广东省东莞市虎门汇英学校2025届化学九年级第一学期期中检测试题含解析

广东省东莞市虎门汇英学校2025届化学九年级第一学期期中检测试题测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．清澈的井水清新的空气 B．生理盐水五氧化二磷C．冰水共存物液氧 D．高锰酸钾硫粉2．书写正确的方程式是A．CaO+H2O→Ca(OH)2 B．CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2↓C．Mg+O2MgO2 D．C＋O2CO2↑3．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性4．下列变化属于化学变化的是A．汽油挥发 B．树根“变”根雕 C．冰雪融化 D．米饭“变馊”5．某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是()A．一定含有氮元素 B．一定含有氢元素 C．一定含有氧元素 D．可能含有氧元素6．在反应中，已知4.8gA完全分解生成0.9gC和2.2gD，又知C的相对分子质量为18，则B的相对分子质量为A．14B．17C．32D．347．古诗词是中国传统文化的瑰宝，下列古诗词中蕴含着化学变化的是A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．夜来风雨声，花落知多少C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．野火烧不尽，春风吹又生8．下列说法中正确的是A．地壳中含量最多的是氧元素B．根据化学方程式，可判断出该化学反应的快慢C．铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量之比是27∶32∶102D．不同元素之间最本质的区别是原子的最外层电子数不同9．如图为原子变化的示意图，其中①②③表示三种原子，“●”、“〇”、“○”表示原子中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是A．①②③ B．①② C．②③ D．①③10．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．食品包装袋里充满氮气防腐B．氧气可用作火箭发射的燃料C．空气的主要成分是氮气和氧气D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用化学用语填空：（1）空气中含量最多的元素______；（2）碳酸钙_____;（3）高锰酸钾中锰元素的化合价______;（4）水的电解的反应原理(写出符号表达式)_______;（5）保持氯化钠化学性质的最小微粒____________和________;（6）两个铜原子_______;三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在实验室里，可以利用如图装置制得铁。请据图示回答以下问题：（1）写出有标号仪器的名称：a．_____。（2）实验中看到的实验现象为：A处玻璃管中的粉末_____；B处试管里的澄清石灰水_____。（3）点燃尾气的化学方程式：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）1774年，科学家____通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。A诺贝尔B张青莲C门捷列夫D拉瓦锡（2）下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应后方框内画出正确的图示_____。（3）如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水，甲图和乙图中都有的玻璃仪器①的名称为___，实验中产生气体的文字表达式为_____，与乙相比，甲优点有________。（4）化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_____木条不复燃过氧化氢分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃_____（5）过氧化氢（H2O2）中存在过氧根（），两个数字2的含义分别是_____和____，钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为_____。14．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（1）（问题一）：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是________，说出你的判断依据________。（2）（问题二）：设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：写出编号仪器的名称①________；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为________(填字母)；反应前后，二氧化猛的作用是________。（4）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是________该反向的基本反应类型是________（5）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)________，正放在桌面上。a．盖上玻璃片b.将导管移出c.将集气瓶移出水面（6）实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则①产生氧气的质量为________克。②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________？(根据化学方程式计算)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某一铜铁混合物10克，放入足量的稀盐酸中，充分反应后生成氢气0.2克，计算混合物中铜的质量分数是___________？16．尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：⑴CO(NH2)2中共含有_________种元素；⑵若一定质量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，则该CO(NH2)2的质量为________g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A.清澈的井水由不同种物质组成，属于混合物。清新的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B.生理盐水由不同种物质组成，属于混合物。五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；C.冰水共存物由同种物质组成，属于纯净物，液氧由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意；D.高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，硫粉由同种物质组成，属于纯净物，此选项不符合题意。故选B。【点睛】判断物质属于纯净物还是混合物的关键是看该物质是否由同种物质组成。2、A【解析】

A、化学方程式完全正确，故正确；B、不符合客观事实，正确的化学方程式为：2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu（OH）2↓，故错误；C、生成物错误，镁燃烧生成MgO，正确的化学方程式为：2Mg+O22MgO，故错误；D、二氧化碳后面加气体符号，正确的化学方程式为：C＋O2CO2，故错误。故选A。3、C【解析】试题分析：在电解水的实验中，在电源正极一端产生氧气，在负极一段产生氢气，而且正极一端的氧气体积是氢气的一半，这个实验证明了水是由氧元素和氢元素组成的，纯水不导电，加入少量稀硫酸可以增强水的导电性，使实验可以顺利进行。考点：电解水的实验点评：这个实验是课本上的一个经典的实验，要深入理解其意义和其中体现的化学思想，实验过程中的现象也是重要的考点。4、D【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项汽油挥发，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；B选项树根变根雕，只是形状的改变没有新物质生成，属于物理变化；C选项冰雪融化，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；D选项米饭变馊，过程中生成了新物质，属于化学变化，故答案选择D5、C【解析】试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，可以得出该物质元素组成中一定含有氮、氢元素，可能含有氧元素，故选C考点：质量守恒定律6、B【解析】

