英语作业设计Unit7作业设计

人教版七年级上册Unit7作业设计

宣州市第十二中学

陈丽吴晓兰余水情鲍利英刘帆

一、单元内容

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

英语七年级第一学期人教版Unit7How

muchare

thesesocks?

单元组织自然单元重组［单元

方式R1u

序号教学内容课型课时

课时1SectionAla-2d听说课1

信息2SectionAGrammarFocus-语法课2

3d

3SectionBla-3c阅读课3

4SectionB3a-SelfCheck写作课4

二、单元教材分析

本单元的主题是shopping,单词主要是关于各种衣服、表示颜色的词以及

部分表示数字的词。通过大量反复的对话练习，掌握如何询问价格，谈论衣

服，提供帮助，表示感谢。学习方式涉及听说读写各个方面。通过大量的对话

以及结队活动、小组活动等任务型活动，让学生在重复模仿中学会对话，进行

简单的分角色表演，在完成任务中完成语言学习任务。本单元的学习内容涉及

学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易

于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感

谢人。本单元的难点为能根据提供的情景完成或写作简单卖服装的广告。在教

学中，教师要注意结合学生已有的知识水平和生活实际，由浅入深。并巧妙地

将知识体系进行串联，结合前面阶段所学习的内容，在知识传授上做到螺旋式

上升。

三、单元学习目标

根据《义务教育英语课程标准（2011年）版》要求，从语言知识、语言

技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的学习目标进行分析。

语言知识重点单词:much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,

big,small,short,long,woman,need,look,pair,take,ten,eleven,twelve,

thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty,Mr.clothes,store,buy,sale,sell,all,

very,price,boy

重点句型：Howmuchisthissweater?It's5dollars.

Howmucharethesesocks?They're15dollars.

CanIhelpyou?

Hereyouare.

