮助学生巩固学习成果并提高他们的综合运用能力。

7.个性化辅导和反馈是否能够帮助学生克服困难并提高学习效果？如果存在困难，考虑提供更多的个性化辅导和支持，确保每个学生都能得到适当的关注和帮助。

在未来的教学中，我将根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。同时，我也会不断学习和更新自己的教学知识和技能，以保持教学的新鲜感和有效性。作业布置与反馈作业布置：

1.写作作业：根据课文《慈母情深》，写一篇关于母爱的短文，要求运用课文中学到的重点词语和句子，表达自己对母爱的理解和感悟。

2.阅读作业：阅读与母爱主题相关的其他文学作品，如《背影》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，并完成阅读笔记，总结作品的母爱主题和自己的感受。

3.绘画作业：创作一幅以亲情为主题的作品，可以是一幅画或一张海报，运用自己的想象力和创造力，表达对亲情的理解和感悟。

作业反馈：

1.对于写作作业，教师将及时批改并给出反馈，指出学生在语言表达、逻辑思维、情感表达等方面的优点和需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

2.对于阅读作业，教师将检查学生的阅读笔记，评估他们对作品的理解程度，指出存在的问题，并提供进一步阅读和思考的建议。

3.对于绘画作业，教师将评估学生的创作成果，指出在构图、色彩、创意等方面的优点和需要改进的地方，并提供艺术创作的指导和建议。课后作业根据课文《慈母情深》，写一篇关于母爱的短文，要求运用课文中学到的重点词语和句子，表达自己对母爱的理解和感悟。

2.阅读作业：

阅读与母爱主题相关的其他文学作品，如《背影》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，并完成阅读笔记，总结作品的母爱主题和自己的感受。

3.绘画作业：

创作一幅以亲情为主题的作品，可以是一幅画或一张海报，运用自己的想象力和创造力，表达对亲情的理解和感悟。

1.短文写作题目：《母爱的力量》

题目要求：以《慈母情深》为灵感，写一篇关于母爱的短文，运用课文中的重点词语和句子，表达自己对母爱的理解和感悟。

示例答案：

母爱的力量

在我心中，母爱是世界上最伟大的力量。就像课文《慈母情深》中描述的那样，母爱是无私的，它不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长。

每当我遇到困难时，母亲总是默默地支持我，给我无尽的勇气和力量。她用温暖的怀抱安慰我，用鼓励的话语激励我，让我相信自己能够战胜一切困难。在我取得成绩时，母亲总是第一个为我欢呼，她的笑容是我最大的动力。

母爱是无形的，但它却无处不在。无论是在生活中还是在学习中，母亲总是默默地付出，为我创造一个良好的成长环境。她用她的智慧和耐心教会我做人的道理，让我懂得感恩和珍惜。

母爱是一种力量，它能够战胜一切困难和挑战。在我心中，母亲就像一座灯塔，指引着我前进的方向，给我力量和勇气。我将永远感激母亲的养育之恩，用我的行动回报她的爱。

2.阅读笔记题目：《背影》

题目要求：阅读《背影》一文，并完成阅读笔记，总结作品的母爱主题和自己的感受。

示例答案：

阅读笔记：《背影》

《背影》是朱自清先生写的一篇描写父亲对儿子深厚爱意的散文。通过作者对父亲背影的细致描绘，展现了父爱的伟大和无私。

在阅读过程中，我被作者对父亲深沉的怀念所打动。作者通过回忆父亲送他上学的情景，展现了父亲对他的关心和照顾。父亲在艰难的条件下，依然坚持送儿子上学，用自己的行动诠释了父爱的伟大。

读完这篇文章，我深深地感受到了父爱的力量。父亲用他的背影诠释了父爱的伟大和无私，他用自己的行动为儿子树立了榜样。这篇文章让我更加珍惜与父亲相处的时光，让我明白父爱的可贵和重要性。

3.绘画题目：《亲情的力量》

题目要求：创作一幅以亲情为主题的作品，可以是一幅画或一张海