生成B的质量为：

4.8g-0.9g-2.2g=1.7g

设B的相对分子质量为x。x=17

故选B。7、D【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、夜来风雨声，花落知多少过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、野火烧不尽过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。8、A【解析】

A、氧元素占地壳总质量的48.6%，是地壳中含量最多的元素，故A正确；B、根据化学方程式，可以判断反应物、生成物和反应条件，不能判断该化学反应的快慢，故B错误；C、铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应的方程式为：。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量之比是（27×4）∶（16×2×3）∶[2×（27×2+16×3）]=9:8:17，故C错误；D、不同元素之间最本质的区别是质子数不同，故D错误。故选A。9、B【解析】

解：在原子中，电子在原子核的外部，所以小圈表示的是电子，在原子中，质子数=电子数，所以白球表示质子，黑圈表示中子；再根据元素的种类是由质子数决定的可知；质子数决定元素的种类，由微观结构示意图可知，①和②这两种粒子核内的质子数均为1，故属于同种元素。故选B。10、B【解析】试题分析：食品包装袋里充满氮气防腐，因为氮气的化学性质稳定；氧气不可用作火箭发射的燃料，但是会支持燃烧；空气的主要成分是氮气和氧气；二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。故选Ｂ．考点：空气的成分二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、NCaCO3H2OH2+O2钠离子氯离子2Cu【解析】

（1）空气中含量最多的物质是氮气，所以空气中含量最多的元素是氮元素，其符号为N，故填N；（2）碳酸钙是钙离子与碳酸根离子构成的，其中钙元素的化合价为+2价，碳酸根的化合价为-2价，所以碳酸钙的化学式为CaCO3，故填CaCO3；（3）高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，高锰酸钾的化学式为KMnO4，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则其中锰元素的化合价为+7价，故高锰酸钾中锰元素的化合价标为。（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的符号表达式写为H2OH2+O2；（5）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，所以保持氯化钠化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子，故填钠离子、氯离子；（6）元素符号从微观上可以表示一个原子，即一个铜原子的符号为Cu，表示多个原子时，在相应的元素符号前写出原子数目即可，所以两个铜原子的符号为2Cu，故填2Cu。【点睛】保持物质化学性质的微粒就是构成物质的微粒：由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的原子；由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的分子；由离子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒就是构成它的阳离子和阴离子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台红棕色粉末逐渐变黑变浑浊2CO+O2点燃2CO2【解析】

（1）由图可知，仪器a的名称是铁架台，故填铁架台。（2）一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故填红棕色粉末逐渐变黑；反应生成的二氧化碳与除去石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，观察到B处试管里的澄清石灰水变浑浊，故填变浑浊。（3）一氧化碳与氩在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的化学方程式写为2CO+O2点燃2CO2。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、D集气瓶氧气充足（或操作简便）将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂一个过氧根里有两个氧原子一个过氧根带两个单位负电荷Na2O2【解析】

（1）拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。故选D。（2）化学反应前后原子的种类和数目不变，汞和氧气反应生成氧化汞，1个氧化汞分子由1个氧原子和1个汞原子构成。故反应后图示为：。（3）①如图，收集气体的仪器是集气瓶。甲中双氧水分解放出氧气，化学方程式是：。与乙相比，甲的优点是可以提供充足的氧气，使反应现象更明显，同时因在集气瓶中直接生成，操作更简便。（4）根据实验现象木条不复燃和结论过氧化氢分解缓慢可知，实验一进行的操作是将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中。实验二：在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中，有大量气泡产生，木条复燃，故可得出结论：过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂。（6）化学式（或离子符号）中元素符号右下角的数字：表示该物质的一个分子（或一个离子）中所含的这种原子的个数。元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义）。因此两个数字2的含义分别是：一个过氧根里含有两个氧原子和一个过氧根带两个单位负电荷。一个钠离子带1个单位正电荷，一个过氧根带2个单位负电荷，因此钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为：Na2O2。14、NaCl；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl中不含氧元素，所以不能用来制取氧气集气瓶AFC；催化作用，加快反应速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反应bac4.8；0.1mol【解析】

（1）实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl，因为根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl不含氧元素，所以不能用来