2025版新教材高中政治第3单元文化传承与文化创新第9课发展中国特色社会主义文化第1框文化发展的必然选择课前预习部编版必修4

第九课发展中国特色社会主义文化第一框文化发展的必定选择课标要求1．领悟革命文化与社会主义先进文化的作用。2．坚决走中国特色社会主义文化发展道路。学习目标1．描述20世纪初中国文化界实现中华文化复兴的几种文化思潮，说出推断一种文化有没有生命力的标准。2．结合有关实例，阐述马克思主义传入中国对中华文化发展的影响，理解中国共产党肩负起实现中华民族宏大复兴历史使命的必定性。3．运用走中国特色社会主义文化发展道路的学问，结合典型案例分析说明中国特色社会主义文化发展道路的历史必定性，感悟只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国。自主梳理革命文化与社会主义先进文化1.坚持马克思主义的指导：以_马克思主义__为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋华蜜、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和_命运__问题，为中华文化发展指明白_社会主义__方向。_马克思主义传入中国__，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。2．中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作用(1)在五千多年文明发展中孕育的_中华优秀传统文化__，中国共产党领导人民在_革命__、建设、改革中创建的革命文化和_社会主义先进文化__，积淀着中华民族最深层的_精神追求__，代表着中华民族独特的_精神标识__。(2)革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民华蜜的不懈追求，是_中国革命__的精神标识。(3)发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持_为人民服务__、为社会主义服务，坚持_百花齐放__、百家争鸣，牢牢把握_先进文化__的前进方向，大力发展面对_现代化__、面对_世界__、面对_将来__的，_民族__的科学的_大众__的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。中国特色社会主义文化发展道路的历史必定性1.推断文化生命力的标准：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表_先进文化__发展的方向，就是要看它有没有_生存发展__的实践土壤，人民有没有对它的需求。2．走中国特色社会主义文化发展道路(1)确定因素：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众_根本利益__确定的，是由_中国共产党__的性质宗旨确定的，是由我国_社会制度__、发展道路确定的，是由继承和创新中华_优秀传统文化__、弘扬革命文化、发展社会主义_先进文化__的要求确定的，是由我国文化自身_发展规律__确定的。(2)主动意义：只有走_中国特色社会主义文化__发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“_五位一体__”总体布局相适应，与建设_富强民主文明和谐美丽__的社会主义现代化强国目标相连接，与我国深厚的_文化底蕴__和丰富的文化资源相匹配。预习自测推断下列观点正误，并说明理由。1．发展中国特色社会主义文化须要承袭中华传统文化。提示：错误。发展中国特色社会主义文化须要继承中华优秀传统文化，对传统文化须要取其精华，去其糟粕，批判继承。2．走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新中华传统文化弘扬革命文化、发展社会主义文化的要求确定的，是由我国文化自身发展规律确定的。提示：错误。走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益确定的，是由中国共产党的性质宗旨确定的，是由我国社会制度、发展道路确定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求确定的，是由我国文化自身发展规律确定的。3．中国特色社会主义文化植根于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。提示：错误。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创建的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义宏大实践，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力气，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必定选择。4．以爱国主义为核心的民族精神是当代中华文化的“魂”。提示：错误。社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是当代中华文化的“魂”。5．“百花齐放、百家争鸣”，这意味着发展中国特色