2025届陕西省兴平市初级中学九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

2025届陕西省兴平市初级中学九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的（）A．①②③④表示四种元素B．①和③均表示离子结构C．粒子④在化学反应中容易失去电子D．粒子③表示阳离子2．打开汽水瓶塞时会有大量气泡冒出,产生这一现象的原因是二氧化碳气体的溶解度(

)A．随压强的增大而增大 B．随压强的减小而减小C．随温度的升高而升高 D．随温度的降低而减小3．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是A．城市生活废水直接排入河流 B．农业上合理使用农药和化肥C．实验室用水直接排入下水管道 D．用水后应及时关闭水龙头4．下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是A．通过闻气味可以鉴别氧气和一氧化碳B．通过红热的炭层可以除去氮气中氧气C．用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含氧气D．通过室温放置观察是否有痕迹可以鉴别冰和干冰5．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数B．化学变化中，分子改变，原子不变C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都带正电荷D．碳-14（14C）原子核内含有6个质子和8个中子6．下列关于碳及其氧化物的说法，正确的是（）A．活性炭和金刚石都是碳的单质，性质相同B．吃炭火锅时，要注意开窗通风C．检验CO2的方法是将燃着的木条放在集气瓶口D．可以用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳7．一种物质的分子模型如图所示。下列说法正确的是A．该物质属于氧化物B．该物质的化学式为C2H4OC．该物质充分燃烧会产生二氧化碳D．该物质中氢元素的质量分数最大8．我国有关部门规定，饮用水中含铁应小于0.3mg•L﹣1，含铜应小于1.0mg•L﹣1等。这里的“铁、铜”指的是（）A．分子B．原子C．离子D．元素9．下列各组物质中前者是混合物，后者是化合物A．碳酸钙、大理石B．水银、硬水C．煤气、氧气D．食盐水、冰水混合物10．下列图像能正确反映其对应关系的是A．电解水B．加热一定质量的KClO3C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2D．红磷在密闭容器中燃烧二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_________。（2）井水中含有较多钙、镁离子，为降低其硬度，生活中常采用___________的方法。（3）生活中用___________区分硬水和软水是最简便的方法。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答:（1）请写出仪器a的名称:_________________________。（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式为_________________________，收集瓶较纯净的氧气可选用的装置有_________________________。（3）检验二氧化碳,用装置_________________________观察到的现象是_________________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出带有标号仪器的名称：①____________；②_________。（2）实验室制取二氧化碳可用装置_____________组合来进行制取和收集。（3）实验室可用如图装置模拟工业炼铁。①写出一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式___________。②实验前先通入CO的目的是___________，反应后玻璃管中出现的现象__________。③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是____________。（4）课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，再向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(其它物质不与盐酸反应)。①生成二氧化碳的质量是__________；②25g贝壳中含碳酸钙的质量是_________？(写出计算过程)14．化学是以实验为基础的科学。（1）如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，反应的化学方程式为_______；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是______。（2）下图是实验室常用的气体制取装置。①氢气难溶于水，密度比空气小。实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气时应选用的一套装置为______（填字母代号）。②用高锰酸钾制氧气时，若用E装置收集，实验结束后应先将导管移出水面，其原因是______。③可用F装置采用排空气法收集氧气并验满，请将F装置内的导管补画完整。_____④实验室用C装置收集二氧化碳的原因是什么？_____写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式。_______（3）加热30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制氧气，同时生成氯化钾。完全反应后，得到21.3g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．工业上，煅烧石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰为11.2t，则生成二氧化碳的质量是多少？16．有一种石灰石样品（杂质既不溶于水也不与盐酸反应），某化学兴趣小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取12克样品放入烧杯中，再取100克稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后，测得实验数据如下：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀盐酸的质量（g）2020202020反应后烧杯内物质的质量（g）30.949.868.787.6107.6计算：（1）碳酸钙中各元素的质量比_____。（2）完全反应时，生成二氧化碳的总质量为_____克。（3）样品中碳酸钙的质量质量分数。_____（计算结果精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【详解】A、根据元素的种类由质子数决定，由图示可知这四种微粒分属三种不同元素，故说法错误；B、微粒①中的质子数=电子数，所以属于原子，故说法错误；C、粒子④的最外层有1个电子，少于4个，在化学反应中容易失去电子，故说法正确；D、微粒③中，质子数＜核外电子数，属于阴离子，故说法错误。故选C。2、B【详解】汽水中的二氧化碳是通过高压溶解在水中的,因此一打开瓶盖时,就会导致瓶内压强减小,气体的溶解度随压强减小而减小，故选B。