湘艺版音乐九上第七单元《赛龙夺锦》教案

湘艺版音乐九上第七单元《赛龙夺锦》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容湘艺版音乐九上第七单元《赛龙夺锦》

教学内容包括：

1.学习歌曲《赛龙夺锦》的旋律和歌词，理解歌曲的背景和意义。

2.学习广东音乐的基本特点和演奏技巧，如：二胡、琵琶、笛子等乐器的演奏方法。

3.通过欣赏《赛龙夺锦》的音乐视频，感受广东音乐的魅力和风格。

4.学习如何运用广东音乐元素进行创作，如：编写一段旋律，运用广东音乐的节奏和音色。

5.分析《赛龙夺锦》的曲式结构，理解其音乐表现手法和艺术特点。

6.通过小组合作，编排一段舞蹈或戏剧，展现《赛龙夺锦》的主题和情感。

7.学习如何评价和欣赏广东音乐，提高音乐鉴赏能力。核心素养目标1.提升学生的音乐素养，培养学生的音乐审美能力和音乐鉴赏能力。

2.培养学生的音乐实践能力，通过学习歌曲《赛龙夺锦》和广东音乐的基本特点，让学生能够运用音乐元素进行创作和表演。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作编排舞蹈或戏剧，提高学生的合作意识和协作能力。

4.培养学生的文化素养，了解广东音乐的文化背景和历史意义，提升学生对中国传统文化的认识和理解。

5.培养学生的创新思维能力，通过学习广东音乐的演奏技巧和创作方法，激发学生的创新意识和创造力。重点难点及解决办法重点：

1.歌曲《赛龙夺锦》的旋律和歌词的学习，理解歌曲的背景和意义。

2.广东音乐的基本特点和演奏技巧的学习，如：二胡、琵琶、笛子等乐器的演奏方法。

3.分析《赛龙夺锦》的曲式结构，理解其音乐表现手法和艺术特点。

难点：

1.歌曲《赛龙夺锦》的旋律和歌词的理解，需要学生通过反复听唱和分析来掌握。

2.广东音乐的演奏技巧的学习，需要学生通过实际操作和练习来掌握。

3.《赛龙夺锦》的曲式结构的分析，需要学生通过老师的讲解和自己的思考来掌握。

解决办法：

1.通过多媒体教学，播放《赛龙夺锦》的歌曲和音乐视频，让学生通过听觉和视觉来感受歌曲的美妙，提高学生的学习兴趣。

2.组织学生进行小组讨论和练习，让学生在实践中学习和掌握广东音乐的演奏技巧。

3.通过老师的讲解和示范，让学生更好地理解《赛龙夺锦》的曲式结构和音乐表现手法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《湘艺版音乐九上》教材和相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《赛龙夺锦》的音乐视频、广东音乐的演奏视频、广东音乐的特点介绍等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如：二胡、琵琶、笛子等乐器的演奏器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置一个分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；在教室的另一角设置一个实验操作台，供学生进行乐器演奏的实践操作。

5.教学软件：准备相关的教学软件，如音乐编辑软件、多媒体播放软件等，以便在教学过程中进行音乐创作和多媒体展示。

6.教学设备：确保教学设备的正常运行，如电脑、投影仪、音响设备等，以便在教学过程中进行多媒体展示和音乐播放。

7.学习工具：准备学习工具，如乐谱、笔、笔记本等，以便学生在学习过程中进行记录和思考。

8.教学参考资料：准备相关的教学参考资料，如音乐理论书籍、广东音乐的历史资料等，以便教师在教学过程中进行参考和指导。

9.学生反馈：准备学生反馈表格，以便在教学过程中收集学生的反馈意见，及时调整教学方法和内容。

10.教学评价：准备教学评价表，以便在教学结束后对学生的学习情况进行评价和反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《赛龙夺锦》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《赛龙夺锦》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《赛龙夺锦》的图片或视频片段，让学生初步感受广东音乐的魅力或特点。

简短介绍《赛龙夺锦》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《赛龙夺锦》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《赛龙夺锦》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《赛龙夺锦》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《赛龙夺锦》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《赛龙夺锦》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《赛龙夺锦》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《赛龙夺锦》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《赛龙夺锦》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《赛龙夺锦》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《赛龙夺锦》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《赛龙夺锦》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《赛龙夺锦》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《赛龙夺锦》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《赛龙夺锦》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《赛龙夺锦》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《赛龙夺锦》的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.《赛龙夺锦》的旋律和歌词的学习，理解歌曲的背景和意义。

