安徽省亳州市涡阳县蔚华中学2023-2024学年高二下学期第三次月考政治试题

2023~2024春学期高二年级第三次月考政治考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：统编版选择性必修3第一课至第八课。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。但必须通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的。这说明①思维是在社会实践中产生的并反作用于实践②抽象思维比形象思维更深刻、更具现实价值③“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系④事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握A.①②B.①③C.②④D.③④2.中国人民银行积极贯彻落实党的二十大精神，加大稳健货币政策实施力度，着力支持实体经济。为保持流动性合理充裕，促进综合融资成本稳中有降，落实稳经济一揽子政策措施，巩固经济回稳向上基础，决定于2024年2月5日降低金融机构存款准备金率0.25个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。这表明①思维来源于实践又反作用于实践②思维是对认识对象的正确反映③思维具有概括性，能以感性形象作为基本单元④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的A.①②B.①④C.②③D.③④3.宋代大师青原行思提出过领悟人生的三重境界：“领悟之初，看山是山，看水是水；略有感悟，看山不是山，看水不是水；大彻大悟，看山依然是山，看水依然是水。”对此，解析正确的有【高二年级第三次月考·政治第1页(共6页)】242928D①“看山是山，看水是水”是把握事物表象的形象思维②“看山不是山，看水不是水”是开始思考表面背后的内在含义的抽象思维③“看山依然是山，看水依然是水”是“返璞归真”“追本溯源”的历史思维④青原大师的认识是由感性思维到理性思维，再从理性思维上升到抽象思维的过程A.①②B.①④C.②③D.③④4.“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于希腊文“逻各斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。关于“逻辑”，下列说法正确的是①“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识②狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑③形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性④同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的一致性要求A.①②B.①③C.②④D.③④5.某校高二某班围绕“学校应不应该禁止学生将手机带入课堂”这一话题举办讨论会，同学们积极参与，踊跃发言。其中，甲同学说：“我赞成禁止手机进课堂的观点，中学生主要任务是学习。可是，手机也是一种学习工具。所以，我也不赞成禁止手机进课堂的观点。”从逻辑思维的基本要求来看，下列与甲同学观点所犯错误相同的是①我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼②高中生活太苦了，三年一晃就要毕业了③生活里有诗和远方，也不缺少脚踏实地④秋高气爽，天上偶尔飘过一两朵白云A.①②B.①③C.②④D.③④6.习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期。无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场、观点、方法分析问题。这是因为学习科学思维①有助于我们发扬科学精神，投身于当代中国的社会变革②可以使我们的学习和工作不再走弯路③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观④就能成为有理想、有本领、有担当的时代新人A.①②B.①③C.②④D.③④7.明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是A.选票分为赞成票和反对票B.一年分为春、夏、秋、冬四季C.农田里种有棉花、黄麻和粮食作物D.思维形式分为概念、判断和推理【高二年级第三次月考·政治第2页(共6页)】242928D8.“在我国，有的公民是没有选举权和被选举权的”是一个简单判断，下列分析正确的是A.这是一个特称肯定判断主项——周延谓项——不周延B.这是一个单称肯定判断主项——周延谓项——周延C.这是一个特称否定判断主项——不周延谓项——周延D.这是一个单称否定判断主项——不周延谓项——周延9.人们认识了一类事物的特有属性，就会形成反映该类事物的概念。但是一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定即判断。关于判断，下列认识正确的是①符合认识对象实际情况的是肯定判断②断定对象可能情况的判断是假言判断③一个判断要么是真判断要么是假判断④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定A.①②B.②③C.①④D.③④10.性质判断的换质位推理是有一定规则的，比如我们在换位推理时要关注主项和谓项的外延问题。以下推理符合规则的是①北京是首都有个首都是北京②有的人不是逆行者有的逆行者不是人③所有的小说都是文学作品有的文学作品是小说④学历是你选择职业的条件你选择职业的条件是学历A.