训练学生通过听，快速、准确地获取所需信息的能力；

教会学生运用引导的特殊疑问句询问价格；

语言技能howmuch

指导学生读懂广告，并正确回答问题的能力；

指导学生用英语表述用于宣传促销的表达方式，并尝试写出英语广告。

本单元学习内容涉及学生的穿着，比较贴近生活，易于激发学生的主动

情感态度性和学习兴趣。我们同时要培养合作和竞争意识，体验集体荣誉感和成

就感，树立正确的金钱观，学会合理消费。

指导学生学会使用工具书查找所需要的信息；

学习策略指导学生学会总结所学语言材料中的语言规律并加以利用；

培养学生自主学习和主动用英语交际的意识。

文化意识了解货币单位“人民币”和“美元”，了解一些购物礼仪。

三、单元作业目标

单元作业目标课时课时作业目标

1.巩固单元词汇、短语、提升学生们的语音语调和口语表达流

句型等，能在真实的利度；

情境中进行自由表达提升学生们的舞台展演能力和语言运

第1课时

和简单交流；用能力；

2.巩固单元核心语法知提升学生们之间的英文沟通和交流，以

识，能在口语和书面及解决实际问题的能力。

表达上注意句子结构巩固在语境中如何询问价格，谈论衣

的规范性；

第2课时服，提供帮助，表示感谢，学会正确

3.巩固语篇理解能力，熟的语言输出。

练掌握不同题材的阅

读理解方法，拓宽课巩固和购物主题相关的句型输出；巩

固语篇理解能力，熟练掌握不同题材

外知识；第3课时

4.巩固写循技巧，能够针的阅读理解方法，并迁移运用到实际

对“开店”这个主题，提生活场景中：

升收集整理信息的能对本单元的重点短语进行分类，并综

合运用本单元所学的单词、短语.、句

力，并提升书面表达第4课时

能力和写作规范；型和语法等，进行关于自我能力和他

人能力的骂作输出。

5.通过开放性作业，提升综合检测学生们的词汇，语法，阅读、

学生们的审美能力和写作和综合实践能力。

创新意识，培养学生

单元检测

的集体荣誉感和成就

感，树立正确的金钱

观，学会合理消

五、单元作业设计思路

课时作业设计思路

依据单元教材内容和教学课时，以“Lily'sClothesStore”“谁是最佳小店长”为主题，以开

店准备（课时）为单位，分别设计出阶梯式作业，让学生根据自己的能力，选取一样或几样自

己有能力完成的题目。每个准备活动里，包含基础类作业，提升性作业和拓展类作业。

Lily'sClothesStore

谁是最佳小店长

整理货架制定价格市场调研宣传开店

第一课时第二课时第三课时第四课时

拓

拓

拓

基

基

拓

基

提

基

提

提

提

展

展

展

展

础

础

础

础

升

升

升

升

题

题

题

题

题

题

题

题

题

题

题

题

单元作业设计思路

以游戏挑战形式设计单元作业。一共分为3个回合（基础、提升和拓展）。让孩子们在游戏中

感受到学习带来的乐趣。

单元学习目标

一.一

教材情况

单元作业

基础题拓展题

提升提

六、课时作业设计

第一课时SectionA（la-2d）（整理货架）

【作业内容】：

）利用英语趣音，将设计成音任务。（

要成为最佳店，从整理货开和的同

-如何大小，长短以及颜色，将衣物分类

，温・3）作为一位合格的店长，要有一双发现时尚的眼睛哦，请说

I出下面3位小朋友的穿搭。（lOmins）

Name]Linda|Bob|Betty

apairofwhiteshoes

Clothes

【评价标准】：

完成情况学生评价家长或同评价老师评价

任务1:语音语调标准语言表达流

畅无错误，表达生动，富有感情。

任务2：语音语调标准，感情充

沛，表达生动，肢体语言和表演技

巧运用恰当，道具准备充分。造辂磔

任务3：能熟练运用既定英文句型

和同学进行沟通，统计表信息较完WW

整。

【设计意图】：

本课时主要侧重于提升学生们的听说能力，通过趣音和表演作业，进一步提升

学生的学习兴趣，促进学生听、说能力的全面提升。其中整理货作业给学生留

了一些创造空间，有利于学有余力的学生增加语言素材积累等。

本课时教材中给出的学生们很多关于服装，色彩和尺码的词汇和句型，通过描述

整理衣和服装搭作业的设计，让同学们更能投入。

第二课时SectionA（Grammar-3c）（制定价格）

【作业内容】：

）将这些衣服类别货放进。注意分单复数（）

当长短和颜色一用来描述服装时，序

（发规律了）

曲

进货单，和店们一为服装贴上价格标（

）整理货物，利用本单元询问价格的句型并根据的

快与其他店员一起为货物贴好价格标签吧!

ChartAHowmuchis/are....?

clothesAn研

一-prices7dollarslldollars27dollars

ChartBHowmuchis/are....?

clothesbigbrownlongbluewhiteshortpinkskirtpinkand

hattrousersT-shirtyellowwhite

shortsshoes

prices28dollars12dollarslldollars

-

【评价标准】：

完成情况学生评价家长或同评价老师评价

任务1:语法表格全部正确。

融融整侬黜黜函整地

任务2：语法任务单全部正确。

WWWW整飒金

任务3：能熟练运用既定英文句型

和同学进行沟通，统计表信息较完

整。

【设计意图】：

本课时主要侧重于提升学生们的语法水平。通过语法知识梳理，巩固课本所学语

法知识和句型。通过语法任务单，检测学生对语法知识的掌握情况，及时查漏补

缺。最通过“制定价格”的对话操练，锻炼学生的语言运用能力，提升学生对

语法知识的学习兴趣，并拓展知识面，让学生学会进行知识迁移。

第三课时SectionB(la-2c)(市场调研)

【作业内容】：

2)请调查一下同学，朋友和家人对服装的喜好和价格接受度。(35mins)

）知己知，我们一其他店一

力

Achoosethebesttheanswer.

1.Howmuchare2sweatersandaredT-shirt?

A.¥49B.¥68C.Y61

2.Whatdoes“atagoodpriceMmean?

A.dearB.cheapC.nice

3.Whichofthefollowingistrue?

A.GirlscanbuyT-shirtsinallcolors.

B.Boyscanbuytwoopairs（两双）socksforonlyY10.

C.Huaxingclothesstoresellsthingsonlyforboysandgirls.

4.Thepassageisakindof.

