江苏无锡梁溪区四校联考2025届九年级物理第一学期期中达标检测模拟试题含解析

江苏无锡梁溪区四校联考2025届九年级物理第一学期期中达标检测模拟试题检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．甲、乙两个轻质小球靠近时互相排斥，若甲球带正电，则乙球（）A．一定带正电 B．一定不带电 C．一定带负电 D．可能带负电2．下列各个过程中，人对物体做功的是A．奋力把杠铃举起 B．用力推教室的墙壁C．背着书包在水平路面上匀速走动 D．踢出去的足球在水平地面上滚动3．在图示的电路图中，能用电流表正确测出灯Ll的电流的是A． B．C． D．4．如图所示的四个实例中，主要是利用热传递方式改变物体内能的是（）A．B．C．D．5．甲、乙两杯水温度各为40°C、80°C，下列说法正确的是（）A．只有加热才能使水升温B．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小C．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈6．如图所示的电路中，正常发光的三盏灯中突然有两盏灯L2、L3熄灭，经检查保险丝完好，在插座没有插入任何用电器的情况下，用试电笔试探插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因（）A．一定是插座发生短路了B．一定是零线AB之间断了C．一定是零线BC之间断了D．一定是零线CD之间断了7．甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为85℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）A．65℃B．60℃C．55℃D．50℃8．对下列图中物理现象的描述，正确的是（）A．雾的形成是液化现象，吸收热量B．露的形成是熔化现象，放出热量C．霜的形成是凝华现象，放出热量D．雪的形成是凝固现象，吸收热量9．请根据表给出的多组数据分析判断，实验电路可能是电路图中的A．B．C．D．10．在下列各图所示的四个电路中，符合要求的是A． B． C． D．11．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）A．使用前都应检查指针是否指在零刻度B．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出C．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”D．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上12．关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是A．空气中的物体不受浮力作用B．沉在水底的铁球不受浮力作用C．浮力是物体对液体施加的力D．浮力是液体对物体压力的合力二、填空题13．汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的_____较大；刹车时刹车片温度升高是通过_____方式增大内能，发动机把热量传给水是通过_____（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。14．如图所示是四个热学实验．阅读相关说明后，请将实验的字母序号分别填入下面空格处：（1）说明做功可以改变物体内能的是_____；（2）说明热传递可以改变物体内能的是_____；（3）说明分子之间有作用力的是_____；（4）说明分子是在永不停息地运动的是_____．A．两块表面贴合的铅块压紧后，吊起重物也不分开B．加热试管使密闭的试管内产生高温高压的水蒸气C．抽掉玻璃板，两种气体混合在一起D．绳子摩擦铜管，管内乙醚沸腾产生蒸气将塞子推出．15．如图所示的电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关________，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________。16．如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=1/4OC，B为OC的中点．在C点用始终竖直向上的50N的拉力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.1m．提升该物体做的有用功是_______Ｊ，总功是_______Ｊ，木棒的机械效率为_______，木棒重为_______N（不计摩擦）．三、实验题17．（8分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（1）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；（2）用相同的电加热器加热，当它们加热时间相同时，通过比较___来判断吸热能力的强弱；（3）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲___Q乙；（4）分析实验数据可知____物质的吸热能力强；（5）步骤（2）中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体____．18．（8分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质最和初温也相同。（1）为了比较不同物质吸热升溫的特点，①应选择__________两图进行实验：②实验时，可通过__________（温度计升高示数/加热时间）来控制不同物质吸热的多少（2）为了比较不同燃料的热值，①应选择__________两图进行试验。②为了保证实验结论的可靠性，小明和小华用完全相同的两套装置分别进行实验，但对于两杯液体的初温他们的想法却不相同。请将下列他们的想法补充完整：小华认为实验中是直接用__________（温度计升高示数/加热时间）来表示燃料1和燃料2放出热量的多少。所以实验中两杯液体的初温可以不同。小明认为因为探究过程中他们采取了__________法，所以只有燃料的_________________不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯液体的初温不同，那么液体因蒸发快慢以及液体与周围环境的温差都不相同，于是两杯液体的__________就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而液体吸收的热量少、液体温变化低的情况。所以，实验时必须控制液体的初温相同。你认为__________（小明/小华）的想法更合理。③小明和小华在实验前用天平分别测出了烧杯中液体的质量以及燃油的质量。并由记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了液体吸收的热量。小华他想通过这些数据计算出燃料1和燃料2的热值。你认为他的计算结果是__________（可靠/不可靠）的，理由是________________________________________。19．（8分）某同学为了探究“导体的电阻与哪些因素有关”，用如图所示电路进行实验并在m、n之间分别接上导线a、b、c、d、e、f并测出电路中的电流，记录结果如表所示。实验次数导线材料横截面积/mm2长度/m1a镍铬丝1.21.52b镍铬丝0.81.53c铁丝0.81.54d铁丝0.80.55e铜丝0.81.56f铜丝1.21.5（1）第1、2次实验要探究的是导体的电阻与_________的关系。（2）如果要探究电阻与长度的关系，他应该选择导线________和导线________进行实验。（3）你能根据学过的知识分析，在电路中接一个电阻的作用是___________。四、作图题20．（8分）如图所示，用笔画线代替导线完成电路．要求：两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉．（____）21．（8分）根据实物图在框中画出电路图______．五、计算题22．（10分）如图所示，R1＝20Ω，R2＝40Ω，电源电压保持不变．(1)当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的示数是0.3A，电源电压是多少？(2)当开关S1、S2都断开时，电流表A2的示数是0.1A，此时灯的电阻是多少？23．（12分）如图所示，用F=50N的水平拉力拉着重G=200N的物体沿着水平面匀速直线运动，用时t=5s向前运动了距离s=10m，问在此过程中:(1)重力对物体做的功W0为多大?(2)拉力对物体做的功W为多大?(3)拉力做功的功率P为多大?

