19《小英雄雨来(节选)》（教案）部编版语文四年级下册

/教案：小英雄雨来（节选）一、教学目标1.知识与技能：通过学习《小英雄雨来》节选，使学生了解雨来的英雄事迹，理解课文内容，提高阅读理解能力。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。3.情感态度与价值观：感受雨来勇敢、机智、善良的品质，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。二、教学内容1.学习课文《小英雄雨来》节选，理解课文内容，体会雨来的英雄形象。2.学习生字词，提高学生的词汇量。3.分析课文结构，了解叙事顺序，学习作者通过细节描写表现人物品质的方法。三、教学重点与难点1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会雨来的英雄形象。2.教学难点：学习作者通过细节描写表现人物品质的方法；理解雨来勇敢、机智、善良的品质。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课文课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课1.1回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。1.2板书课题《小英雄雨来》，引导学生齐读课题。2.自主学习2.1学生自读课文，边读边画出生字词，并尝试解释其含义。2.2学生互相交流生字词的学习成果，教师进行点评和讲解。3.合作探究3.1学生分组讨论，分析课文结构，了解叙事顺序。3.2各组汇报讨论成果，教师进行点评和讲解。4.详细讲解4.1教师引导学生关注课文中的细节描写，分析雨来勇敢、机智、善良的品质。4.2教师通过举例分析，讲解作者通过细节描写表现人物品质的方法。5.情感体验5.1学生有感情地朗读课文，体会雨来的英雄形象。5.2学生分享自己的感受，教师进行点评和引导。6.课堂小结6.2学生齐读课题，结束本节课的学习。六、板书设计1.板书课题：小英雄雨来2.板书内容：勇敢：面对鬼子，毫不畏惧机智：巧妙地保护交通员善良：关心同学，乐于助人七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.写一篇关于雨来英雄事迹的短文。八、课后反思雨来是一个热爱游泳的孩子，他常常和小伙伴们在河里嬉戏。这一天，雨来和往常一样，来到了河边，准备跳进河里游泳。然而，他刚刚脱掉衣服，就看到了一个鬼子军官带着几个鬼子正向河边走来。雨来心里一紧，他知道这意味着危险即将来临。他急忙躲到了一个大石头后面，观察着鬼子的行动。鬼子军官走到河边，突然发现了河里的雨来。他大声喊道：“你是谁？快出来！”雨来心里虽然害怕，但他并没有轻易暴露自己。他紧紧抱住大树，一声不吭。鬼子军官见状，命令几个鬼子下水去找雨来。雨来见状，心中一紧，他知道如果被鬼子抓到，那后果不堪设想。这时，雨来突然想起了交通员李大叔。他知道李大叔被鬼子抓住了，他一定要想办法救出李大叔。于是，雨来决定利用自己的游泳技巧，引开鬼子的注意力，为李大叔的逃脱创造机会。雨来故意发出声音，让鬼子认为他就在附近。鬼子们听到声音，立刻分散开来，开始寻找雨来。雨来趁机悄悄游到了鬼子们的背后，然后突然出现，引起鬼子的注意。鬼子们见状，立刻追了上去。雨来带着鬼子们在河里游来游去，巧妙地引导他们远离了李大叔被囚禁的地方。就这样，雨来成功地引开了鬼子的注意力，为李大叔的逃脱创造了机会。通过这个细节，我们可以看出雨来的勇敢和机智。面对危险，他没有选择逃避，而是勇敢地面对，并想出了一个巧妙的计划，成功地引开了鬼子的注意力。同时，他的善良也在这个细节中得到了体现。他不仅关心自己的安危，更关心交通员李大叔的命运，不惜冒险去救他。这个细节充分展现了雨来作为一个小英雄的形象。他勇敢、机智、善良，面对困难和危险，他从不退缩，而是积极面对，用自己的智慧和勇气去解决问题。这种精神值得我们学习和传承。在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来在河里游泳的情景不仅仅是一个简单的活动，它蕴含了更深层次的意义。这一细节不仅展现了雨来的个人英雄主义精神，还体现了他在困境中的应变能力和对同志的无畏牺牲精神。雨来在河里游泳的情景展示了他健康活泼、充满活力的形象。在战争的阴影下，他仍然保持着儿童的天真和活力，这使得他在危险面前显得更加勇敢和坚韧。他的身体力量和敏捷性在游泳中得到了体现，这也是他能够在后续的斗争中应对各种困难的基础。雨来在河里游泳时所表现出的机智和应变能力，是他能够在危难时刻保护自己和同志的关键。在面对鬼子的突然出现时，他没有惊慌失措，而是迅速地制定了行动计划。他利用自己对河流的熟悉，以及游泳技巧，巧妙地引导鬼子远离李大叔被囚禁的地方。这种临危不乱、迅速决策的能力，是一个英雄在面对敌人时不可或缺的品质。雨来在游泳时的勇敢和无畏，是他能够吸引鬼子注意力、为李大叔逃脱创造机会的重要因素。他明知道鬼子会因为他的行动而追击他，但他仍然选择了这条危险的道路。这种无私的奉献精神和对同志深厚的友情，使得雨来的形象更加高大，也使得他的英雄行为更加感人。在这个细节中，我们还看到了雨来的成长和蜕变。在游泳的过程中，雨来不仅仅是在展示自己的能力，他还在思考如何救人和应对危机。这种思考和成长，使得他从一个普通的儿童变成了一个有着强烈责任感和使命感的英雄。他的行为不仅仅是为了自己的安全，更是为了保护更多的无辜者和同志。通过这个细节的补充和说明，我们可以更加深刻地理解雨来这个角色的复杂性和伟大性。他不仅仅是一个勇