2024年江西省赣州市兴国县多校联考中考化学一模试卷

第1页（共1页）2024年江西省赣州市兴国县多校联考中考化学一模试卷相对原子质量：H1O16C12S32N14Mg24Ba137Fe56Zn56Cu64一、单项选择题（本大题共10小题，1～5每题1分，6～10每题2分，共15分）1．（1分）《江西省未来产业发展中长期规划（2023﹣2035年）》涉及的下列物质中，属于金属材料的是（）A．有机硅新材料 B．高性能铜粉 C．高性能纤维 D．碳纳米管2．（1分）化学元素与人体健康息息相关。下列元素属于人体必需微量元素的是（）A．钙 B．氮 C．铁 D．氢3．（1分）水是生命之源。下列对水的处理主要发生化学变化的是（）A．静置 B．过滤 C．蒸馏 D．消毒4．（1分）氢氧化钠可以除去油污。下列配制氢氧化钠溶液的实验操作中正确的是（）A．取用氢氧化钠 B．称量氢氧化钠 C．量取蒸馏水 D．溶解5．（1分）2024年2月21日消息，我国科学家发现并申报的新矿物“铈钽易解石”获得了国际矿物学协会﹣新矿物命名及分类委员会批准通过。铈原子与钽原子的本质区别是（）A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．原子大小不同6．（2分）赣南脐橙中含有的橙皮苷（化学式为C28H34O15）可用于治疗慢性静脉功能不全、痔、关节水肿、静脉性下肢溃疡等。关于橙皮苷的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．由碳、氢、氧原子构成 C．其中碳元素的含量最高 D．氢元素与氧元素的质量比为34：157．（2分）生活离不开火。下列小赣对火的运用不正确的是（）A．点火，点燃蚊香，应用打火机火焰的外焰加热 B．烧火，灶内木柴越多，燃烧产生的火焰越大 C．生火，用木屑生火是因为木屑的着火点低，易点燃 D．灭火，吹灭蜡烛火焰的主要原理是降低温度，使其低于蜡烛的着火点8．（2分）2024年2月21日消息，我国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船订单落地。氨气燃烧反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．反应前后分子数目不变 B．反应前后元素化合价都不变 C．反应中甲、乙分子数目比为1：1 D．反应生成丙、丁的质量比为14：279．（2分）推理是学习化学常用的一种科学思维。下列说法中正确的是（）A．单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．碳酸盐与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 D．酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸溶液10．（2分）兴趣小组同学探究金属和酸反应，进行实验：在烧瓶中分别加入等质量的镁粉、铁粉、锌粉和足量的稀盐酸，塞紧瓶塞（如图甲），利用传感器记录160s内烧瓶中气压变化，得到相关曲线如图乙。下列分析正确的是（）A．金属完全反应后生成氢气的质量相等 B．加入锌粉的烧瓶内气压一定大于加入铁粉的烧瓶内气压 C．0～40s，镁与盐酸反应使烧瓶内气压增大的原因主要是反应放热 D．相同时间内锌与盐酸反应时增大的气压比铁与盐酸反应时的大，说明锌比铁的活动性强二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）11．（2分）第三届中国氢能国际峰会于2024年5月在上海举行。氢能源属于绿色能源，下列属于绿色能源的是。A.风能B.煤C.天然气D.12．（2分）a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是。A.t1℃时，升温可使物质c的饱和溶液变为不饱和溶液B.t2℃时，物质a与物质b溶液的溶质质量分数相等C.t3℃时，把80g物质a加入200g水中，得到不饱和溶液D.若物质a中含有少量物质c，提纯物质a的方法是13．（2分）下列实验设计能达到实验目的的是。选项实验目的实验设计A除去氧气中的少量二氧化碳高温下通过灼热的木炭B除去稀盐酸中的少量氯化钡滴入适量的稀硫酸，过滤C鉴别氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液取样，分别加入无色酚酞溶液，观察现象D鉴别氯化钙固体和氧化钙固体三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14．（5分）2024年的春晚舞蹈《瓷影》展现了青白瓷跨越千年的独特魅力。（1）舞者服装材料腈纶（人造羊毛）属于（选填“天然纤维”或“合成纤维”）。（2）景德镇烧制的青白瓷瓷胎的化学成分包括二氧化硅、氧化铝、氧化钙、二氧化锰等，上述物质中的非金属元素是（填元素符号），写出其中一种物质的化学式：。（3）青花瓷原料含有钴，钴在元素周期表中的信息如图所示，“Co”表示的含义是（写一种）。（4）青花瓷的“翠色”来源十分复杂，窑炉内的CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下生成氧化亚铁和二氧化碳，该过程体现了CO的性。