参考答案一、选择题1、A【解析】

同种电荷互相排斥，已知甲球带正电，甲、乙两球靠近时互相排斥，则乙球一定带同种电荷，故A选项正确。2、A【解析】A.奋力把杠铃举起，有力有距离，并且力和距离相互对应，故做了功，符合题意；B.用力推教室的墙壁，有力没有距离，不做功，不合题意；C.学生背着书包在水平路面上匀速前进，有力存在但力的方向上无移动的距离．故不做功，不合题意；D.人足球被踢后，由于惯性在草地上滚动一段距离，此时人没有力作用在足球上，所以人没有对足球做功，不合题意．故选A.3、C【解析】

A．电流表与L1串联，但正负接线柱接反了，故A不符合题意；B．开关闭合，电流表直接接在电源上，将会发生电源短路，故B不符合题意；C．电流表串联在干路上，测总电流，故C不符合题意；D．电流表与灯泡L1串联，且电流“正进负出”，故D符合题意。4、B【解析】A、在锯木料时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A错误．B、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，故B正确.C、划火柴点火是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C错误.D、流星在大气层中由于受到摩擦力，从而消耗机械能转化为内能，属于做功改变内能，故D错误．故选B．5、B【解析】

(1)改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。(2)内能的大小与物体的温度和质量有关；(3)内能与物体的质量、温度和状态有关；(4)温度越高，分子无规则运动越剧烈。【详解】A．用酒精灯加热使杯中水的温度升高，这是用酒精灯给水传热，是热传递改变物体的内能；用搅拌器不断地搅拌使水温升高，这是将水运动的动能转化成了水的内能，是做功改变物体的内能，故A错误；B．乙杯中水的温度降低，水分子的无规则运动减慢，水的内能一定减小，故B正确；C．内能的大小除了与物体的温度有关外，还和物体的质量有关，只根据温度无法判定内能的大小，故C错误；D．温度越高，分子无规则运动越剧烈，乙杯中的水分子运动一定比甲杯中的剧烈，故D错误。故选B。6、C【解析】

