下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/教学设计:二年级下册美术教学设计-《9树上树下(一)苏少版》一、教学目标1.让学生通过观察和描绘树上的小动物,培养学生的观察能力和绘画技巧。2.引导学生运用色彩和线条表现树上的生机勃勃的景象,激发学生对大自然的热爱。3.培养学生与同伴合作、交流的能力,培养学生的团队精神。二、教学内容1.学习描绘树上的小动物,学会运用色彩和线条表现生机的树上的景象。2.学习如何构图,使画面更加和谐、生动。3.学习如何与同伴合作,共同完成一幅画作。三、教学重点与难点重点:学会描绘树上的小动物,运用色彩和线条表现生机的树上的景象。难点:如何构图使画面更加和谐、生动,如何与同伴合作完成画作。四、教具与学具准备教具:投影仪、电脑、教学课件、画纸、画笔、水彩颜料。学具:画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。五、教学过程1.导入:通过展示一幅生机勃勃的树上的画面,引导学生观察树上的小动物,激发学生的学习兴趣。2.基本技能学习:讲解如何描绘树上的小动物,如何运用色彩和线条表现生机的树上的景象。3.实践操作:学生分组合作,每组选择一种树上的小动物进行描绘,运用色彩和线条表现生机的树上的景象。4.构图讲解:讲解如何构图使画面更加和谐、生动。5.合作完成画作:学生分组合作,根据构图讲解的内容,共同完成一幅画作。6.作业展示:学生展示自己的作品,大家共同欣赏、交流。六、板书设计板书设计:1.树上的小动物2.色彩与线条3.构图4.合作完成画作七、作业设计1.学生根据课堂所学,回家后描绘一幅自己喜欢的树上的小动物的画面。2.学生在画作中运用色彩和线条表现生机的树上的景象。3.学生与家长共同完成一幅画作,增进亲子关系。八、课后反思本节课通过描绘树上的小动物,让学生学会了如何运用色彩和线条表现生机的树上的景象。在构图方面,学生学会了如何使画面更加和谐、生动。在合作完成画作的过程中,学生学会了与同伴合作、交流,培养了团队精神。但在教学过程中,对于构图的讲解可能还不够详细,下次可以加强这方面的讲解。总的来说,本节课达到了预期的教学目标,学生对树上的小动物的描绘较为生动,画面效果较好。重点关注的细节是“合作完成画作”。一、合作意识的培养2.讲解团队合作的好处,如提高效率、激发创造力、增加乐趣等。二、合作技巧的培养1.分工:让学生根据自己的特长和兴趣选择自己负责的部分,如描绘、构图、上色等。2.沟通:学生在合作过程中要学会倾听同伴的意见,尊重他人的想法,并及时表达自己的观点。3.解决问题:学生在合作过程中会遇到各种问题,如意见分歧、时间冲突等,要引导学生学会协商、解决问题。三、合作过程的引导1.教师要时刻关注学生的合作进度,适时给予指导和鼓励,确保每个学生都能参与到合作中来。2.教师可以设置一些有趣的任务,让学生在完成任务的过程中自然而然地进行合作。3.教师要关注学生的情绪变化,及时调整教学节奏,让学生在轻松愉快的氛围中合作。四、合作成果的展示与评价1.学生完成合作画作后,教师要组织一个展示环节,让每个小组展示自己的作品,并分享合作过程中的心得体会。2.教师要引导学生进行互相评价,鼓励学生发现同伴的优点,学会欣赏他人的成果。五、合作意义的深化1.教师可以通过讲述一些团队合作的故事,让学生深刻理解团队合作的力量。2.教师可以组织一些课后活动,如团队游戏、集体创作等,让学生在实践中体验团队合作的重要性。六、合作中的个体成长1.自我认知:在合作过程中,学生能够更好地认识自己的优势和不足,了解自己在团队中的角色和责任。2.责任感:学生需要对自己的任务负责,这有助于培养他们的责任感和使命感。3.领导力:在小组中,可能会有一些学生自然地承担起领导的角色,教师应该鼓励并指导他们如何有效地领导团队,同时也要给予其他学生展示领导才能的机会。七、合作中的情感交流1.建立信任:学生在合作中要学会信任同伴,这是有效合作的基础。2.相互尊重:每个学生都有自己的观点和想法,教师要引导学生尊重他人的意见,倾听他人的声音。3.情感支持:在合作过程中,学生应该相互鼓励,提供情感上的支持,这有助于建立团队凝聚力。八、合作技能的拓展1.创造性思维:鼓励学生在合作中发挥创造性思维,提出新的想法和解决方案。2.解决问题能力:面对合作中的挑战,学生需要学会分析和解决问题,这有助于他们在现实生活中遇到困难时能够独立应对。九、合作与评价1.过程评价:教师应该关注学生在合作过程中的表现,而不仅仅是最终的作品。2.同伴评价:鼓励学生进行同伴评价,让他们相互之间给出建设性的反馈。3.自我评价:学生应该学会自我评价,反思自己在合作中的表现,以及如何改进。2.展望:教师可以提出未来的合作项目,激发学生对合作的兴趣和期待。通过这些详细的补充和说明,我们可以看到“合作完成画作”这一细节不仅仅是美术教学中的一个简单环节,而是一个包含多个方面教育
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石河子大学《影像诊断学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 石河子大学《数据库管理》2021-2022学年期末试卷
- 石河子大学《景观生态学原理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《数据库原理》2023-2024学年期末试卷
- 沈阳理工大学《化工原理A》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《电路实验》2021-2022学年期末试卷
- 沈阳理工大学《产品语义学应用设计》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《nux系统程序设计》2023-2024学年期末试卷
- 合伙承包高钙粉合同
- 同步新课堂高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争课时训练7伟大的抗日战争含解析人民版必修1
- 【8物(科)期中模拟】合肥市2023-2024学年八年级上学期期中模拟物理作业试卷
- 情商与智慧人生学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 液化气站双重预防体系手册
- 盘扣式卸料平台施工方案
- 《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》考试复习题库(含答案)
- 引发剂I分解(课堂PPT)
- 机电工程预留预埋质量检查表
- 设备对中技术PPT课件
- 分析工具(世纪大桥标准答案)
- 监理取费标准670号文
- 第2章推销自己PPT课件
评论
0/150
提交评论