Lesson19 Christmas is coming!（教案）2023-2024学年英语六年级上册

/一、教学目标1.知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够理解课文内容，把握文章的主旨。2.能力目标：（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。（2）能够独立完成课后练习。3.情感目标：（1）培养学生的团队协作精神。（2）激发学生学习英语的兴趣，增强其自信心。二、教学内容1.单词：Christmas,present,SantaClaus,reindeer,snowman,angel,December,excited,present,family2.句型：WhatdoyoulikeaboutChristmas?Ilike三、教学重点与难点1.重点：单词和句型的学习和运用。2.难点：对课文的理解和课后练习的完成。四、教具与学具准备1.教具：PPT，录音机，磁带2.学具：课本，练习册，文具五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的交流，提问学生关于圣诞节的了解。（2）学生自由讨论，分享自己对圣诞节的看法和期待。2.导入（10分钟）（1）教师播放课文录音，让学生跟读。（2）教师提问学生关于课文内容的问题，检查学生对课文的理解。3.新课呈现（15分钟）（1）教师利用PPT展示单词和句型，引导学生学习。（2）学生跟读，教师纠正发音。（3）教师举例，让学生运用单词和句型进行练习。4.课堂活动（10分钟）（1）学生分角色朗读课文，模仿语音语调。（2）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行交流。5.巩固练习（5分钟）（1）教师发放练习册，引导学生完成课后练习。（2）教师巡回辅导，解答学生的问题。6.课堂小结（5分钟）（2）学生分享自己的学习收获。7.作业布置（5分钟）（1）教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。（2）鼓励学生与家长用英语交流，增进亲子关系。六、板书设计1.单词：Christmas,present,SantaClaus,reindeer,snowman,angel,December,excited,family2.句型：WhatdoyoulikeaboutChristmas?Ilike七、作业设计1.抄写生词，每个词写5遍。2.背诵课文，并能用自己的话复述课文内容。3.设计一个关于圣诞节的familytree，用英语标注家庭成员和他们的喜好。八、课后反思本节课通过轻松愉快的方式让学生学习了关于圣诞节的单词和句型。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使其在实践中掌握知识。同时，教师还需注重培养学生的团队协作精神，提高他们的口语表达能力。课后，教师应加强对学生的辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。在今后的教学中，我将不断调整教学方法，努力提高教学效果。需要重点关注的细节是“教学过程”部分。这个部分详细描述了课堂的各个环节，但需要补充和说明的是如何有效地组织这些环节，以确保学生能够积极参与并充分掌握所学知识。在新课呈现环节，教师可以利用PPT展示单词和句型，并通过例句来引导学生学习。教师可以创设情境，如模拟圣诞节的场景，让学生运用所学单词和句型进行实际交流。例如，教师可以扮演圣诞老人，学生扮演小朋友，进行一段对话。这样的实践活动可以帮助学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的口语表达能力。在课堂活动环节，教师可以组织学生进行小组活动，如角色扮演、游戏等。教师可以设计一些互动性强的小游戏，如圣诞礼物传递游戏，让学生在游戏中练习单词和句型。通过小组活动，学生可以相互交流、合作，共同完成任务，这样可以培养他们的团队协作精神。在巩固练习环节，教师可以发放练习册，引导学生完成课后练习。在学生完成练习的过程中，教师应巡回辅导，解答学生的问题。对于那些学习有困难的学生，教师可以给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高他们的学习自信心。在作业布置环节，教师应布置具有针对性的作业，如抄写生词、背诵课文等。教师还可以设计一些富有创意的作业，如让学生设计一个关于圣诞节的familytree，用英语标注家庭成员和他们的喜好。这样的作业可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。同时，教师还需注重培养学生的团队协作精神，提高他们的口语表达能力。通过有效的教学组织，教师可以确保每位学生都能在课堂上积极参与，充分掌握所学知识。在今后的教学中，教师应不断调整教学方法，努力提高教学效果，为学生的英语学习奠定坚实的基础。2.导入环节：教师可以使用PPT展示圣诞节的图片，如圣诞树、礼物、雪人等，同时播放课文录音。在学生跟读录音的过程中，教师应注意纠正他们的发音，确保他们能够准确地掌握单词和句型的发音。教师还可以通过提问的方式，引导学生思考圣诞节的含义和传统，如"WhatdoesChristmasmeantoyou?"或"DoyouhaveanyspecialtraditionsforChristmas?"。3.新课呈现环节：教师可以利用PPT展示单词和句型，并通过例句来引导学生学习。例如，教师可以先展示一个关于圣诞节的场景，如圣诞老人给学生送礼物，然后引导学生用所学单词和句型进行描述。教师可以创设情境，如模拟圣诞节的场景，让学生运用所学单词和句型进行实际交流。例如，教师可以扮演圣诞老人，学生扮演小朋友，进行一段对话。这样的实践活动可以帮助学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的口语表达能力。4.课堂活动环节：教师可以组织学生进行小组活动，如角色扮演、游戏等。例如，教师可以设计一个"圣诞礼物交换"的游戏，让学生在小组内互相扮演圣诞老人，用英语描述自己准备的礼物，并选择一个最喜欢的礼物进行交换。通过小组活动，学生可以相互交流、合作，共同完成任务，这样可以培养他们的团队协作精神。5.巩固练习环节：教师可以发放练习册，引导学生完成课后练习。在学生完成练习的过程中，教师应巡回辅导，解答学生的问题。对于那些学习有困难的学生，教师可以给予个别辅导，帮助他们克服困难，提