15．（6分）通过劳动可以树立自理、自立、自强意识。（1）在家里：用铅笔芯粉末打开生锈的锁，铅笔芯主要成分是黏土与，锁生锈的原因是铁与空气中的发生了反应。（2）在工厂：利用稀盐酸清洗钢铁表面的铁锈，完全反应后得到的溶液中一定含有的阳离子的符号是；清洗铁锈时稀盐酸要适量，不宜过量的原因是。（3）在农田：可用改良酸性土壤；施加（填一种化肥的化学式）补充农作物生长所需要的钾元素、氮元素。16．（6分）实验创新可以使现象更明显，操作更简便。兴趣小组同学利用Y形管设计了如图三个实验进行探究活动，请回答下列问题：（1）三个实验中都装有气球，气球的作用是。（2）图1实验：一段时间后，观察到气球胀大，气球胀大的原因是（从微观角度解释），观察到Y形管中，证明二氧化碳能与水反应。（3）图2实验：探究Zn与Cu的金属活动性。先将稀硫酸注入Y形管右侧，一段时间后，缓慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，观察到的实验现象是。（4）图3实验：在Y形管两侧分别加入适量的CuSO4溶液和铁粉，在天平上称量，记录所称质量为m1；倾斜Y形管，使液体浸没固体，待反应有明显现象后，在天平上称量，记录所称质量为m2。m1（选填“大于”“小于”或“等于”）m2，证明化学反应遵循质量守恒定律，反应后得到的溶液质量会（选填“增大”“减小”或“不变”）。17．（6分）黄铜（锌和铜的合金）在古代应用非常广泛，古人用炉甘石（主要含ZnCO3）、赤铜矿（主要含Cu2O）和木炭制备黄铜，其生产工艺流程如图：（1）“粉碎机”将炉甘石粉碎的目的是。（2）“煅烧炉1”得到的X的化学式为，发生的反应的基本反应类型是。（3）“煅烧炉2”发生了多个反应，其中赤铜矿主要成分Cu2O和木炭反应的化学方程式为。（4）黄铜与黄金在外观上非常相似，可用的方法鉴别。四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）18．（8分）化学实验是科学探究的重要方式，如图是实验室常用的制取气体的装置。（1）装置A中作反应容器的是（填仪器名称）。（2）实验室用装置A制取氧气，加热前预热的方法是，若需要收集干燥的氧气，则选用的收集装置是（填字母）。（3）实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不用粉末状的大理石的原因是，发生的反应的化学方程式为。（4）收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器，移去毛玻璃片（如图1），用氧气传感器测得数据如图2所示。从微观角度解释氧气体积分数下降的原因：；图2中，a的值约为。19．（8分）在学习“常见的碱”过程中，兴趣小组同学将新配制的饱和Ca（OH）2溶液滴入FeCl3溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。兴趣小组同学对此进行探究：【提出问题】将新配制的饱和Ca（OH）2溶液滴入FeCl3溶液中，为什么没有产生红褐色沉淀？【查找资料】①Ca（OH）2微溶于水，其水溶液呈碱性；②FeCl3溶液呈酸性。【猜想假设】猜想Ⅰ：Ca（OH）2没有参加化学反应；猜想Ⅱ：滴入的Ca（OH）2溶液中OH﹣数量太少；猜想Ⅲ：FeCl3溶液呈酸性，Fe（OH）3沉淀不能存在。【实验探究】兴趣小组设计并进行下列实验：实验123操作现象pH（选填“＞”“＜”或“＝”）7先观察到无明显现象，持续滴加后生成红褐色沉淀先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了结论猜想Ⅰ错误，且FeCl3溶液过量猜想Ⅱ正确猜想Ⅲ（选填“正确”或“错误”）【交流讨论】（1）同学们认为实验1操作有错误，理由是。（2）实验2中发生的反应的化学方程式是。（3）实验3中，持续滴加FeCl3溶液后沉淀消失的原因是。【实验拓展】为进一步验证猜想Ⅱ，将Ca（OH）2溶液换成浓NaOH溶液滴加到FeCl3溶液中（如图），则观察到的现象是，则猜想Ⅱ正确。五、综合计算题（共10分）20．（10分）学校劳动实践基地利用营养液培植蔬菜，兴趣小组同学欲测定学校劳动基地所用的营养液中硫酸铵[（NH4）2SO4]的质量分数，取该营养液100g进行实验（营养液中其他成分不参加反应）。（1）硫酸铵属于（选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”），硫酸铵中氮元素化合价为。（2）a的值为。（3）计算该营养液中硫酸铵的质量分数。（4）实验中，过滤后需要对滤渣进行洗涤、干燥。若滤渣未经洗涤，直接干燥，则测得营养液中硫酸铵的质量分数会（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共10小题，1～5每题1分，6～10每题2分，共15分）1．（1分）《江西省未来产业发展中长期规划（2023﹣2035年）》涉及的下列物质中，属于金属材料的是（）A．有机硅新材料 B．高性能铜粉 C．高性能纤维 D．碳纳米管【解答】解：金属材料包括纯金属以及它们的合金，高性能铜粉属于金属材料。