古代诗歌形式及韵律复习_第1页
古代诗歌形式及韵律复习_第2页
古代诗歌形式及韵律复习_第3页
古代诗歌形式及韵律复习_第4页
古代诗歌形式及韵律复习_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

古代诗歌形式及韵律复习一、古代诗歌的分类近体诗:分为律诗、绝句、排律等。古代诗歌:包括诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等。二、近体诗的形式与韵律律诗:每首八句,分为上下两阕,每阕四句,要求对仗工整,平仄协调。绝句:每首四句,要求对仗工整,平仄协调。排律:律诗的一种,每首超过八句,按照律诗的格式排列。三、古代诗歌的特点诗经:最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三部分,以赋、比、兴为主要表现手法。楚辞:以《离骚》为代表,采用楚地方言,形式较为自由,注重情感表达。汉赋:以赋为主要体裁,注重文采、华丽的词藻,表现手法多样。唐诗:诗歌的鼎盛时期,注重平仄、对仗、押韵等,内容丰富,风格多样。宋词:以词为主要体裁,注重抒情、写景,语言优美,形式精炼。元曲:诗歌的一种,包括杂剧和散曲,以曲调为主要表现手法,形式灵活。四、诗歌的创作技巧对仗:上下两句或更多句子之间,词性、字数、意义相对应,形成对称的效果。押韵:诗歌的末尾或其他特定位置,字的韵母相同或相近,形成韵律美。平仄:根据声调的不同,分为平声和仄声,平仄协调,形成节奏感。赋、比、兴:诗经的主要表现手法,赋为陈述,比为比喻,兴为引起。五、诗歌的鉴赏方法了解作者背景:包括作者的时代、生平、思想观念等。把握诗歌主题:通过诗歌的标题、意象、情感等,理解诗歌的主题。分析诗歌结构:包括诗歌的格式、韵律、对仗等,理解诗歌的形式美。品味词语运用:关注诗歌中的关键词语、修辞手法等,体会诗歌的意境。六、经典古代诗歌推荐《诗经》:《关雎》、《桃夭》、《击鼓》等。楚辞:《离骚》、《天问》、《九歌》等。唐诗:《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。宋词:《青玉案·元夕》、《雨霖铃·寒蝉凄切》等。元曲:《西厢记》、《窦娥冤》等。通过以上知识点的学习与复习,希望你能更好地理解和欣赏古代诗歌,感受其独特的韵味和魅力。习题及方法:习题:下列哪个选项不属于近体诗的分类?解题思路:此题考查对近体诗分类的了解。根据知识点一,近体诗包括律诗、绝句、排律,故选D。习题:下列哪个作品不属于唐诗?A.《静夜思》B.《春晓》C.《登鹳雀楼》D.《红楼梦》解题思路:此题考查对唐诗作品的了解。根据知识点六,《红楼梦》是清代小说,不属于唐诗,故选D。习题:下列哪个选项表示的是平声?解题思路:此题考查对平仄声的了解。根据知识点四,平声包括ā、í、ō、ú等,故选A。习题:下列哪个选项是《诗经》中的作品?A.《离骚》B.《天问》C.《关雎》D.《庐山谣》解题思路:此题考查对《诗经》作品的了解。根据知识点一,《关雎》是《诗经》中的作品,故选C。习题:下列哪个作品是以赋为主要体裁?A.《诗经》B.《离骚》C.《逍遥游》D.《滕王阁序》解题思路:此题考查对赋体裁的了解。根据知识点三,《滕王阁序》是以赋为主要体裁的作品,故选D。习题:下列哪个选项表示的是对仗?A.词性相对B.字数相同C.意义相近D.韵母相同解题思路:此题考查对方言的了解。根据知识点二,对仗包括词性相对、字数相同、意义相近等,故选A。习题:下列哪个作品是以楚地方言写成?A.《诗经》B.《离骚》C.《滕王阁序》D.《逍遥游》解题思路:此题考查对楚地方言作品的了解。根据知识点二,《离骚》是以楚地方言写成的作品,故选B。习题:下列哪个选项是宋词的主要特点?A.注重抒情写景B.注重文采华丽的词藻C.形式自由D.以曲调为主要表现手法解题思路:此题考查对宋词特点的了解。根据知识点三,宋词注重抒情写景,语言优美,形式精炼,故选A。其他相关知识及习题:一、古体诗与近体诗的差异古体诗:包括诗经、楚辞、汉赋等,形式较为自由,表现手法多样。近体诗:分为律诗、绝句、排律等,注重平仄、对仗、押韵等。下列哪个作品属于古体诗?A.《静夜思》B.《离骚》C.《登鹳雀楼》D.《滕王阁序》解题思路:此题考查对古体诗作品的了解。根据知识点,选项B《离骚》属于古体诗。二、古代诗歌的韵律美韵脚:诗歌末尾或其他特定位置,字的韵母相同或相近,形成韵律美。节奏:诗歌的音节、重音、停顿等,形成节奏感。下列哪个选项表示的是韵脚?A.ā、í、ō、úB.a、o、e、iC.ā、ō、ǎ、ǐD.i、u、ü、üe解题思路:此题考查对韵脚的了解。根据知识点,韵脚包括ā、í、ō、ú等。三、诗歌的修辞手法比喻:通过比较,突出事物的特征。拟人:赋予非人事物以人的特征。夸张:对事物进行夸大处理,以突出其特点。下列哪个选项是拟人的修辞手法?解题思路:此题考查对拟人修辞手法的了解。根据知识点,拟人是赋予非人事物以人的特征。四、诗歌的意象与意境意象:诗歌中的具体事物,用以表达情感和思想。意境:诗歌所创造的审美空间,具有想象和感染的力。下列哪个选项表示的是意境?解题思路:此题考查对意境的了解。根据知识点,意境是诗歌所创造的审美空间。五、诗歌的抒情与言志抒情:表达诗人的情感和心境。言志:表达诗人的志向和理想。下列哪个选项表示的是言志?解题思路:此题考查对言志的了解。根据知识点,言志是表达诗人的志向和理想。六、诗歌的鉴赏与批评鉴赏:欣赏和评价诗歌的艺术价值。批评:对诗歌的缺点和不足进行评价。下列哪个选项表示的是批评?解题思路:此题考查对批评的了解。根据知识点,批评是对诗歌的缺点和不足进行评价。总结:以上知识点和练习题旨在帮助学生更好地理解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论