北京市东城区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

东城区2023~2024学年度第二学期五年级语文期末试卷(考试时间120分钟)活动一活动二活动三活动四成绩同学们，华夏文明，悠悠千年。让我们开启本次语文实践之旅，一起来走进“华夏文明”长廊吧！【活动一：华夏文明大搜索】◎活动招募令liáokuò华夏文明历史悠久，薪(xīn)火相传。的中华大地，养育了一代juànchéngshèng又一代优秀儿女，他们恋故乡国土，继文明火，发扬民族精Zhōng神。尤其是那些感动中国的人物，让人由敬佩。当代少年应坚守文化自信，再创辉煌，书写中国历史新篇章。chūmóucèhuàcèhuà希望同学们团结合作，为布置“华夏文明”长廊1.根据拼音书写字词，力求美观。2.“薪”的本义是指柴火，“薪火相传”寓意代代相传。华夏文明长廊中想建造一支火炬雕塑，上面用“薪火”二字装饰，班长想选用楷书四大家之一的颜真卿的楷体，你觉得他的理由是语文·五年级期末第1页共8页◎规范语言文字3.下列划线字读音全部正确的一项是()A.提供(gōng)矜持(jīn)碧波万顷(qīng)B.秉性(bǐng)窈窕(yáo)晶莹澄澈(chéng)C.爱憎(zēng)黏着物(nián)龇牙咧嘴(zī)D.桅杆(wéi)揿电铃(qīn)膘肥体壮(biāo)4.右图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边是一只手，表示用手拿着。下列词语中“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是()A.秉公办理B.秉性难改C.秉烛夜读D.秉持初心5.下列句子中，成语使用错误的是()A.曹小三看到刷子李的那手绝活，真是哭笑不得。B.运动会上，参加项目的同学摩拳擦掌、跃跃欲试。C.老师一针见血指出了他的问题，他很感谢老师。D.养尊处优的日子固然好过，但容易让人缺少奋斗的动力。6.小明跳绳一天比一天有进步，奶奶称赞他，真是()A.隔着窗户吹喇叭——名声在外B.飞机上挂暖瓶——高水平(瓶)C.三月里扇扇子——满面春风D.竹笋出土——节节高7.有个字谜的谜面是“天没有地有，你没有他有，塘没有池有”，这个字是()A.土B.也C.尔D.唐8.“店家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。”联系上下文猜测一下，“筛”的意思最有可能是()A.买B.卖C.倒D.喝传承优秀诗文9.流传千古的佳句让人感慨。范成大的“，村庄儿女各当家”表现了农耕的忙碌辛劳。王昌龄的“，”抒发了塞外将士的报国之志；陆游的“，南望王师又一年”表达了南宋百姓的爱国之情。语文·五年级期末第2页共8页10.智慧幽默的语言发人深思。楚人和围观者的对话，让我们明白“夫不可陷之盾与无不陷之矛，。”面对孔君平的打趣，杨氏子巧妙地答道：“。”【活动二：华夏文明主题墙】二十四节气被誉为“中国第五大发明”，承载着华夏文明生生不息的基因密码。“华夏文明”长廊中特设一面“二十四节气”主题墙，同学们搜集到了以下材料，请根据材料，解决相关问题。【材料一】二十四节气是历法中表示自然节律变化的特定节令，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它不仅是指导农耕生产的时间体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是上古农耕文明的产物，它是上古先民通过观察天体运行，认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。二十四节气按月分布情况如下表：季季月节气秋七月立秋处暑八月白露秋分九月寒露霜降冬十月立冬小雪十一月大雪冬至十二月小寒大寒季月节气春一月立春雨水二月惊蛰春分三月清明谷雨夏四月立夏小满五月芒种夏至六月小暑大暑【材料二】你看二十四节气的名字起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始，春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。又如：白露、寒露、霜降三个节气，从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的白天夜晚时间相等，所以在古代，春分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天，阳光几乎直射北回归线上空，北半球正午太阳最高，这一天是北半球白天最长、黑夜最短的一天，所以古时候又把这一天叫做“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。【材料三】2006年，二十四节气成为首批国家级非物质文化遗产。2016年被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，有力提升了中华文化软实力，推动语文·五年级期末第3页共8页了人类文明成果的交流互鉴。2022年北京冬奥会开幕式嵌入了二十四节气元素，让中华文化进一步走向世界。【材料四】相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上火锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。“娇耳”与“饺子”谐音，此后，就有了冬至吃饺子的习俗。11.同学们想把以上这四份阅读材料张贴在“二十四节气”主题墙上，供大家阅读。请你根据内容给它们分别起个名字，在横线上补充完整。材料一：什么是二十四节气材料二:材料三:材料四:12.同学们对所阅读的材料进行了交流，请你判断一下他们的说法。