2024学年高中安全无小事防微杜渐要从小做起班会教学设计

2024学年高中安全无小事防微杜渐要从小做起班会教学设计一、教学内容

本节课选自《高中安全教育》教材第7章“安全意识培养”，主要包括以下内容：1.安全意识的重要性；2.培养安全意识的途径和方法；3.如何在日常生活中践行安全意识。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括自主学习、批判性思维、团队合作、沟通能力和创新能力。在教学过程中，教师将引导学生通过自主探究、小组讨论、案例分析等方式，深入理解安全意识的重要性，并掌握培养安全意识的途径和方法。通过实际生活中的案例，学生将学会如何在日常生活中践行安全意识，提高自我保护能力。同时，教师还将鼓励学生提出创新性的安全建议，培养学生的创新思维。通过本节课的学习，学生将能够在实际生活中运用所学知识，提高自身的安全素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解安全意识的重要性，掌握培养安全意识的途径和方法，并在日常生活中践行安全意识。难点在于如何引导学生将理论知识转化为实际行动，提高自我保护能力。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生深刻理解安全意识的重要性，从而激发他们的学习兴趣。

2.采用小组讨论、角色扮演等互动形式，让学生在实践中掌握培养安全意识的途径和方法。

3.设计课后实践活动，鼓励学生在日常生活中践行所学知识，提高自我保护能力。

4.教师在课堂上给予积极反馈，鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和自主学习能力。

5.针对个别学生，教师可以进行一对一辅导，帮助他们解决学习中的困难。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中安全教育》第7章，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

a.安全意识重要性的图片和图表，展示缺乏安全意识可能带来的危害。

b.培养安全意识的途径和方法的图片和图表，直观展示各种方法的有效性。

c.日常生活践行安全意识的案例视频，通过实际案例让学生更好地理解如何在日常生活中提高安全意识。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，具体包括：

a.分组讨论区：将教室划分为几个小组讨论区，方便学生在小组内进行讨论和交流。

b.展示区：设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和创意安全建议。

c.实验操作台：虽然本节课不涉及实验，但为了应对可能出现的实验需求，可以准备一些实验操作台，以便在需要时使用。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全意识培养，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全意识培养的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全意识培养，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出安全意识培养的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全意识培养的途径和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握安全意识培养的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验安全意识培养的实践应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全意识培养的途径和方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全意识培养的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解安全意识培养的途径和方法，掌握安全意识培养的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据安全意识培养的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与安全意识培养相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全意识培养的知识点和解题技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全知识读物：《安全意识培养手册》、《安全知识百问百答》等。

-在线课程：安全教育平台上的相关课程，如《高中安全教育》系列课程。

-安全主题电影：《熔炉》、《解救吾先生》等，通过电影中的安全案例，加深对安全意识的理解。

-安全主题纪录片：《安全警示录》、《安全重于泰山》等，通过纪录片了解安全的重要性。

-安全技能培训：参加学校或社区组织的安全技能培训活动，如急救、防火等。

-安全知识竞赛：参加学校或社会举办的安全知识竞赛，提高安全知识水平。

-安全主题讲座：参加学校或社区组织的安全主题讲座，了解最新的安全知识。

-安全志愿者活动：参与学校或社区的安全志愿者活动，提高安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读《安全意识培养手册》和《安全知识百问百答》，加深对安全意识的理解。

-学生可以利用网络资源，如安全教育平台，学习相关课程，提高自己的安全知识水平。

-学生可以观看安全主题电影和纪录片，通过电影和纪录片中的安全案例，加深对安全意识的理解。

-学生可以参加学校或社区组织的安全技能培训活动，提高自己的安全技能。

-学生可以参加学校或社会举办的安全知识竞赛，提高自己的安全知识水平。

-学生可以参加学校或社区组织的安全主题讲座，了解最新的安全知识。

-学生可以参与学校或社区的安全志愿者活动，提高自己的安全意识。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.安全意识培养的心得体会：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于安全意识培养的心得体会，字数不限。通过写作，让学生更深入地理解和体会安全意识培养的重要性。

2.安全意识培养的行动计划：要求学生根据本节课的学习内容，制定一份安全意识培养的行动计划，包括具体的行动步骤和目标。通过制定行动计划，帮助学生将理论知识转化为实际行动，提高自我保护能力。

3.安全主题的研究报告：要求学生选择一个安全主题，进行深入研究，并撰写一份研究报告。研究报告应包括研究目的、研究方法、研究结果和结论等。通过研究，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

作业反馈：

1.对学生的安全意识培养的心得体会进行批改和反馈，关注学生的理解深度和体会真实度。对于存在问题的作业，指出问题所在，并给出改进建议，帮助学生提高写作能力。

2.对学生的安全意识培养的行动计划进行批改和反馈，关注学生的行动计划的可行性和有效性。对于存在问题的作业，指出问题所在，并给出改进建议，帮助学生提高行动能力。

3.对学生安全主题的研究报告进行批改和反馈，关注学生的研究方法和研究结果的准确性。对于存在问题的作业，指出问题所在，并给出改进建议，帮助学生提高研究能力。八、教学反思与改进

在上完本节课之后，我会设计一个反思活动，邀请学生、家长和同事一起参与，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。我会让学生填写一份课堂反馈问卷，内容包括