故选：B。2．（1分）化学元素与人体健康息息相关。下列元素属于人体必需微量元素的是（）A．钙 B．氮 C．铁 D．氢【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒。A、钙元素属于常量元素，故选项不符合题意。B、氮元素属于常量元素，故选项不符合题意。C、铁属于微量元素，是人体必需的微量元素，故选项符合题意。D、氢元素属于常量元素，故选项不符合题意。故选：C。3．（1分）水是生命之源。下列对水的处理主要发生化学变化的是（）A．静置 B．过滤 C．蒸馏 D．消毒【解答】解：A、静置没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、过滤没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、蒸馏没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、消毒生成新物质，属于化学变化；故选项正确；故选：D。4．（1分）氢氧化钠可以除去油污。下列配制氢氧化钠溶液的实验操作中正确的是（）A．取用氢氧化钠 B．称量氢氧化钠 C．量取蒸馏水 D．溶解【解答】解：A、取用氢氧化钠固体时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。D、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。故选：D。5．（1分）2024年2月21日消息，我国科学家发现并申报的新矿物“铈钽易解石”获得了国际矿物学协会﹣新矿物命名及分类委员会批准通过。铈原子与钽原子的本质区别是（）A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．原子大小不同【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素原子的质子数不同，则铈原子与钽原子的本质区别是质子数不同。故选：A。6．（2分）赣南脐橙中含有的橙皮苷（化学式为C28H34O15）可用于治疗慢性静脉功能不全、痔、关节水肿、静脉性下肢溃疡等。关于橙皮苷的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．由碳、氢、氧原子构成 C．其中碳元素的含量最高 D．氢元素与氧元素的质量比为34：15【解答】解：A、橙皮苷是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、橙皮苷是由橙皮苷分子构成的，橙皮苷分子由碳、氢、氧原子构成，故选项说法错误。C、橙皮苷中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×28）：（1×34）：（16×15）＝168：17：120，则其中碳元素的含量最高，故选项说法正确。D、氢元素与氧元素的质量比为（1×34）：（16×15）≠34：15，故选项说法错误。故选：C。7．（2分）生活离不开火。下列小赣对火的运用不正确的是（）A．点火，点燃蚊香，应用打火机火焰的外焰加热 B．烧火，灶内木柴越多，燃烧产生的火焰越大 C．生火，用木屑生火是因为木屑的着火点低，易点燃 D．灭火，吹灭蜡烛火焰的主要原理是降低温度，使其低于蜡烛的着火点【解答】解：A、外焰的温度高，点火，点燃蚊香，应用打火机火焰的外焰加热，故A正确；B、烧火，灶内木柴越多，氧气不足，燃烧产生的火焰不一定越大，故B错误；C、因为木屑的着火点低，易点燃，可以用木屑生火，故C正确；D、吹灭蜡烛火焰的主要原理是降低温度，使温度低于蜡烛的着火点，故D正确。故选：B。8．（2分）2024年2月21日消息，我国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船订单落地。氨气燃烧反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．反应前后分子数目不变 B．反应前后元素化合价都不变 C．反应中甲、乙分子数目比为1：1 D．反应生成丙、丁的质量比为14：27【解答】解：A、反应后分子个数增加，故选项不正确。B、反应前氮元素化合价是﹣3，反应后是0，反应前氧元素化合价是0，反应后是﹣2，故选项不正确。C、反应中甲、乙分子数目比为4：3，故选项不正确。D、反应生成丙、丁的质量比为56：108＝14：27，故选项正确。故选：D。9．（2分）推理是学习化学常用的一种科学思维。下列说法中正确的是（）A．单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 B．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．碳酸盐与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 D．酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸溶液【解答】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。