A.introductiontoclothes（服装介绍）

B.newsreport（新闻报道）

C.guidetobuying（购物指南）

【评价标准】：

完成情况学生评价家长或同评价老师评价

任务1：能够熟练掌握1-31。

WW侬整侬

任务2：能熟练运用既定英文句型

和同学进行沟通，统计表信息较完WWW融第辂

整。

任务3：能提取阅读材料中的重点

信息，题目正确率高。WW

【设计意图】：

本课时主要侧重于提升学生们的阅读能力。在阅读练习前，让学生熟悉关于服

装价格的单词，然通过调查报告的形式，帮助学生在真实任务的调查与分析中,

运用所学语言知识展开交际，培养其听、说、读、看、写的语言技能。最通过

阅读练习，增加学生提取文章关键信息的能力，使不同程度的学生都能较的掌

握目标语言。

第四课时SectionB(3a-Selfcheck)(宣传开店)

【作业内容】：

1)让我们准备一些宣传语来开店吧。(lOmins)

L在我们大甩卖之际购买衣服吧！

2.我们以很优惠的价格售卖所有的衣服。H

3.对男孩子，我们有黑色的长裤，只卖22美元。

4.欢迎来到我们的服装店。

2)新店即将开业，请为你的店铺写一份宣传广告。(20mins)

)根据的广告，设计出于们自己的宣传报。

■一』屋最们的作将会贴在报上,我们会评选出最佳报设计,最佳

广告文章、最佳创意等。

【评价标准】：

完成情况学生评价家长或同评价老师评价

任务1:能够正确的表达开店广告

的宣传语，为写作垫。

任务2：能通过片，完整的写出

服装店广告的要点，语句通顺，表

达自然WWWW

任务3：报主题突出，和文字恰

当，内容上有较强的逻辑性。

【设计意图】：

本课时主要侧重于提升学生们的写作能力。第一个任务侧重于增加学生的词汇和

句型的积累，了解关于服装广告的宣传语。第二个任务侧重于写作实操，难度不

大，可以提升学生们句型输出的能力和写作规范性。第三个任务察学生的综合

能力，提升学生们的审美能力和创新意识，培养学生的集体荣誉感和成就感，树

立正确的金钱观，学会合理消费。

七'单元作业设计

Unit7Howmucharethesesocks单元综合能力评估

（总共：120颗星星时间:120分钟）

同学们！经过这段时间的学习，你们已经掌握了多少知识了呢？快来参加下面三

个回合的闯关训练吧！老师相信你们已经跃跃欲试啦！Areyouready?Go!!

Round1听力部分（20颗星）

I.按照你听到的顺序，给以下对话标上序号。（5星）

()—CanIhelpyou?()—Doyoulikesalad?—Yes,please.I

wantahat.-Yes,Ido.

()-Doyouhaveavolleyball?()—Howmuchisit?

-No,Idon't.ButIhaveabasketball.—Sevendollars.()—Howmuchare

thoseshorts?-Fortydollars.

II.听句子，选择正确的答语。(5星)

()1.A.TmJohnSmith.B.Tmfine,thanks.C.Tm15.

()2.A.It，syellow.B.It'sonthetable.C.It's5dollars.

()3.A.Yes,Ido.B.Yes,Iam.C.No,Ido.

()4.A.Yes,sheis.B.Yes,heis.C.Yes,Iam.

()5.A.Blue.B.It'ssmall.C.Yes,please.

m.听对话，选择图片。(io星)

()1.Howmuchisthesweater?

()5.Wherearethey?

A.Intheclassroom.B.Atastore.C.Athome.

Round2笔试部分（80颗星）

1.找出每组词中不属于同一范畴的词（6星）

()1.A.redB.blueC.whiteD.salad

()2.A.bagsB-tomatoesC.carrotsD.potatoes

()3.A.pantsB.shortsC.socksD.soccer

()4.A.boringB.interestingCfriendD.difficult

()5.A.bigB.saleC.longD.short

()6.A.shopB.buyC.sellD.believe

II.用划线词的反义词填空(9星)

7.Bringyourmathbookhereandawayyourexercisebooks.

8.Ilikeshorthair.Idon'tlikehair.

9.Myshoesaretooold.Iwanttobuyones.

10.Thestoresellsschoolthings.Youcansomecolouredpencilsthere.

11.Ithinkthisbookisveryeasyandthatbookisvery.

12.WatchingTVistooboring.Butplayingsportsisvery.

13.HisfirstnameisJohnandhisnameisGreen.

14.Theshirtistoobigforme.Givemeaone,please.15.The

blackboardisblack.Thewordsonitare.