A．插座处发生短路，会使保险丝熔断，试电笔的氖管不会发光，故A不符合题意；BC．正常发光的三盏灯中突然有两盏灯L2、L3熄灭，L1发光，说明AB之间没有断路，试电笔插进插座的两孔，氖管均发光，说明进户的零线BC之间断了，故C符合题意，B不符合题意；D．进户的零线CD之间断了，试电笔插进插座的两孔，应只有一个孔氖管发光，故D不符合题意。7、A【解析】

①当将金属球放入甲容器中时,金属球放出的热量与水吸收的热量相等,即：Q金＝Q水.设金属球的质量为m金、比热容为c金、水的质量为m水、水的比热容为c水，则：Q金＝m金×c金(85℃−45℃),Q水＝m水×c水(45℃−25℃)，因为：Q金＝Q水，所以：m金×c金(85℃−45℃)＝m水×c水(45℃−25℃)，化简得：c水m水c金m金＝21；②当将金属球放入乙容器中时,乙容器中的水放出的热量与金属球吸收的热量相等,即：Q水＝Q金，由于甲乙容器中的水的质量相等,又是同一个金属球,所以仍设金属球的质量为m金、比热容为c金、水的质量为m水、水的比热容为c水，此时两者共同的温度为t，则：Q水＝m水×c水(75℃−t℃),Q金＝m金×c金(t℃−45℃)，因为：Q水＝Q金，即：m水×c水(75℃−t℃)＝m金×c【点睛】（1）首先利用金属球放入25℃的水中时，两者发生热传递，根据两者温度的变化，利用热平衡方程确定水的质量与比热容的乘积和金属球的质量与比热容的乘积的比值关系．（2）利用推导出的水的质量与比热容的乘积和金属球的质量与比热容的乘积的比值关系，结合第二次热传递求出乙容器中水的温度．8、C【解析】

霜和雪都是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热；雾和露都是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化，液化要放热；故选C。9、D【解析】由表格数据可知，电压表的示数增大时，电流表的示数也增大，且电压表与电流表示数的比值不变．（1）由电路图AB可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测电源电压，因电源电压不变，所以，滑片移动时电压表的示数不变，故AB不符合题意；（2）由电路图CD可知，定值电阻与滑动变阻器串联，当滑动变阻器接入电路中的电阻变小时，电路中的总电阻变小，由I＝UR可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，由U＝IR可知，定值电阻两端的电压变大，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压变小，综上可知，选项C中电流表的示数变大时电压表的示数小，选项D中电流表的示数变大时电压表的示数变大，故C不符合题意，10、C【解析】解答：A.电路中无电源，不会产生电流，故A错误；B.开关闭合，导线直接将电源的两极连通，会发生电源短路，故B错误；C.有电源，且电灯和开关串联，连接正确；D.开关闭合后，会发生电源短路，故D错误．点睛：一个完整的电路包括电源，开关，用电器，导线，且不能出现短路．结合电路图可做出判断．11、D【解析】

A．对于电流表和电压表，使用前都应检查指针是否对准零刻度线，故A正确，不符合题意；B．对于电流表和电压表，接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故B正确，不符合题意；C．为了保护电表，若有两个量程，一般都先用大量程“试触”，故C正确，不符合题意；D．电流表相当于导线，电压表相当于开路，所以电流表不能直接接到电源的两极上，电压表可以直接接在电源的两极上，故D错误，符合题意。12、D【解析】

A．气体和液体统称为流体，性质类似，在空气中的物体也要受浮力作用，A错误.B．沉在水底的铁球受浮力、重力和支持力的作用，B错误.C．浮力是液体对物体施加的力，C错误.D．浮力是液体对物体压力的合力，D正确.故选D.二、填空题13、比热容做功热传递【解析】