B、燃烧伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。C、碳酸盐与酸反应能生成气体，但与酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。D、酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，但能使紫色石蕊溶液变红的溶液不一定是酸溶液，也可能是硫酸氢钠等盐溶液，故选项推理错误。故选：A。10．（2分）兴趣小组同学探究金属和酸反应，进行实验：在烧瓶中分别加入等质量的镁粉、铁粉、锌粉和足量的稀盐酸，塞紧瓶塞（如图甲），利用传感器记录160s内烧瓶中气压变化，得到相关曲线如图乙。下列分析正确的是（）A．金属完全反应后生成氢气的质量相等 B．加入锌粉的烧瓶内气压一定大于加入铁粉的烧瓶内气压 C．0～40s，镁与盐酸反应使烧瓶内气压增大的原因主要是反应放热 D．相同时间内锌与盐酸反应时增大的气压比铁与盐酸反应时的大，说明锌比铁的活动性强【解答】解：A、金属完全反应后，镁产生氢气最多，锌产生氢气最少，故选项不正确。B、最终铁反应生成的氢气比锌多，铁反应产生气压可能大于锌，故选项不正确。C、0～40s，镁与盐酸反应使烧瓶内气压增大的原因主要是反应生成氢气，故选项不正确。D、相同时间内锌与盐酸反应时增大的气压比铁与盐酸反应时的大，说明锌比铁的活动性强，故选项正确。故选：D。二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）11．（2分）第三届中国氢能国际峰会于2024年5月在上海举行。氢能源属于绿色能源，下列属于绿色能源的是A。A.风能B.煤C.天然气D.太阳能（合理即可）【解答】解：A、风能利用过程中对环境几乎没有污染，属于绿色能源，故选项正确。B、煤燃烧会产生烟尘、有害气体等，不属于绿色能源，故选项错误。C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧会产生二氧化碳，会造成温室效应，不属于绿色能源，故选项错误。D、太阳能利用过程中对环境几乎没有污染，属于绿色能源（合理即可）。故答案为：A；太阳能（合理即可）。12．（2分）a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是C。A.t1℃时，升温可使物质c的饱和溶液变为不饱和溶液B.t2℃时，物质a与物质b溶液的溶质质量分数相等C.t3℃时，把80g物质a加入200g水中，得到不饱和溶液D.若物质a中含有少量物质c，提纯物质a的方法是降温结晶【解答】解：A、t1℃时，升温，c物质的溶解度减小，可使物质c的饱和溶液，仍为饱和溶液，故A错误；B、t2℃时，物质a与物质b溶液的状态不能确定，所以溶质质量分数不能确定，故B错误；C、t3℃时，a物质的溶解度时50g，所以把80g物质a加入200g水中，得到不饱和溶液，故C正确；D、a物质的溶解度受温度变化影响较大，若物质a中含有少量物质c，提纯物质a的方法是降温结晶。故答案为：C；降温结晶。13．（2分）下列实验设计能达到实验目的的是B。选项实验目的实验设计A除去氧气中的少量二氧化碳高温下通过灼热的木炭B除去稀盐酸中的少量氯化钡滴入适量的稀硫酸，过滤C鉴别氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液取样，分别加入无色酚酞溶液，观察现象D鉴别氯化钙固体和氧化钙固体取样，分别加水溶解，测量溶液的温度变化（合理即可）【解答】解：A、氧气、二氧化碳均能与灼热的木炭反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的。B、氯化钡能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验设计能达到实验目的。C、氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目的。D、氧化钙固体能与水反应生成氢氧化钙，反应放热，温度升高，氯化钙溶于水温度几乎无变化，取样，分别加水溶解，测量溶液的温度变化（合理即可）。故答案为：B；取样，分别加水溶解，测量溶液的温度变化（合理即可）。三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14．（5分）2024年的春晚舞蹈《瓷影》展现了青白瓷跨越千年的独特魅力。（1）舞者服装材料腈纶（人造羊毛）属于合成纤维（选填“天然纤维”或“合成纤维”）。（2）景德镇烧制的青白瓷瓷胎的化学成分包括二氧化硅、氧化铝、氧化钙、二氧化锰等，上述物质中的非金属元素是O、Si（填元素符号），写出其中一种物质的化学式：SiO2（或Al2O3、CaO、MnO2）。（3）青花瓷原料含有钴，钴在元素周期表中的信息如图所示，“Co”表示的含义是钴元素（或1个钴原子、金属钴等）（写一种）。（4）青花瓷的“翠色”来源十分复杂，窑炉内的CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下生成氧化亚铁和二氧化碳，该过程体现了CO的还原性。