3、D【详解】A、城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水，不符合题意；B、农业上合理使用化肥和农药可以减少水污染，不属于节约用水，不符合题意；C、实验室用水直接排入下水管道会腐蚀管道并造成污染，不属于节约用水，不符合题意；D、用水后及时关闭水龙头，属于节约用水，符合题意。故选：D。4、D【详解】A、因为氧气和一氧化碳都是没有气味的气体，所以通过闻气味不能鉴别氧气和一氧化碳，选项A不正确；B、氧气和红热的炭层中的木炭会反应生成二氧化碳或一氧化碳，因此将混有氧气的氮气通过红热的炭层，在除去氧气的同时带进新的杂质二氧化碳或一氧化碳，选项B不正确；C、带火星的木条只有在氧气浓度较高时才能复燃，比如在空气中带火星的木条就不能复燃，因此用带有火星的木条不一定能证明某气体样品是否含氧气，选项C不正确；D、冰在室温下会融化为液态的水，留下痕迹，而干冰在室温下会直接升华为二氧化碳气体，不会留下痕迹，因此通过室温放置观察是否有痕迹可以鉴别冰和干冰，选项D正确。故选D。【点睛】带火星的木条只有在氧气浓度较高时才能复燃，因此用带有火星的木条不一定能证明某气体样品是否含氧气。5、A【详解】A、中的3表示一个铁离子带3个单位的正电荷，3N中的“3”表示3个氮原子，故说法错误；B、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化中，分子的种类发生改变，原子不变，故说法正确；C、、和表示的都是阳离子，都带正电荷，故说法正确；D、碳-14（）是6号元素，所以质子数是6，中子数=14-6=8，所以原子核内含有6个质子和8个中子，故说法正确。故选：A。【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，考查全面，注重基础。6、B【解析】A、活性炭和金刚石都是碳的单质，但活性炭和金刚石的碳原子排列方式不同，所以物理性质不相同，故选项错误；B、木炭不完全燃烧生成一氧化碳，所以吃炭火锅时，要注意开窗通风，防止一氧化碳中毒，故选项正确；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验CO2的方法用澄清石灰水，故选项错误；D、在二氧化碳中少量一氧化碳难以燃烧，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故选项错误。故选B。【点睛】活性炭、金刚石、石墨都是碳的单质，但活性炭、金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质不相同。7、C【解析】A、该物质由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物；故选项错误；B、该物质的一个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，化学式为C2H6O；故选项错误；C、由元素守恒可知：该物质由碳、氢、氧三种元素组成，充分燃烧会产生二氧化碳；故选项正确；D、该物质中碳、氢、氧元素的质量比（12×2）（1×6）：16=12:3:8；碳元素质量最大，碳元素质量分数最大；故选项错误；故选：C。8、D【解析】这里的“铁、铜”指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、铜”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。9、D【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；A.碳酸钙是一种物质，是纯净物；大理石主要成分是碳酸钙，是混合物；B.水银是由一种元素组成的单质，硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，是混合物；C.煤气是多种物质组成的混合物、氧气是单质；D.食盐水是混合物、冰水混合物是化合物。故选D。10、B【详解】A、电解水中，产生的氢气与氧气的质量比为1：8，故选项图像错误。B、氯酸钾分解产生氯化钾固体和氧气，因此剩余固体质量会有一定的减少，当氯酸钾分解完全后质量不再改变，故选项图像正确。C、在此反应中，二氧化锰加快了化学反应的速率，二者氧气的产量相等，故选项图像错误。D、由质量守恒定律可知，一定质量的红磷在密闭容器中燃烧物质的总质量不变，故选项图像错误。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、过滤煮沸肥皂水【详解】（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤。（2）天然水煮沸，水中的可溶性钙、镁化合物，转化沉淀，水的硬度降低。井水中含有较多钙、镁离子，为降低其硬度，生活中常采用煮沸的方法。（3）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的硬水，生活中用肥皂水区分硬水和软水是最简便的方法。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶CF澄清石灰水变浑浊【解析】（1）根据所学的仪器名称和用途，仪器a的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，就是过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式是，采用排水法（C）收集的氧气比较纯净；故填：C。（3）检验二氧化碳，把二氧化碳通入澄清的石灰水中（F），若观察到澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳；故填：F澄清石灰水变浑浊。【点睛】本题是考查实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择，在选择发生装置时要考虑反应物的状态、反应条件；选择收集装置时要考虑气体的密度、溶解性等因素。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、酒精灯长颈漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把装置中的空气排除干净，防止不纯的一氧化碳加热时发生爆炸红色粉末变为黑色除去反应剩余的CO，防止污染大气4.4g10g【详解】（1）据图可知仪器①是酒精灯，②是长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置选择B．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集；（3）①在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以一氧化碳还原氧化铁的反应原理为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸，所以实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热；实验中玻璃管内的现象是红色粉末慢慢变成黑色；③尾气中含有有毒的一氧化碳气体，实验时在装置末端燃着一盏酒精灯是用来除去反应剩余的CO，防止污染大气；（4）①根据质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：25g+100g-120.6g=4.4g；②设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x，x=10g。14、温度需达到可燃物的着火点BD或BE防止水槽中的水倒流使试管炸裂二氧化碳的密度比空气大24.5g【详解】（1）如图所示，将注射器中的过氧化氢溶液缓缓推入V形管，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，红磷和白磷都与氧气接触，由此可说明燃烧需要的条件是温度需达到可燃物的着火点。（2）①氢气难溶于水，密度比空气小。实验室用锌粒和稀