2.广东音乐的基本特点和演奏技巧，如：二胡、琵琶、笛子等乐器的演奏方法。

3.《赛龙夺锦》的曲式结构，理解其音乐表现手法和艺术特点。

4.广东音乐的起源和发展历程，了解广东音乐在中国音乐史上的地位。

5.广东音乐的代表人物和代表作品，如：冼星海、马思聪等音乐家的贡献。

6.广东音乐在民间音乐中的地位和影响，了解广东音乐的传承和发展。

7.广东音乐与其它地方音乐的差异和特点，如：江南音乐、西北音乐等。

8.广东音乐在现代音乐发展中的地位和作用，了解广东音乐的创新和融合。

9.广东音乐在文化交流中的作用和影响，了解广东音乐在中外音乐交流中的贡献。

10.广东音乐的教学方法和实践，了解如何教授和传承广东音乐。

11.广东音乐与其它艺术形式的结合，如：舞蹈、戏剧、电影等。

12.广东音乐的欣赏和评价方法，了解如何欣赏和评价广东音乐。

13.广东音乐在音乐教育中的地位和作用，了解如何将广东音乐融入音乐教学。

14.广东音乐的数字化保护和传承，了解如何利用现代技术保护和传承广东音乐。

15.广东音乐的创新发展，了解广东音乐在现代音乐发展中的创新和突破。

16.广东音乐的社会影响和价值，了解广东音乐在当代社会中的作用和意义。

17.广东音乐的国际交流和合作，了解广东音乐在国际音乐交流中的地位和作用。

18.广东音乐的传承和发展策略，了解如何保护和传承广东音乐的未来发展。

19.广东音乐的文化传承和创新，了解如何将传统与现代相结合，推动广东音乐的发展。

20.广东音乐的社会责任和使命，了解广东音乐在当代社会中的责任和使命。课堂-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-在课堂上，教师可以提问学生对《赛龙夺锦》的旋律和歌词的理解，观察学生对广东音乐的基本特点和演奏技巧的掌握情况，通过小测试来检验学生对《赛龙夺锦》的曲式结构和音乐表现手法的理解程度。

-教师可以及时解答学生的疑问，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，确保学生能够扎实掌握所学知识。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-教师可以布置关于《赛龙夺锦》的歌曲学习、广东音乐的特点分析、曲式结构分析等作业，要求学生在课外进行自主学习。

-教师在批改作业时，要仔细检查学生的学习成果，对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力，提出改进的建议。

-教师可以通过作业的反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。

3.小组合作评价：

-对学生的小组合作学习进行评价，了解学生之间的合作情况和分工情况，鼓励学生之间的合作和交流。

-在小组合作学习中，教师可以观察学生的参与程度、合作效果、分工情况等，对学生的表现进行评价。

-教师可以通过小组合作评价，了解学生的团队合作能力，鼓励学生之间的合作和交流，提高学生的团队协作能力。

4.学生自我评价：

-鼓励学生进行自我评价，了解学生的学习情况和自我认知，提高学生的自我反思能力。

-教师可以鼓励学生在学习过程中进行自我评价，让学生反思自己的学习情况，了解自己的优点和不足，并提出改进的措施。

-学生自我评价可以提高学生的自我反思能力，帮助学生更好地了解自己的学习情况，提高学习效果。

5.家长评价：

-邀请家长参与学生的学习评价，了解学生在家的学习情况，加强家校合作。

-教师可以通过家访、电话沟通等方式，了解学生在家的学习情况，与家长进行交流和反馈。

-家长评价可以加强家校合作，促进家长对学生的学习情况的了解，共同关注学生的学习成长。

6.综合评价：

-对学生的综合表现进行评价，了解学生的音乐素养和音乐实践能力，提高学生的综合素质。

-教师可以对学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作学习、自我评价等方面进行综合评价。

-综合评价可以全面了解学生的学习情况，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。重点题型整理1.填空题