【解答】解：（1）腈纶（人造羊毛）是合成纤维的一种。（2）青白瓷瓷胎的化学成分包括二氧化硅、氧化铝、氧化钙、二氧化锰等，上述物质中的非金属元素有氧、硅，其元素符号分别是O、Si，其化学式分别是SiO2、Al2O3、CaO、MnO2。（3）“Co”表示的含义是钴元素、1个钴原子、金属钴等。（4）窑炉内的CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下生成氧化亚铁和二氧化碳，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，具有还原性。故答案为：（1）合成纤维；（2）O、Si；SiO2（或Al2O3、CaO、MnO2）；（3）钴元素（或1个钴原子、金属钴等）；（4）还原。15．（6分）通过劳动可以树立自理、自立、自强意识。（1）在家里：用铅笔芯粉末打开生锈的锁，铅笔芯主要成分是黏土与石墨，锁生锈的原因是铁与空气中的水蒸气、氧气发生了反应。（2）在工厂：利用稀盐酸清洗钢铁表面的铁锈，完全反应后得到的溶液中一定含有的阳离子的符号是Fe3+；清洗铁锈时稀盐酸要适量，不宜过量的原因是过量的盐酸会与铁反应生成氯化亚铁和氢气。（3）在农田：可用熟石灰（或消石灰或氢氧化钙）改良酸性土壤；施加KNO3（填一种化肥的化学式）补充农作物生长所需要的钾元素、氮元素。【解答】解：（1）石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，因此铅笔芯主要成分是黏土与石墨，石墨具有滑腻感，可用生锈铁锁的开锁，锁生锈的原因是铁与空气中的水蒸气和氧气发生了反应；故答案为：石墨；水蒸气、氧气；（2）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，因此完全反应后得到的溶液中一定含有的阳离子是铁离子，其符号是Fe3+，除锈时稀盐酸应选用适量而不是过量的原因是：过量的盐酸会与铁反应生成氯化亚铁和氢气；故答案为：Fe3+；过量的盐酸会与铁反应生成氯化亚铁和氢气；（3）熟石灰是氢氧化钙的俗称，是一种常见的碱，能与酸性物质反应，可用于酸性土壤的改良；施加硝酸钾可补充农作物生长所需要的钾元素、氮元素，其化学式为KNO3；故答案为：熟石灰（或消石灰或氢氧化钙）；KNO3。16．（6分）实验创新可以使现象更明显，操作更简便。兴趣小组同学利用Y形管设计了如图三个实验进行探究活动，请回答下列问题：（1）三个实验中都装有气球，气球的作用是平衡内外气压；使装置密闭（合理即可）。（2）图1实验：一段时间后，观察到气球胀大，气球胀大的原因是二氧化碳分子间的间隔变大（从微观角度解释），观察到Y形管中Y形管中干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红色，证明二氧化碳能与水反应。（3）图2实验：探究Zn与Cu的金属活动性。先将稀硫酸注入Y形管右侧，一段时间后，缓慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，观察到的实验现象是有气泡产生。（4）图3实验：在Y形管两侧分别加入适量的CuSO4溶液和铁粉，在天平上称量，记录所称质量为m1；倾斜Y形管，使液体浸没固体，待反应有明显现象后，在天平上称量，记录所称质量为m2。m1等于（选填“大于”“小于”或“等于”）m2，证明化学反应遵循质量守恒定律，反应后得到的溶液质量会减小（选填“增大”“减小”或“不变”）。【解答】解：（1）三个实验中气球的作用是平衡（或调节或缓冲）内外气压，使装置密闭（或形成封闭体系）。（2）图1实验：干冰易升华变为二氧化碳气体，一段时间后，观察到气球胀大，从微观角度解释，气球胀大的原因是二氧化碳分子间的间隔变大；Y形管中干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；湿润的紫色石蕊试纸接触二氧化碳前不变色，说明水不能使紫色石蕊变红色；接触二氧化碳后，湿润的紫色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳能与水反应生成了碳酸。（3）先将稀硫酸注入Y形管右侧，无明显现象，说明在金属活动性顺序中铜位于氢之后；一段时间后，缓慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，观察到的实验现象是有气泡产生。（4）在Y形管两侧分别加入适量的CuSO4溶液和铁粉，在天平上称量，记录所称质量为m1；倾斜Y形管，使液体浸没固体，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，待反应有明显现象后，在天平上称量，记录所称质量为m2，没有气体逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，则m1等于m2，证明化学反应遵循质量守恒定律；反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，则反应后得到的溶液质量会减小。