小班秋教研工作总结8篇

第第页小班秋教研工作总结8篇小班秋教研工作总结篇1时间过的真快，一学期匆促而过。我们小班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践研究相结合的教研模式，认真贯彻《幼儿园教育引导纲要》的精神，在这一学期中我们全构成员在园领导的亲切关怀下，在全组老师的齐心努力下，圆满完成了本学期的教研计划，通过老师们的学习、探讨、研究，在教学本领与实践水平上有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将紧要工作作以下回顾总结：一、以专题研讨为切入点，重视小班幼儿的常规培养。本学期结合我组的专题《对小班幼儿生活活动的实践研究》，并围绕此专题我们组织老师认真讨论了幼儿生活活动的涵义及在生活活动实施中的一些实际问题，通过组织老师的学习、讨论，我们对小班的幼儿最紧要的是进行了生活活动的常规培养，如行为规范反面：有礼貌：早上来园能自动与老师、小伙伴问好，离园时能有序地与老师、小伙伴说再见；遇到事情能对老师讲；同伴之间要团结友爱；在上下楼梯时要知道靠右边走，会一个跟着一个步行；在学习活动中学着认真听讲，乐观发言等。在自理本领方面：会做力所能及的事：会自身大小便、洗手、吃饭、穿脱衣裳，认得自身的标志，找自身的被子、杯子、毛巾等等。有了目标，因此在幼儿的一日活动中，我们的老师对孩子的常规培养是有的放矢进行，在幼儿园的一日活动中时刻注意对孩子生活本领的培养。通过我们平常的学习讨论使老师明确了我们专题的任务，并通过形式多样的游戏、学习活动使我们的孩子养成了较好的生活活动常规。二﹑乐观开展教研活动，高效率完成教育教学任务1、各班组织了丰富多彩的主题活动，在主题活动实施的过程当中，大家遇到了不少实际困难，譬如有的活动缺少必需的料子，有的教材不宜组织等，大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋，想方法解决。另外，我们在生活上时时关怀孩子。譬如，我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿安全防护工作”的教学沙龙活动，大家献计献策。切实解决了一些实际问题，如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。多次进行讨论并提出建议，真正做到了保教结合，一切为孩子考虑。2、教学活动形式多样、内容丰富、具有实效性。我们针对教学中的问题利用网络和集体备课时间举办了多次研讨，我们讨论的话题有：如何选择与主题相关的教学内容、如何把握分科领域和主题教学之间的关系﹑如何对幼儿进行自我服务本领的培养、对艺术想象和创造力的培养、如何做好幼儿的安全防护工作、如何开展丰富多彩的区角﹑户外活动活动等等。大家沟通及时、讨论热烈，教学研讨不再是一句空话，真正实现了为教学服务的目的。三、营造全方位，支持性的环境。在对环境的创设中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，乐观引导幼儿参加环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探究行为，从而促进幼儿的进一步发展。环境不但对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素养教育的手段之一、《课程指南》中提出：“老师应创设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和料子的供应，既要适合幼儿的现有水平，又要富有确定的挑战性，让每个幼儿在与环境、料子的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的经验。”由此可见，在实践中教育环境的创设是特别紧要的。为此我们努力营造美妙的育人环境，利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。班级的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参加设计并自制作品，幼儿在参加过程中获得身心发展的体验。各班级依据主题设置了相应的主题墙，并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也重视了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经验。除了创设美妙的物质环境以外，我们还十分重视修构健康、平等和谐的师幼环境，老师要珍惜、敬重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，乐观鼓舞孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢快的孩子。四、做好家长工作，家园共建促教育。开展好家长工作是教研工作不行缺少和紧要的构成部分，定期出好家园联系、完成幼儿成长册、开家长会，组织亲子活动等都是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮忙幼儿融入社会，提高幼儿本领，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期，我们小班开展了“五彩的端午节”活动，“春天里的远足”外出察看活动，“平行班互助沟通活动”等等。我们组内的老师充分发挥了她们的聪颖才略，共同订立出新奇、合理的活动方案，并做了大量的前期准备工作，在活动中我们重视挖掘孩子各方面潜力，培养本领，陶冶情操，加添知识，促进他们的发展，鲜明呈现了我们小班的教育特色和成功的教学效果，这些活动受到了各位家长全都确实定和好评。回顾过去的工作，我们取得了确定的成绩，但我们清楚的认得到，要以更高的标准要求自身，还存在一些差距和不足。1、还要更好地调动组内老师的主人翁精神，让每位老师成为活动的主人。2、要有创新的精神，使教研活动形式更加多样有效，真正发挥其研究的作用。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位老师的辛勤付出，在这个充分挑战、充分朝气、聚满人气的新世纪，我们将不绝努力，不绝摸索，再创佳绩！小班秋教研工作总结篇2回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室订立的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为引导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不绝提高。本学期紧要做了以下工作：1、审视自身教学。任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的紧要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光审视自身的.教学，去察看、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。