四年级上册美术教学设计 - 第9课鱼的纹样 苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握鱼的基本结构和特点，培养学生的观察能力和表现能力。2.引导学生运用重复、变化等设计手法，创作出富有特色的鱼纹样作品，提高学生的创新意识和审美能力。3.通过本节课的学习，培养学生对美术的热爱，激发学生对大自然的敬畏之情。二、教学内容1.鱼的基本结构和特点2.鱼纹样的设计方法和技巧3.鱼纹样的创作实践三、教学重点与难点1.重点：掌握鱼的基本结构，学会设计鱼纹样。2.难点：如何运用变化和重复的设计手法，创作出富有特色的鱼纹样作品。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、鱼图片、设计作品等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示各种鱼的图片，引导学生观察鱼的特点，激发学生的兴趣。2.新课导入：讲解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼鳍等，并阐述鱼纹样的设计方法和技巧。3.示范讲解：教师示范如何设计鱼纹样，强调变化和重复的设计手法，让学生在创作过程中能够灵活运用。4.学生创作：学生在教师的指导下，运用所学知识和技巧，创作出富有特色的鱼纹样作品。5.作品展示：将学生的作品进行展示，让学生相互评价、学习，提高学生的审美能力。六、板书设计1.鱼的基本结构2.鱼纹样的设计方法3.变化与重复的设计手法七、作业设计1.让学生回家后，观察家里或周边的鱼，尝试运用所学知识和技巧，为家里的鱼设计一款纹样。八、课后反思本节课通过展示各种鱼的图片，引导学生观察鱼的特点，激发学生的兴趣。在教学过程中，注重讲解鱼的基本结构，让学生掌握设计鱼纹样的方法和技巧。通过示范讲解、学生创作、作品展示等环节，培养学生的观察能力、表现能力和创新意识。一、导入环节导入环节是教学过程的开始，它的目的是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在这个环节中，教师可以通过展示各种鱼的图片，让学生观察和欣赏鱼的多样性，从而引发他们对鱼的好奇心和兴趣。二、新课导入新课导入是教学过程的重要环节，它的目的是让学生了解和掌握鱼的基本结构和特点，以及鱼纹样的设计方法和技巧。在这个环节中，教师可以通过讲解和示范，让学生了解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼鳍等，并引导学生掌握鱼纹样的设计方法和技巧，如变化和重复等。三、示范讲解示范讲解是教学过程中的关键环节，它的目的是让学生通过观察和模仿，掌握鱼纹样的设计方法和技巧。在这个环节中，教师可以运用电脑、投影仪等教具，展示鱼纹样的设计过程，并讲解设计方法和技巧。同时，教师还可以邀请学生上台演示，加深学生对设计方法和技巧的理解和掌握。四、学生创作学生创作是教学过程的重要环节，它的目的是让学生运用所学知识和技巧，创作出富有特色的鱼纹样作品。在这个环节中，教师可以给予学生一定的指导和鼓励，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的鱼纹样作品。五、作品展示与评价作品展示与评价是教学过程的重要环节，它的目的是让学生相互交流和分享，提高学生的审美能力和创新能力。在这个环节中，教师可以引导学生展示自己的作品，并相互评价和交流，让学生从他人的作品中学习和借鉴，不断提高自己的审美能力和创新能力。一、导入环节的细化1.启发式提问：在展示鱼的照片之前，教师可以提出一些问题，如“你们见过什么样的鱼？”“鱼生活在什么样的环境中？”等，引导学生思考和讨论，激活他们的已有知识。2.图片展示：教师展示不同种类的鱼的照片，同时引导学生观察鱼的外形、颜色、纹理等特点，并简要介绍鱼的分类知识，如热带鱼、淡水鱼、海洋鱼等。二、新课导入的细化1.学习目标介绍：教师简要介绍本节课的学习目标，即学生需要掌握的知识和技能，如“学习如何画出鱼的轮廓，并设计出独特的鱼纹样。”2.内容概述：教师概述鱼的基本结构，包括鱼头、鱼身、鱼鳍等，并解释每个部分在画鱼时的注意事项。3.设计理念讲解：教师讲解设计的基本原则，如对称、对比、和谐等，并示范如何将这些原则应用到鱼纹样的设计中。三、示范讲解的细化1.步骤分解：教师将设计鱼纹样的过程分解成几个步骤，如“先画出鱼的轮廓，再添加纹样，进行颜色搭配。”2.讲解要点：教师讲解每个步骤的要点，如在画鱼轮廓时要注意比例和线条的流畅性，在设计纹样时要考虑纹样的形状和排列等。3.互动提问：教师在示范过程中，适时提问学生，如“你们觉得这里应该是什么纹样呢？”“这样的颜色搭配是否协调？”等，引导学生积极参与思考和讨论。四、学生创作的细化1.创作指导：教师为学生提供创作的指导，如“你可以选择一种鱼来画，然后为其设计一个独特的纹样。”2.鼓励创新：教师鼓励学生在创作中发挥自己的想象力，如“你可以尝试不同的纹样和颜色，让你的鱼与众不同。”3.创作氛围营造：教师创造一个轻松的创作氛围，允许学生自由探索和实验，如“如果你在创作过程中遇到困难，可以随时向我求助。”五、作品展示与评价的细化1.展示准备：教师指导学生如何准备作品展示，如整理画纸、摆放整齐等。2.展示过程：教师组织学生依次展示自己的作品，并简述创作思路和心得。3.评价方式：教师引导学生采用多种评价方式，如自评、互评、教师评等，从创意、技巧、色彩等方面对作品进行评价。1.回顾学习内容：教