①②B.①③C.②④D.③④11.逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的，只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理，思维才能合乎逻辑的要求。对以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是表述对应的逻辑思维规则①“完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人”从概念的外延上看属于反对关系②侵权责任构成要件有违法行为、损害事实、因果关系犯了“划分不全”的逻辑错误③行政机关有自由裁量权，行政机关是国家机关，所以，国家机关都有自由裁量权该推理犯了“小项不当扩大”错误④法官具有法律专业知识，李明不是法官，所以，李明不具有法律专业知识该推理犯了“中项不周延”错误A.①②B.①③C.②④D.③④12.上海市人大常委会通过了新版市容环卫管理条例，条例向人民传达了一个理念：有烟火气的城市都应当容得下路边摊。.根据这一理念，下列推理合理的是①如果一个城市无烟火气，那它不一定容得下路边摊②如果一个城市容得下路边摊，那它就一定有烟火气③只有一个城市容得下路边摊，那它才可能有烟火气④只有那些无烟火气的城市，才一定会容不下路边摊A.①②B.①③C.②④D.③④【高二年级第三次月考·政治第3页(共6页)】242928D13.研究发现，学历普遍较高的地方，人们的收入普遍较高，学历普遍较低的地方，人们的收入也普遍较低。因此，国家应进一步增加教育投入，个人应努力提升自身学历。这里体现的探究因果联系的方法是A.求同法B.求异法C.求同求异并用法D.共变法14.2024年全国两会上，《政府工作报告》公布如下数据：人们从以上数据中得出，未来中国要加快形成新质生产力。这一思维过程①对事物进行了科学归纳推理，对统一认识具有重要意义②没有对每个对象都进行考察，犯了“轻率概括”的错误③体现前提与结论的保真关系，是推理分类中的必然推理④分析了事物之间的因果联系，提高了推理结论的可靠度A.①②B.①④C.②③D.③④15.2023年10月18日，习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式发表的主旨演讲中提到：“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”“共建‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢”。习近平主席的讲话①坚持了整体性与动态性的对立与统一②用动态性的辩证思维把握事物的发展③体现了科学思维的结果具有可检验性④运用了辩证思维的方法分析现实问题A.①②B.①③C.②④D.③④16.城中村改造是一个关乎多方利益的系统性民生工程和发展工程，推进城中村改造要特别注意三个问题：拆迁安置问题、资金平衡与筹措问题、标准和规范约束问题。城中村改造需要统筹兼顾、整体谋划、积极稳步推进，以新思路新方式破解城中村改造中的一些难题，探索出一条新形势下城中村改造的新路子。该思维①坚持在分析与综合的对立统一中把握事物②用综合的结果指导人们对事物进行新的分析③是以感性形象作为思维基本单元的形象思维④运用矛盾分析法，在绝对不相容中把握事物A.①②B.①④C.②③D.③④【高二年级第三次月考·政治第4页(共6页)】二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)某同学上课迟到，被老师罚站15分钟。对此，班上的同学讨论起来。甲同学认为，这是“变相体罚”。乙同学认为：“学生应该遵守校规，我不赞成不罚他；但是罚站很丢人，我也不赞成惩罚他。”同学丙立即反驳：“犯错了不用受罚，迟到等于没迟到，那要校规何用?”注：《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”等惩戒措施。运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，对三位同学的观点进行评析。18.阅读材料，完成下列要求。(12分)2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功，这是中国的载人航天计划中的一项重要里程碑，标志着我国空间技术的显著进步。中华民族是仰望星空的民族，面对浩瀚宇宙，新时代的中国航天人能够做到格物致知，叩问苍穹。中国不仅有嫦娥奔月万户飞天的传说、天文历法的丰厚积淀，更有“嫦娥”揽月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰。中国既走出了一条具有中国特色的社会主义航天路，又用实践孕育了伟大的航天精神，一代代中国航天人在中国精神的指引下尊重规律、勤于探索、勇于创新，取得了傲人的成就，中国的名字将在星辰大海闪亮。结合材料，运用“树立科学思维观念”的知识，说明中国航天人应如何做到格物致知，叩问苍穹。19.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一中国到底是发达国家还是发展中国家世界普遍采用的是世界银行的标准。按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。2022年中国人均国民收入36883元。根据央行发布的美元兑人民币汇率，2022年美元兑人民币的年度平均汇率为6.7261(即1美元=6.7261元人民币)【高二年级第三次月考·政治第5页(共6页)】：242928D人均国民总收入分组划分标准低收入国家中等偏下收入国家中等偏上收入国家高收入国家975美元以下976至3855美元3856至11905美元11906美元以上2023年6月8日美国国会参议院外交关系委员会表决通过所谓“终止中国发展中国家地位法”。