III.用英文数字填空(10星)

16.four+eight=17.seven+eight=18.thirteen+

seven=19.fourteen+sixteen=20.seventy-fourteen=

21.eighty-sixteen二22.sixty-thirteen=

23.eighty-fdrty=24.forty-eight-twelve=

25.ninety+five=

IV.将下列短语译成英语（10星）

26.各种颜色的___________27.运动包___________

28.亲自29.看一看

30.出售__________31.价格合理___________

32.服装店__________33.到达___________

34.愿意……便宜_________35.不只这些___________

V.单项选择(15星)

()36.Whereyournewpants?onthebed.A.is,Ifs

B.are,TheyareC.is,They'reD.are,Ifs()37.Whatcolorthe

socks?

A.canB.doC.areD.is()38.Thegirl

acolorfulpencil.

A.thereisB.thereareC.haveD.has()39.It's

thattimeyearagain.

A.forB.ofC.foraD.ofa()40.Youwantit,we

haveit,averygoodprice.

A.forB.atC.ofD.in

()41.Wehavesweatersallcolors¥50each.

A.in,atB.at,inC.in,inD.at,at()42.Comedown

Huaxingandseeyourself.

A.to,toB.for,forC.to,forD.for,to()43.Wecan

booksthebookstore(书店).

A.sell,toB.buy,fromC.sell,fromD.buy,to()44.Thestore

schoolthingsthestudents.

A.sell,toB.buy,fromC.sells,toD.buys,

from

()45.Theremanyshortssaleinthestore.

A.are,onB.are,forC.is,onD.is,for()46.

thepants?They're15yuan.

A.HowmanyisB.Howmanyare

C.HowmuchisD.Howmuchare()47.We

read$lOas.

A.tendollarB.tendollarsC.dollartenD.dollarsten

()48.Thisshirtisverycheap.Tilit.

A.bringB.takeC.wantD.believe()

49.aclerkworkinastore?

A.IsB.AreC.DoesD.Do()50.WehaveT-

shirtsgreenforonly$8.

A.atB.inC.onD.with

VI.排列对话顺序（9星）

A.Howmuchisthisthat?B.Filtakeit.

C.CanIhelpyou?D.It'stwelvedollars.

E.Yes,please.Iwantahat.G.You'reF.Hereyouare.

welcome.H.Thankyou.

I.Wehavehatsinallcolors.

51.52.53.54.

55.

56.57.58.59.

VIL完形填空(5星)

CometoParksonstore.Hereisasupermarket(超市).Havea160!Allthefruit

andvegetablesareataverygoodp61!Doyoulikeoranges?Theyare¥3akilo

(公斤),Doyoun62bigandredstrawberriesatY5akilo?Andtomatoesarejust

Y2akilo.Oh,comeonwithme.Hereisthesportss63center.Doyouhavea

footballorabasketball?Theyareallonly¥50each.Andthesportsshoesinallcolors

are¥65apair!It'ssoc64!Doyoubelieveit?Comeonsoon!

61.62.63.64.65.

vni.阅读理解(6星)

OneSundayafternoonMr.Greenandhischild,Mary,areinabigshop.Mr.Green

likesMaryandwantstobuyanewdressforher.Marydoesn'tlikethenewdress.She

likessomethingtoeat.Soherfatherbuystwokilosofapplesforher,too.Maryalso

wantstobuysomepicture-booksandcolouredpencils.Therearemanythingsandmany

peopleintheshop.Theyaremenandwomen,oldandyoung.They

allwanttobuysomethingthere.Thepeopleintheshopareveryfriendly.

66・Itis.

A.SaturdayB.MondayC.FridayD.Sunday67.Mary

andareintheshop.

A.Mrs.GreenB.hisfatherC.herfatherD.hermother68.Marylikesto

buy.

A.anewdress

B.colouredbooks

C.apples,picture-booksandcolouredpencils

D.somethingtodrink

IX.阅读短文，回答问题（10星）

Samlikeseatingfishverymuch.Heoftenbuysfishintheshopandtakesthemhome.

Onedayhiswifeseesthefishandthinks,"Good!Now,Icanaskmyfriendstohave

lunchandwecaneatthefish.Theylikefishverymuch.,9

WhenSamcomeshomefromworkintheevening,thefishisnotthereandhiswife

says,"Oh,yourcateatsit."Andthenshegiveshimsomebreadforhissupper.Samis

angry（生气）.Hetakesthecatandhiswifetoashopnearhishouseandweighs（称）

thecat.Thenheturnstohiswifeandsays,“Myfishweighsonekilo.Thecatweighs

onekilo,too.Mycatishere,yousee,then,whereismyfish?”