正确的划“✔”，错误的划“×”。(1)读材料一，我知道按照二十四节气的顺序，谷雨之后应该是小满，立秋后就是秋分。()(2)夏至这天古人称之为“日北至”，意思是太阳运行到最北的一日。以此类推，冬至古人称之为“日南至”，意思是太阳运行到最南的一日。()(3)春分和秋分这天，太阳光直射赤道，地球各地的日夜时间不相等。()(4)每月有两个节气，每个季节有6个节气，非常有规律。()13.我们从材料四中知道了冬至吃饺子的习俗，民间有句俗语“冬至饺子夏至面”，人们在夏至这天吃面条，最有可能的寓意是()A.期待家人团圆B.渴望顺顺利利C.保佑出行平安D.祝福身体健康14.有人说，二十四节气不仅在古代用来指导农事，就是在当下也有重要意义。你同意这种说法吗?把你的理由写下来。语文·五年级期末第4页共8页【活动三：华夏楷模发布厅】用生命点亮大山的希望①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指的关节上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。②1995年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。张桂梅开始到处筹钱，终于2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中———“丽江华坪女子高级中学”正式成立。③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时间！时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来，张桂梅家访近2000户，行程达到13万多公里。⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。她舍不得钱为自己治病，但当华坪县领导来探望地时，她表示要把自己仅有的一点钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病，身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。她是“七一勋章”获得者，语文·五年级期末第5页共8页曾获全国师德标兵、全国优秀教师、全国教书育人楷模、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模等几十项荣誉。15.短文的第②一⑥自然段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。16.本文用多种方法表现人物特点。请你用“”划出文中最打动你的一处细节描写，根据提示把批注写在下面。17.“她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。”联系上下文，朗读这句话，你认为应该读出怎样的语气和节奏?()A.悲伤而凝重B.喜悦而轻快C.赞美而激昂18.张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解错误的是()A.只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。B.帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯，助人为乐的光荣事迹就传遍千家万户。C.张桂梅知道一个人的力量很有限，但只要人人献出一点爱，光明一定会到来。D.张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮众多学生的人生理想。19.“华夏楷模发布厅”需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹。阅读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。照片一贴满膏药的手抓着一把止疼药照片二浓浓的夜色中疲惫的身影照片三站在女学生当中露出笑容我选择照片()，因为语文·五年级期末第6页共8页【活动四：华夏精神代代传】亲爱的同学们：浩浩华夏，文明流长；泱泱中国，精神永继。在你们身边，“新时代好榜样”一定有很多。他们中有你的同学，有你的老师，还有你的亲人……他们勤学上进、勇于实践、尊师孝亲、诚信守礼、保护环境、爱岗敬业……“华夏文明长廊——新时代好榜样”专栏向你约稿了。你打算推荐身边的谁?他有什么事迹值得大家学习呢?请你选用典型事例，通过动作、语言、神态、心理等描写，体现人物的特点。题目自拟。校园编辑部2024年6月20日2023-2024学年度第二学期东城区五年级语文期末试卷评分标准活动一华夏文明大搜索(24分)题号参考答案分值评价标准核心素养1辽阔眷承圣衷出谋划策5每字0.5分语言运用文化自信2颜体的特点是恢宏雄壮、大气磅礴、筋肉丰满、浑厚有力1答出颜体的特点之一即可，语句通顺思维能力审美创造3C2每小题2分，选错不给分文化自信语言运用思维能力4C25A26D27B28C29昼出耘田夜绩麻黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里4每句1分,每字0.5分文化自信语言运用审美创造10不可同世而立未闻孔雀是夫子家禽2活动二华夏文明主题墙(14分)题号参考答案分值评价标准核心素养11材料二：名字起得妙材料三：成为非物质文化遗产材料四：吃饺子习俗的由来6每空2分，概括准确占1分，语言表达占1分文化自信思维能力语言运用12(1)×1答对给分，答错不给分(2)✔1(3)×1(4)✔113B2答对给分，答错不给分14略3观点正确，能说明理由。可以围绕“承载着华夏文明生生不息的基因密码”“是中华民族悠久历史文化的重要组成部分