美国用自己的逻辑来证明中国是发达国家。美国推理2023年全球GDP前20名最大经济体:1.美国:26.85万亿美元2022年GDP世界排名第三和第四的都是发达国家.2.中国:19.37万亿美元可见经济总量世界排名前四都是发达国家。3.日本:44万亿美元中国经济总量世界排名第二，4.德国:4.3万亿美元所以，中国是发达国家。材料二人们常说，概念是逻辑思维的细胞，细胞出了毛病，机体就会产生故障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。逻辑与我们的工作和生活息息相关，我们必须准确把握概念，才能正确反映事物本质与规律。(1)结合材料，运用逻辑与思维知识，说明美国在证明中国是发达国家的过程中所犯的逻辑错误。(12分)(2)运用逻辑与思维知识，说明我们要准确把握概念，应避免哪些逻辑错误。(6分)要求：①通过实例，列举三种逻辑错误，但不得抄袭本卷实例；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。20.阅读材料，完成下列要求。(10分)2023年11月27日，中共中央政治局召开会议，审议《关于进一步推动长江经济带高质量发展若干政策措施的意见》。会议指出，长江经济带发展战略是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策。战略实施以来，思想认识、生态环境、发展方式、区域融合、改革开放等方面发生了重大变化，发展质量稳步提升，发展态势日趋向好。会议强调，推动长江经济带高质量发展，根本上依赖于长江流域高质量的生态环境。要毫不动摇坚持共抓大保护、不搞大开发，在高水平保护上下更大功夫，守住管住生态红线，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。要坚持把科技创新作为主动力，积极开辟发展新领域新赛道，加强区域创新链融合，大力推动产业链供应链现代化。要统筹抓好沿江产业布局和转移，更好联通国内国际两个市场、用好两种资源，提升国内大循环内生动力和可靠性，增强对国际循环的吸引力、推动力。结合材料，从辩证思维的含义与特征的角度，说明推动长江经济带高质量发展过程中所蕴含的辩证思维智慧。【高二年级第三次月考·政治第6页(共6页)】：242928D2023~2024春学期高二年级第三次月考·政治参考答案、提示及评分细则1.D通过看“热闹”才能看出“门道”，只会看“热闹”，不注意思考也是看不出“门道”的，这说明“热闹”与“门道”之间存在着内在的联系，事物的本质规律必须通过抽象思维才能把握，③④入选。材料不涉及思维与实践的关系，①不选。抽象思维比形象思维更深刻，但都有现实价值，②说法错误。2.B加大稳健货币政策实施力度，着力支持实体经济，为巩固经济回稳向上基础，决定降低金融机构存款准备金率0.25个百分点，这体现了思维来源于实践又反作用于实践，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，①④正确。思维是对认识对象的能动反映，而不是正确反映，②说法错误。思维具有概括性，材料体现的是以概念作为基本单元而不是以感性形象作为基本单元，③说法错误。3.A形象思维应用感觉、知觉和表象以及联想、想象和幻想等方式，反映认识对象，触及事物的本质和规律，“看山是山，看水是水”体现形象思维，①正确。抽象思维是以概念判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，“看山不是山，看水不是水”体现抽象思维，②正确。“看山依然是山，看水依然是水”体现形象思维，该阶段并未涉及历史思维的表现，③错误。抽象思维并不高于理性思维；并且也没有由理性思维转换到抽象思维，④错误。4.A“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识，狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑，①②入选。形式逻辑的核心任务是把握从真前提推导出真结论的规律和规则，③不选。同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的确定性要求，④不选。5.A甲同学先说：“我赞成禁止手机进课堂的观点”，随后又说：“我也不赞成禁止手机进课堂的观点”，违反了思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。“我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼”“高中生活太苦了，三年一晃就要毕业了”，这两句话都违背了矛盾律，①②入选。“生活里有诗和远方，也不缺少脚踏实地”是唯物辩证法的矛盾，③不选。“秋高气爽，天上偶尔飘过一两朵白云”，没有违背逻辑思维基本要求，④不选。6.B学习科学思维，有助于青年发扬科学精神，投身于当代中国的社会变革，①符合题意。认为科学思维可以使人们学习和工作不再走弯路，夸大了学习科学思维的作用，②排除。学习科学思维，可以帮助青年树立正确的世界观和人生观，③符合题意。学习科学思维，有助于青年成为有理想、有本领、有担当的时代新人，题干观点过于绝对，④排除。7.D选票可以分为赞成票、弃权票和反对票，该划分犯了“划分不全”的逻辑错误，A排除。“一年分为春、夏、秋、冬四季”不是对概念外延的划分，春、夏、秋、冬四季不是“一年”这一属概念的种概念，B排除。棉花、黄麻属于经济作物，经济作物与粮食作物属于同一层级，该划分犯了“越级划分”的逻辑错误，C排除。“思维形式分为概念、判断和推理”符合划分的逻辑规则，是一个正确的划分，D正确。8.C“有的公民”属于“特称判断”，“是没有”这里的“是”其实可以省略，“没有”是否定判断，故C正确。9.D一个判断要么是真判断要么是假判断，判断必须对认识对象作出肯定或否定断定，③④入选。