2、个人研究，个案分析，撰写教学论文平常，我重视教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，跟着学校的前辈们学习知识，学习如何上好一节课，如何把学生的乐观性调动起来。充分发挥自身的特长和喜好，加强学生本领的培养。同时，在日常教学工作中，我在每个班级的黑板边角都留有我每堂上课时讲解的重点句型和单词。将近每节课都我抽出确定时间检查，强化学生的记忆。为了让学生开口读英语，熟识课文，在课堂上，让学生“大胆说，乐观做”。让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照料，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高推断应变本领。重视加强对典型个案的剖析，进行教学反思，乐观撰写教学论文，3、乐观参加学科组活动；我作为青年老师，本人能乐观参加学校的教科研活动，坚固结实开展一周一次的学科组活动。自身自身缺乏教研经验和专业的理论引导，眼界不足开阔，思路狭窄，造成看法不足全面，想法不足深入。要常常进行学习充实自身，要多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。多进行听课、评课活动，总之，学无止境。我今后需要连续加强对教材的研讨，学习先进的教学方法，争取做到更好。小班秋教研工作总结篇3我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我们对自身的事业充分着激情，由于激情，我们不绝地在学习和成长。这学期的教研工作做如下总结：一、加强学习，重视老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展园本研训的研究、学习、研讨、沟通教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别率领老师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了老师观念的更改和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自发的更改和更新着教学思路和方法。本学期以来，园本研训教研活动不绝的在各种工作中加强老师的反思，从每一个工作的落实总结中，让每一位老师重视反思，在反思中提取经验，确立目标。二、开展课题研究，摸索教育经验课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充分挑战的任务。这一学年，我园的园本培训就是围围着课题内容来相互开展和摸索，就“微游戏”这一课题打开了研讨。从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的认得微游戏这一新名词的概念，从不同的年龄段要开展什么样的不同微游戏；老师在幼儿玩微游戏时的介入；在什么时间段开展微游戏比较合适；微游戏的评价如何实施；幼儿在微游戏时要得到什么样的发展，等等问题中打开了我们的研讨。经过上一学期的研讨和学习，我们的微游戏活动有了初步的成绩，这个学期我们把一些微游戏过程中显现的问题进行了整改和提升。老师在创设微游戏项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的兴趣和对游戏的乐观性等方面进行选择游戏。让幼儿出于自身的兴趣与愿望自发自身乐意自动进行游戏活动。每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加欢快、自主的游戏。这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并撰写了研究报告，真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。三、优化一日活动，落实教学布置教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活布置，从时间的布置到各区域的布置上，加添了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到订立和月计划、周计划的布置上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的订立和相互沟通上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情形测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的认得，让我园以后的教学布置和教学施行更有了方向。四、安全工作保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全防备常识，做为老师，坚持认真上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我园本学期的安全工作放在紧要位置之一、总之，本学期的教研工作在领导的引导下，在全园老师的共同努力下，取得了很多成绩，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自身，在下学期教研工作中我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。小班秋教研工作总结篇4时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“脚迹”和一些美好的回忆，而这一学期也即将在繁忙中结束，我们小班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻《纲要》的精神，在这一学期中我们小班组每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，将理念落实到行为本学期我们组织老师学习了华爱华教授的讲座录像“新纲要与幼儿发展”并撰写学习心得。还组织老师自学了《幼儿园一日活动组织规范》并通过“问题板”的方式开展网络研讨沟通。本学期我们还加强了自主性区域活动的研究，加强自主性区域活动的管理，通过自学“以儿童为本位的区域活动”并通过网络沟通自身的学习心得和想法，各班调整了区域环境的设置，结合主题投放相应的游戏料子重视幼儿本领和兴趣的培养，让幼儿在自动探究的过程中学会学习。本学期我们组织老师自学了“幼儿园课程资源的开发与利用初探”，并撰写了学习心得进行了沟通，最终设计并开展了“我爱家乡——牌楼”主题教育活动之“牌楼小区”，将社区资源有效地融入到幼儿的课程中，让幼儿在活动中感受家乡的更改，萌发幼儿爱家乡，爱社区的情感。在设计课程的过程中老师们能充分运用所学到的经验，大胆的创编教学内容，共同收集教学资源，使本课程能顺利的开展。二、提效课程审议，提高老师业务本领本学期重点加强集体备课的有效性管理，提高老师对教材的把握本领和设计教案的本领。本学期开始，我们将每周课程调配到人重点负责一周的主备任务，负责主备的老师在集体审议之间将一周中的周计划、备课内容、区域游戏、角色游戏、户外活动、教学具准备等全部的内容进行初步的整理——小组集体研讨（主备人说课：突出重、难点及解决策略，说明修改原因）——达成共识，修正教案（形成一份小组通过的参考案）——调整教案（个人依据班级幼儿情况来进行适当的修改）——分工制作教学具——课后沟通”这一集体备课程序，既能发挥组员的个人优势，又能节省集体审议时间，提高集体审议的效率，更紧要的是在集体审议中能提高老师“说”的能动性，有备而来，营造出集体备课活动中老师间说的氛围，提升研讨的力度，从而更好的服务幼儿。