（1）歌曲《赛龙夺锦》的旋律和歌词由作曲家（）创作。

答案：马思聪

（2）《赛龙夺锦》是广东音乐的代表作品之一，其演奏乐器主要包括（）等。

答案：二胡、琵琶、笛子

（3）《赛龙夺锦》的曲式结构为（）。

答案：A-B-A

（4）广东音乐的起源可以追溯到（）时期。

答案：明清

（5）广东音乐的代表人物之一冼星海，被誉为（）。

答案：中国音乐之父

2.判断题

（1）广东音乐的演奏乐器主要包括钢琴、小提琴等西洋乐器。（）

答案：错误

（2）《赛龙夺锦》的旋律和歌词由作曲家马思聪创作。（）

答案：正确

（3）《赛龙夺锦》的曲式结构为ABA。（）

答案：错误

（4）广东音乐的起源可以追溯到唐代。（）

答案：错误

（5）冼星海是广东音乐的代表人物之一。（）

答案：错误

3.简答题

（1）请简述《赛龙夺锦》的旋律和歌词特点。

答案：《赛龙夺锦》的旋律优美流畅，歌词描绘了龙舟比赛的激烈场景，富有地方特色。

（2）请简述广东音乐的基本特点。

答案：广东音乐以二胡、琵琶、笛子等民族乐器为主，旋律优美，节奏明快，富有地方特色。

（3）请简述《赛龙夺锦》的曲式结构。

答案：《赛龙夺锦》的曲式结构为A-B-A，其中A段为主题旋律，B段为对比旋律，最后回归到A段主题旋律。

（4）请简述广东音乐的起源和发展历程。

答案：广东音乐的起源可以追溯到明清时期，经过长期的发展，逐渐形成了独特的风格和特点，成为中国民族音乐的重要组成部分。

（5）请简述冼星海在广东音乐发展中的贡献。

答案：冼星海是中国音乐之父，他在广东音乐的发展中做出了重要贡献，创作了许多著名的广东音乐作品，推动了广东音乐的发展。

4.论述题

（1）请论述《赛龙夺锦》在广东音乐中的地位和影响。

答案：《赛龙夺锦》作为广东音乐的代表作品之一，具有很高的艺术价值和历史地位。它以其优美的旋律和鲜明的地域特色，展示了广东音乐的独特魅力，对广东音乐的发展产生了深远的影响。同时，《赛龙夺锦》也成为了广东音乐的代表性曲目，被广泛传唱和演奏，深受人们喜爱。

（2）请论述广东音乐在中国音乐史上的地位和作用。

答案：广东音乐作为中国民族音乐的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的风格。它在中国音乐史上占有重要的地位，对后世音乐的发展产生了深远的影响。广东音乐的旋律优美，节奏明快，富有地方特色，是中国音乐文化宝库中的瑰宝。同时，广东音乐在音乐教育、文化交流等方面也发挥着重要的作用，为传承和发展中国音乐做出了重要贡献。

（3）请论述广东音乐在现代音乐发展中的创新和突破。

答案：随着时代的变迁和社会的发展，广东音乐在现代音乐发展中不断进行创新和突破。一方面，广东音乐积极吸收和融合现代音乐元素，如电子音乐、爵士乐等，丰富了自己的表现手法和表现形式。另一方面，广东音乐在传承和发展中，注重培养新一代音乐人才，推动音乐教育的创新和改革。此外，广东音乐还积极拓展国际交流和合作，将中国音乐推向世界，展现了广东音乐的时代魅力和活力。

（4）请论述广东音乐在当代社会中的作用和意义。

答案：广东音乐在当代社会中具有重要的作用和意义。首先，广东音乐作为一种文化传承，承载着中华民族的优秀文化传统，有助于增强民族自信心和自豪感。其次，广东音乐作为一种艺术形式，能够丰富人们的精神文化生活，提高人们的审美素质和艺术修养。此外，广东音乐还能够促进文化交流和融合，增进人们对不同文化的理解和尊重。因此，广东音乐在当代社会中具有重要的文化价值和艺术价值，值得我们传承和弘扬。

（5）请论述如何保护和传承广东音乐的未来发展。

答案：保护和传承广东音乐的未来发展，需要我们从多个方面进行努力。首先，要加强广东音乐的教育和普及，培养新一代音乐人才，确保广东音乐后继有人。其次，要注重广东音乐的数字化保护和传承，利用现代技术手段，将广东音乐记录和传播。此外，要加强广东音乐的创作和演出，推动广东音乐的创新和发展。同时，要加强广东音乐的国际交流和合作，将广东音乐推向世界，提升其国际影响力。只有这样，我们才能更好地保护和传承广东音乐的未来发展，让广东音乐在新时代焕发出更加绚丽的光彩。板书设计1.歌曲《赛龙夺锦》的基本信息

（1）作曲家：马思聪

（2）演奏乐器：二胡、琵琶、笛子等

（3）曲式结构：A-B-A

2.广东音乐的基本特点

（1）旋律优美，节奏明快

（2）民族乐器为主，如二胡、琵琶、笛子等

（3）富有地方特色，如广东方言、地方风俗等

3.《赛龙夺锦》的旋律和歌词特点

（1）旋律优美流畅，富有感染力

（2）歌词描绘了龙舟比赛的激烈场景，富有地方特色

（3）歌词与旋律相结合，展现了一幅生动的音乐画卷

4.广东音乐的起源和发展历程

（1）起源：明清时期

（2）发展：逐渐形成了独特的风格和特点，成为中国民族音乐的重要组成部分

（3）代表人物：冼星海、马思聪等

5.广东音乐的代表作品和贡献

（1）代表作品：《赛龙夺锦》、《月光光》、《彩云追月》等

（2）贡献：推动了中国民族音乐的发展，丰富了中国的音乐文化

6.广东音乐在现代音乐发展中的创新和突破

（1）创新：吸收和融合现代音乐元素，如电子音乐、爵士乐等

（2）突破：培养新一代音乐人才，推动音乐教育的创新和改革

（3）发展：拓展国际交流和合作，将中国音乐推向世界

7.广东音乐在当代社会中的作用和意义

（1）文化传承：承载着中华民族的优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感

（2）艺术欣赏：丰富人们的精神文化生活，提高审美素质和艺术修养

（3）文化交