故答案为：（1）平衡内外气压；使装置密闭（合理即可）；（2）二氧化碳分子间的间隔变大；Y形管中干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红色；（3）有气泡产生；（4）等于；减小。17．（6分）黄铜（锌和铜的合金）在古代应用非常广泛，古人用炉甘石（主要含ZnCO3）、赤铜矿（主要含Cu2O）和木炭制备黄铜，其生产工艺流程如图：（1）“粉碎机”将炉甘石粉碎的目的是增大接触面积，加快反应速率。（2）“煅烧炉1”得到的X的化学式为CO2，发生的反应的基本反应类型是分解反应。（3）“煅烧炉2”发生了多个反应，其中赤铜矿主要成分Cu2O和木炭反应的化学方程式为C+2Cu2O4Cu+CO2↑。（4）黄铜与黄金在外观上非常相似，可用加入稀盐酸或稀硫酸的方法鉴别。【解答】解：（1）“粉碎机”将炉甘石粉碎的目的是增大接触面积，加快反应速率；（2）古人用炉甘石（主要含ZnCO3）煅烧得到氧化锌和X，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变可知，X的化学式为CO2，该反应符合一变多的特点，属于分解反应；（3）赤铜矿的主要成分Cu2O和木炭在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为C+2Cu2O4Cu+CO2↑；（4）黄铜是锌和铜的合金，黄金是金，金的化学性质稳定，不与酸反应，而黄铜中的锌能与酸反应生成氢气，则可用加入稀盐酸或稀硫酸的方法鉴别。故答案为：（1）增大接触面积，加快反应速率；（2）CO2；分解反应；（3）C+2Cu2O4Cu+CO2↑；（4）加入稀盐酸或稀硫酸。四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）18．（8分）化学实验是科学探究的重要方式，如图是实验室常用的制取气体的装置。（1）装置A中作反应容器的是试管（填仪器名称）。（2）实验室用装置A制取氧气，加热前预热的方法是拿着点燃的酒精灯，在试管底部来回移动预热，若需要收集干燥的氧气，则选用的收集装置是D（填字母）。（3）实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不用粉末状的大理石的原因是粉末状的大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，不利于气体收集，发生的反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。（4）收集满一瓶氧气后，向集气瓶中放入氧气传感器，移去毛玻璃片（如图1），用氧气传感器测得数据如图2所示。从微观角度解释氧气体积分数下降的原因：氧分子不断运动到空气中；图2中，a的值约为21%。【解答】解：（1）由图可知，装置A中作反应容器的是试管；（2）实验室用装置A制取氧气，加热前预热的方法是拿着点燃的酒精灯，在试管底部来回移动预热，排空气法收集的氧气较干燥，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，则选用的收集装置是D；（3）由于粉末状的大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，不利于气体收集，所以实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不用粉末状的大理石，大理石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（4）分子在不断地运动，氧分子不断运动到空气中，氧气体积分数下降，按体积计算，氧气约占空气体积的21%，则图2中，a的值约为21%。故答案为：（1）试管；（2）拿着点燃的酒精灯，在试管底部来回移动预热；D；（3）粉末状的大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，不利于气体收集；CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（4）氧分子不断运动到空气中；21%。19．（8分）在学习“常见的碱”过程中，兴趣小组同学将新配制的饱和Ca（OH）2溶液滴入FeCl3溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。兴趣小组同学对此进行探究：【提出问题】将新配制的饱和Ca（OH）2溶液滴入FeCl3溶液中，为什么没有产生红褐色沉淀？【查找资料】①Ca（OH）2微溶于水，其水溶液呈碱性；②FeCl3溶液呈酸性。【猜想假设】猜想Ⅰ：Ca（OH）2没有参加化学反应；猜想Ⅱ：滴入的Ca（OH）2溶液中OH﹣数量太少；猜想Ⅲ：FeCl3溶液呈酸性，Fe（OH）3沉淀不能存在。【实验探究】兴趣小组设计并进行下列实验：实验123操作现象pH＜（选填“＞”“＜”或“＝”）7先观察到无明显现象，持续滴加后生成红褐色沉淀先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了结论猜想Ⅰ错误，且FeCl3溶液过量猜想Ⅱ正确猜想Ⅲ正确（选