三、坚固结实常规教研，提高课堂教学质量本学期我们小班组能坚固结实开展常规教研活动。开展平行班同学科老师之间相互听课和课后沟通，做好课后沟通反馈工作，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课看法：找亮点、挖不足、扣细节、引争辩、寻对策。在此基础上，指教老师认真做好课后教学反思记录，要求简洁明白有价值，擅长总结得失，擅长发现问题，提出调整策略，擅长总结提炼教学经验。不绝调整教案，优化课堂教学计划。三月份张小燕老师组织了小班语言活动“春风”一课二上活动，活动中老师能充分利用电脑图片，让幼儿能特别好的理解诗歌的内容。四月份李一梅老师组织了小班语言活动“五彩石头路”一课二上活动，并重点围绕教学目标的订立进行研讨，同时认真研读了“五大领域目标”，通过学习，提高研讨的有效性，促进老师在教学目标的订立方面有了很大的提高。五月份马文宇老师向全园公开了角色游戏“下雨天”的活动，在活动中老师美妙的利用了ppt来创设下雨天的游戏情景，并更具主题活动创设了“雨伞店”的游戏主题，在游戏中引导幼儿依据自身对下雨天的经验发展游戏情节内容，让幼儿将主题教学中学到的知识能在游戏中大胆地表现出来。六月份马文宇老师组织了小班健康活动“洗头洗澡真舒适”一课二上活动，活动中老师们围绕多媒体视频的有效利用和教具的呈现方式等进行了研讨和沟通，不绝提高课堂教学的有效性。四、丰富组内活动，发挥团队群策气力我们小班组老师班级老师之间搭配默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。本学期我们班级组开展了很多活动，在订立计划、开展活动时，组内的老师能以主人翁的姿态，乐观出谋划策，群策群力，为各项活动的顺利开展奠定了良好的基础。以下简单介绍一下本学期的活动。二月份我们选择订立了早操音乐和下午欢快十五分钟的音乐内容，并不绝的调整，组织老师和幼儿学习，让幼儿在欢快的舞蹈中大胆的表现自身，感受韵律活动的欢快。三月份开展了小班组庆“三八”“包馄饨”亲子活动。还有依据主题教学活动开展的亲子“蛋壳创意制作”活动，在家长们的支持下收集到了很多优秀的作品。四月份开展了一次小班幼儿念儿歌讲故事竞赛。各班开展了环保小制作“风铃”的活动。结合幼儿园的创绿工作开展了认领班级树活动，和垃圾分类的活动，开展了节能环保的主题教育活动，张贴了节能环保的标记。在中心安全教育周活动中开展了食品安全主题教育活动“可怕的细菌”。五月份开展了组内幼儿穿衣穿鞋竞赛，和全园幼儿做操竞赛。开展“六一”义卖活动，收集玩具和图书等义卖物品，并邀请家长开展活动，开展了为重病幼儿捐款活动，让幼儿度过了一个难忘而有心义的儿童节。在组内老师的共同努力下，我们小班构成功开展了形式多样的活动，在活动成功开展的背后，老师们付出了辛苦和努力，同时也收获了家长确实定和支持。五、重视家园沟通，获得家长的支持与确定幼儿园教育引导纲要》指出：“家庭是幼儿园的紧要合作伙伴。应本着敬重、平等合作的原则，争取家长的理解和自动参加，并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。”因此家长工作在我们班级组中也是紧要环节。在家长工作方面我们各班都能通过召开家长会，开展家教知识讲座，家长园地，幼儿园网站、开展各种亲子活动等丰富多彩的活动，平常还能通过家校通、班级群等及时与家长沟通沟通。本学期老师们还能依据本班幼儿的实际情况，认真开展上门实地家访活动，加强对班内个别特殊幼儿的家庭教育引导，受到的家长的欢迎和认可，同时也收到的特别好的教育效果。每个月末我们组内老师还能依据教育教学情况订立出“家园联系反馈表”发给家长，让家长了解幼儿在园的学习和活动的内容，并将孩子在家的表现记录下来，以便更好的做好家园共育工作。在今后的班级组工作中，我们要特别注意自身的两个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际本领作为好的教育效果的衡量标准，认真的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，我们整个组的工作还会再上一个新台阶。小班秋教研工作总结篇5忙繁繁忙中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能欢快地度过每一天”的原则，我们班级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关怀、相互帮忙，荣辱与共，是一个团结的团队。班级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，尽力搭配，较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。一、认真进行专题研讨，提高老师专业化水平我们班级组的老师都有了相当长的工作经过，对各科教学也有了确定的经验，但到达确定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的四位老师都依据自身的特点申报了某一学科领域进行特地的有针对性的研究。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中显现的问题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的呈现，再请老师们来听，最终再次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个考验；对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会；对孩子来说，应当也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的.时候，各位老师还就自定的领域进行了汇报课的呈现，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了确定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了确定的收获，确定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应当在以后的工作中连续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。另外，我们连续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师特地外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、游戏前的谈话、料子的投放以及游戏后的讲评这几个块面打开。经过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是料子的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特别对于料子的供应这一块面有了更新的认得。