符合认识对象实际情况的判断是真判断，但不一定是肯定判断，断定对象可能情况的判断是选言判断，①②不选。10.B根据换质位规则，在前提中不周延的项，换位后也不得周延，“北京是首都”，换位只能是“有个首都是北京”，“所有的小说都是文学作品”换位只能是“有的文学作品是小说”，①③入选。在前提中不周延的项，换位后也不能周延，否则犯“扩大概念外延”的错误，②不选。“学历是你选择职业的条件”，换质位只能是“你选择职业的一个条件是学历”，④不选。11.B反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。“完全民事行为能力人”与“无民事行为能力人”从概念的外延上看属于反对关系，民事行为能力人还包括“限制民事行为能力人”，故①正确。“侵权责任构成要件有违法行为、损害事实、因果关系”划分正确，不存在“划分不全”的逻辑错误，故②错误。该推理为三段论推理，该推理中小项“国家机关”在小前提中是没有断定全部的认识对象，是不周延的，结论中“国家机关”作为主项断定了全部的认识对象，是周延的，所以犯了“小项不当扩大”的错误，故③正确。该推理为三段论推理，该推理中大项“具有法律专业知识”在大前提中没有断定全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有法律专业知识”断定了全部的认识对象，是周延的，犯了“大项不当扩大”的错误，中项“法官”在两个前提中都断定了全部的认识对象，是周延的，所以没有犯“中项不周延”错误，故④错误。12.B题干“有烟火气的城市都应当容得下路边摊”，是一个充分条件的假言判断，如果肯定前件就肯定后件，否定前件不一定否定后件，所以①推理正确。充分条件的假言判断如果肯定后件不一定肯定前件，所以②推理错误，排除。是一个必要条件假言判断，如果肯定后件必定肯定前件，③推理正确。“只有那些无烟火气的城市，才一定会容不下路边摊”说法太绝对，城市是否容得下路边摊取决于城市规划和管理的政策和措施，而不是城市是否有烟火气。④错误，排除。13.C求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故A说法错误。【高二年级第三次月考·政治参考答案第1页(共2页)】242928D

求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故B说法错误。求同求异并用法是指如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象产生的原因。“学历普遍较高的地方，人们的收入普遍较高，学历普遍较低的地方，人们的收入也普遍较低”正是运用了求同求异并用法，探究了学历高低与收入高低之间的关系，故C说法正确。共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，而其他因素不变，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。题目中运用的是求同求异并用法，故D说法错误。14.B两会根据我国国内生产总值、新能源汽车产销量、进出口、居民收入与科技创新等情况归纳出我国要加快形成新质生产力的结论，对事物进行了科学归纳推理，对统一认识具有重要意义，分析了事物之间的因果联系，提高了推理结论的可靠度，①④入选。两会对我国发展情况的概括，虽然是不完全归纳的或然推理，但并不是“轻率概括”，②③不选。15.C共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢，体现了以动态性的方式认识事物，②符合题意。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好，运用了辩证思维的方法科学分析了整体与部分之间的关系，④符合题意。应该是在整体性与独立性，动态性与静态性的对立统一中把握事物。①说法错误。材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，③不符合题意。16.A城中村改造是一个系统性民生工程和发展工程，对城中村改造有了一个综合的认识，又分析了其存在的三个问题，提出统筹兼顾、整体谋划，①②符合题意。材料没有体现形象思维，③不符合题意。矛盾分析法是指在矛盾双方即对立又统一的关系中把握事物，而不是在对立中把握事物，④说法错误。17.①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。同学甲将“罚站15分钟”等同于“变相体罚”，根据《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，二者并非同一惩戒措施，不符合思维确定性的要求，违背了同一律。②排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立，否则犯“两不可”的错误。同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了惩罚甲，不符合思维明确性的要求，违背了排中律的要求。③矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立，否则犯“自相矛盾”的错误。同学丙否定了“犯错不用受罚、迟到等于没迟到”的观点，符合思维一致性的要求，没有违背矛盾律的要求。(每点4分，共12分)(其他答案，符合题意，可酌情给分)18.①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。中国用实践孕育了航天精神，中国航天人应在航天精神的鼓舞和指引下，格物致知，叩问苍穹。(3分)②科学思维追求认识的客观性。中国航天人格物致知，探索宇宙奥秘，应该尊重规律，从实际出发，走出一条具有中国特色的社会主义航天路。(3分)③科学思维的结果具有预见性和可检验性。