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文档简介

黑板报教学目标1.学习字体变化及版面设计。2.提高学生处理信息资源、抓住关键、创造性表达的能力,学以致用。3.培养学生的创美能力和动手能力描绘与制作的能力。学情分析1、本课从学生最熟悉的板报入手,把黑板报的设计、制作、欣赏、评说等元素和能力综合起来。培养学生的审美情趣、设计能力、创新能力。2、本单元分三课时第一课时,学习美术字以及刊头设计和标题编排,为第二、三课时的练习铺垫;第二课时,完成版面编排,以及铅笔底稿;第三课时,完成色彩稿。重点难点选择一种版面编排的形式,确立主题,收集相关素材,设计一幅板报。教学过程活动1【导入】(一)谈话导入同学们从小就看到黑板报,有的班级出的黑板报很好看,有的一看就不怎么舒服,为什么呢今天我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题。活动2【讲授】(二)复习板报美术字的设计之前我们学过美术字,现在就来复习并学习一下美术字在板报上的设计。(三)讨论版面组成现在来看一下黑板报的版面编排及手抄报的编排。1.学生讨论交流,得出版面由(板书)刊头插图标题花边文字刊头是一张板报的主题。它由刊头图案和刊名组成。而且刊名的文字在整个版面中是最大的,其次是标题的文字,实际内容的文字最小。2.将以上各因素用分割的方法进行编排。3.编排好了用颜色和图案丰富并装饰板报。教师展出已经准备好的板式设计稿活动3【活动】(四)讨论设计要求请同学帮忙修改这两张板报,指出他们的不足之处。(讨论)板报设计的要求。干净整洁美观大方活泼生动主次分明富有创意(五)观看学生优秀黑板报和手抄报活动4【练习】(六)课堂练习。(优秀板报在屏幕上循环播放,配以背景音乐)以手头的材料进行版式设计的练习。学生分成10组进行设计比赛,教师指导。设计最好的那组同学可得到奖励,并且作为下一次我们班下一期黑板报的板式设计。(七)点评各组同学作业情况,指出优缺点、并总结。活动5【作业】(八)布置作业。设计一张以8K手抄报,题目自拟,主体不限。要求整体布局、分割灵活、体现“和谐”的气氛、有独创性,色调鲜明,版面干净、整洁活动6【作业】(九)课后作业请你设计一张

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