69.WhatdoesSamlikeeatingverymuch?

70.Whoeatthefishthatday?

71.Howmuchdoesthefishweigh?

72.WhatdoesSam'swifegivehimforsupper?

73.Canyouguessif（是否）Samknowswherethefishis?

X.书面表达（20星）

假如你的服装店出售很多的衣、帽、鞋、袜等，请写一则销售广告。（开头

已给）

WelcometoFenghuaClothingSale.TheseT-shirtsarejust$5each...

Round3社会实践（20颗星）（选做）

（选择一）

最近因为疫情原因很多人都不能出门购物，你的小店生意受到了很大的影响,

你决定尝试一下带货直播。请录一段带货视频。（20星）

（选择二）

本单元你都收获了哪些小知识呢？用思维导图来梳理一下吧！（20星）

参考答案

听力部分录音材料

I1—CanIhelpyou?3.—Howmuchisit?

-Yes,please.Iwantahat.—Sevendollars.

2—Doyouhaveavolleyball?4—Doyoulikesalad?—No,Idon't.

ButIhaveabasketball.-Yes,Ido..

5.—Howmucharethoseshorts?---Fortydollars.

II1.Howareyou?2.Howmuchisit?3.Doyoulikebroccoli?

4.IsMaryyoursister?5.CanIhelpyou?6.Thankyouverymuch!

Text1

—CanIhelpyou?

一Yes,howmuchisthebrownsweater?

——Ifsnineteendollars.

Text2

——Wehaveblackhatsforfifteendollars.

一Buthowmuchisthewhiteandblueone?一It's

eighteendollars.

Text3

—Goodafternoon,Tom.CanIhelpyou?

—Yes,please.Iwantsometomatoes.

Text4

—Peter,whatcanIdoforyou?

一Iwanttheseblackpants.

Text5

—Howmucharetheseshorts?

一Theyareninedollars.

NameColinAmyBethCharles

ColorBlueYellowRedBlack

IX.略

笔试：

I.1—6DADCBA

II.7——10take,long,new,buy11——15difficult,interesting,last,small,white

III.16一20twelve,fifteen,twenty,thirty,fifty-six21-25sixty-four,forty­

seven,forty,thirty-six,ninety-five

IV.26.inallcolors27.bagsforsports28.foroneself29.havealook

30.onsale31.atagoodprice32.clothingstore/shop33.getto

34.like...cheap35.That9snotall.

V.36.B（pants作主语，谓语中be用are）

37.C（主语socks是复数）

38.D（主语thegirl是单数）

39.B（thattimeofyear一年中的那个时节）

40.B（"以……价格销售”用介词at）

41.A（inallcolors各种颜色的,at¥50each以每件50美元的价格）

42.C（comedownto来到某处foryourself你亲自）

43.B（buy…from…从...购买...）

44.C（sell…to…把……出售给...）

45.A（onsale出售）

46.D（howmuch可以表示询问价格）

47.B（$10读作tendollars）

48.B（take此处表示"买下"）

49.C（主语为aclerk,谓语是行为动词work,因此疑问句助动词为does）

50.B（ingreen绿色的）

VL51—55CEIAD56—59BFHG

VII

61.look62.price63.need64.shopping65.cheap

VIII.66.D(由短文第一句话可知)

67.C(由Mr.Greenandhischild,Mary...可知)

68.C(由...herfatherbuystwokilesofapplesforher,too.Maryalsowantsto

buysomepicture-booksandcolouredpencils可矢口)IX.69.Fish.

70.Sam'swifeandherfriends.

71.Onekilo.

72.Somebread.

73.Maybeheknowstheyeatsupthefish.

X.(Onepossibleversion)

WelcometoFenghuaClothingSale.TheseT-shirtsarejust$5each.Doyoulikeany

sweaters?Wehavesweatersinallcolorsat$15each.

Doyouneedbagsforsportsorschool?Wehavegreatbagsforjust$4.Andhatsinall

colorsforjust$2each.Wehavesocksfbr$6.Andthat'snotall.Pleasecometo

Fenghuaandseeforyourself!

【评价标准】：

星星数量星星数21001002星星数27070》星星数

评价等级Excellent!GoodComeOn!

恭喜本单元基础掌恭喜本单元基础掌恭喜本单元基础掌握