[1]因为水的比热容较大，不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收更多的热量。所以用水作为汽车发动机的冷却剂；[2]刹车时，刹车片克服摩擦做功，机械能转化为内能，使刹车片温度升高，是通过做功改变物体的内能；[3]发动机把热量传给水，热量从高温的发动机转移给低温的水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能。14、DBAC【解析】

分子动理论的知识：物质是由大量分子组成的，这些分子处于不停的无规律热运动之中，分子之间存在着相互作用的引力的斥力．另外牢记改变物体内能的两种方式，即热传递和做功，据此分析解答．【详解】A、两块表面干净的铅块挤压在一起，可吊起一定质量的物体，说明分子之间存在引力；B、加热使水沸腾，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；C、抽开中间的玻璃板，两种气体混在一起，说明分子是运动的；D、绳子摩擦使铜管内乙醚温度升高，内能增加，说明做功可以改变内能．所以：（1）说明做功可以改变物体内能的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B．（2）说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C．15、S2S1、S3【解析】

[1]由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则需闭合开关S2。[2]要使灯泡L1和L2组成并联电路，电流从正极出发分成两支，一支经上边的灯泡，一支经开关S1和灯泡，然后共同经开关S3回负极，所以应该闭合开关S1、S3。【点睛】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响。16、182090%1【解析】（1）提升该物体做的有用功：；（2）因为，所以；提升该物体做的总功：；由；（3）因为，所以，克服木棒重力做的额外功：，因为，B为OC的中点，所以；所以，由相似三角形的知识可知，当物体上升0.1m时，B点（重心）将上升；不计摩擦和绳子重，由可得木棒重力：．故答案为18；20；90%；1．【点睛】本题考查有用功、总功、额外功以及机械效率的计算，关键是明确当物体上升的高度与杠杆重心上升高度的关系．三、实验题17、相等升高的温度小于甲吸热相等【解析】

比较物质吸热能力实验需要应用控制变量法，根据控制变量法的要求分析答题；用相同的热源对液体加热，液体在相等时间内吸收的热量相等，质量相同的液体升高相同的温度，吸收的热量越多，液体吸热能力越强．【详解】(1)[1]探究物质吸热能力实验，实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；(2)[2]用相同的电加热器加热，当它们加热时间相同时，吸收相同热量，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，这种方法叫转换法；(3)[3]由于用的是相同的加热器加热，则在相同的时间内，吸收的热量是相同的，而从开始加热到42℃，甲液体加热时间短，故吸收热量的关系为Q甲小于Q乙；(4)[4]由表中实验数据可知，质量相同的甲、乙两种液体吸收相同热量，甲升高温度小于乙升高温度，所以甲物质的吸热能力强．(5)[5]吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤（2）中“加热时间相同”是为了使两种液体吸收相等的热量．18、甲丙加热时间甲乙温度计升高示数控制变量种类散热情况小明③不可靠燃料不可能完全燃烧且燃烧放出的热量不能完全被水吸收.【解析】

(1)①比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同，应选择甲、丙两图进行实验；②不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；(2)比较不同燃料的热值，①应选择不同的燃料加热相同的物质，即用甲乙两图进行实验。②质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过水温升高的多少来表示煤油和菜籽油放出热量的多少；要探究不同燃料热值的大小，应使其它条件相同，只有燃料的种类不同，即用到控制变量法；根据热传递的条件，水温与周围环境温度相差越大，越容易发生热传递，若水的初温不同，便可造成水的散热情况不同，所以实验中应控制水的初温相同；由上分析知，小明的分析更加合理；③在实验过程中，燃油不可能完全燃烧，且燃料燃烧放出的热量一部分直接散失掉、一部分被烧杯吸收，同时水也会向外散热，所以不能通过水温的变化得出燃料燃烧放出的热量，计算结果不准确。【点睛】（1）比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同；物质吸收热量的多少可以通过加热时间来反应；根据控制变量法的要求分析答题．（2）比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应．由于燃料的热值不能直接测量，所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小，燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料