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的紧要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的防备工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提示，把安全工作放入每月的日程布置；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班班级组未发生安全事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的紧要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参加到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓舞大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标试验班，对进餐活动有了细致的要求。我们依据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位布置，进餐过程的认真流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟识流程的基础上也渐渐加快了分发的速度。由于我园户外场合小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢？我们认真分析后做了相应调整，进行了晨间分散游戏混班的试验。我们依据当前孩子们的本领、特点、需要订立好各项适合幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都能进行各方面不同的磨练，也大大提高了器材的使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。依据孩子的兴趣和学习活动的需要，供应丰富的料子，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互搭配，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作料子，养成良好的习惯。小班秋教研工作总结篇6本学年，我们小班教研组的教研工作紧紧围绕园内教科研计划，连续认真贯彻《幼儿园教育引导纲要》精神，以“以幼儿发展为本”为宗旨，以园本教研为抓手，以提高保教质量和老师素养为重点，从本园幼儿教育的实际情况启程，不绝完满小班教研组工作的各项常规管理，乐观开展各类教学、教研活动，营造良好的教研氛围，努力提高组内老师的教育教研水平，提高教育教学质量。一、加强学习和研讨，提高教研活动的有效性。1、通过自学、教研组集中学习等形式，深刻领悟《纲要》的精神实质，进一步更新教育理念，引导教学实践。在学习的同时，坚持写有质量的教育随笔和教育心得，阅读幼教杂志，吸取更多的知识。2、以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面对的问题，鼓舞老师各抒己见，发表自身的见解。将外出观摩的教学活动在教研活动时进行沟通、评析，学习他人先进的教学理念和教学方法，并用于自身的教学实践中。另外，对新老师我们为她们供应呈现的平台，予以亮相的机会，使她们较快地掌握教育教学技能。3、在学习新理论、新观念的同时，及时进行主题活动反思，提高发现、分析、研究、解决问题的本领。做好幼儿的察看记录、案例分析等，找出老师在活动中的不足，共同研究孩子的行为，探讨老师的实践，努力寻求更有效的教育教学方法。4、教研活动中教研组长认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。二、加强教育教学研究，不绝提高课程实施水平。我们在生成探究型主题时以关注孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“xxx”、“xxx”、“xxx”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜好的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探究世界的兴趣，取得了较好的效果。三、优化一日活动，落实教学布置。教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生活布置，从时间的布置到各区域的布置上，加添了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划订立和日计划、周计划的布置上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的订立和相互沟通上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情形测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的认得，让我们以后的教学布置和教学施行更有了方向。四、精心组织大型活动，加强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“xxx”“xxx”、“xxx”等多种活动，我们教研组也在这些活动中充分的.发挥了作用，从学期开始的节目编排、落实、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，全部这些事都先在教研活动中沟通、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也有老师们出色的表演，得到了家长的全都好评和认可。五、安全工作保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全防备常识，做为老师，坚持认真上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、细小的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的引导下，在全组老师的共同努力下，取得了很多成绩，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方。小班秋教研工作总结篇7工作项目重点工作重点研究、解决的问题实在布置（时间、人员）活动形式落实情况日常管理（问题研究）主题《下雨的日子》后审议，主题《冷和热》前审议、后审议，主题《好伙伴》前审议、后审议第十四周、第十六周、第十八周（组内成员）课程审议观摩了钱主任共享的区域、户外活动的系类照片，老师们都有很多想法，在自身的今后的活动中会选取部分适合自身班幼儿的进行试验。王老师向大家呈现了小班音乐活动“欢快的小厨师”，孩子们兴趣特别浓厚。活动后组内老师对活动进行了研讨，尤其是园长朱老师的引导，对我们今后组织音乐活动有了紧要的引导作用。观摩了各班主题墙、自然角和沙盘，大家都发现了他人身上值得借鉴和学习的东西，代课老师教学评比第十五周（顾晨露、王秋红）观摩、网络回复老师有多大胆，孩子就有多大胆第十六周（组