《大学生美育》 课件 第五章 自然美

第五章自然美

大自然的每一个领域都是精妙绝伦的。自然之美，山水相依，花木相安，日月交替，四季轮回，一切都无需写意，入眸是欢喜，循着自然规律，世间法则更彰显生动有序。感受自然，方知生命的纯美：春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，季节换了个名字，依旧风光如故。碧水细浪悄悄推，朵朵山花微风吹，五光十色自然美，呢喃景色染落晖。天地自然，草木成趣，让我们能够感受到一份美的事与物，其实就是诗。远离喧嚣，亲近大自然，不悲不喜，感受风景美，留住好心情。光阴荏苒，岁月从指尘划过，回眸年华，许多故事在我们心间旖旎成风景。生活从不缺少美，发现，从这一刻起。

美学艺术美主要研究对象自然美社会美美的形态之一美的形态之一人类符号实践的知音人类实践的对象人类实践的材料人类符号实践的环境和见证自然自然美的实质：自然在人类符号中成为体现人的自由的生命活力的符号。自然性AFBDEC形式性变异性两重性象征性寓意性自然美的特征自然性存在感性方式展现具有变动特征本身所具备的自然物形象与品质类似具有美与丑两重性自然灾害洪水猛兽，何谈美？

自然美是自然性与社会性的统一自然美的本质特征：就在于它是人的本质力量在自然事物中的感性显现。“自然中的美的事物只有作为人的一种暗示才能显示出美”

————车尔尼雪夫斯基春日

秦观

一夕轻雷落万丝霁光浮瓦碧参差

有情芍药含春泪无力蔷薇卧晓枝注解：春天雨过天晴的景色。一夜的轻雷细雨，次日雨过天晴后，阳光照射在春雨洗过的高低参差的屋顶上，雨过之后的芍药花沾满露水，就像满含春泪，而较弱大的蔷薇却在雨水的打击下，困乏无力的开放着。对自然美的认识、分析，能使我们的心灵世界更加丰满充实。自然美是所有美的事物的根源。欣赏自然美是为了让我们更加的敬畏自然并且热爱自然01生态美02风景美目录CONTENTS第一节

生态美马丁·海德格尔

委身大地诗意栖居

为了这“审美的生存”,人类必须以肩负自己和后代的责任感去力挽正日益溃退的地球环境.对自我生存状态日益关注的人类正跳出旧有的审美桎梏,在新的视点上审视人与自然,人与自身。01生态美的理论渊源02生态美的具体形态目录CONTENTS03生态美的内涵和文化内蕴生态美的理论渊源PART.01（一）生态生态学（二）生态美生态美学一、生态美的理论渊源

人们常常用“生态”一词来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的事物等均可冠以“生态”来修饰。生态学——用这种生态观念来看待人类各种文化类型的关系，必将引起人类文化关系的革命性变化，构建出人类文化生态之美。生态美最根本的性质在于它的生命性第二性质是宜人性生态美学就是以生态为本体的美学。以人与自然、人与环境之间的生态审美关系为研究对象。生态美的具体形态PART.02二、生态美的具体形态生态美的形态中具有不同的特色，其中比较重要的。（一）生态气象美（内在外在的生态展现）（二）生态秩序美（规律统一的生态秩序）（三）生态功能美（创生优化的生态功能）生态美的内涵和文化内蕴PART.03“爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景”————林微因人美在一颦一笑景美在一山一水生态美的和谐内涵（一）生物位育“生物位育”是在“生态位”理论基础上概括出来的生态原则，也是关于生态美和谐内涵的一个重要方面。（五）协作创造没有创造，所有的和谐都将变得毫无意义（二）多元共生元共生意味着和谐共在。它说明了多种生物体之间是相互依赖、互惠互利、彼此是不可或缺的。（三）适者生存生物间的竞争也能通过优胜劣汰的方式起到调节种群的适应度，从而创造更高和谐的巨大作用。（四）系统平衡自然界的生态平衡是在自身调节下能够趋于一个平整的状态，它是一种动态的平衡，

天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。大学生要树立生态的审美观？

大学生生态美育要求大学生自身就是通过各种艺术形式的生态美熏陶，培养的生态审美意识和生态审美情感，使自身成为“学会审美生存的一代新人”

（一）树立正确的自然观例如自觉保护大自然的一草一木、山川河流、动物植物，并学会欣赏大自然物种和生命的多样性和丰富性之美。（二）要确立生态审美的生活方式例如倡导小康而节俭的生活方式，不铺张浪费资源和能源，自觉地爱护环境。

（三）要树立对自然的正确的审美态度要树立和谐正确的审美大自然审美态度尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。第二节

风景美景美在一山一水社会生活是艺术创造的源泉风景美也是艺术创造的源泉石涛竹菊石图莫奈睡莲景美在一山一水风景美是以自然景观为基础，融合了人文景观的整体形态的美。风景美是自然美中最重要的、也是最迷人的一种形态。风景美01风景美的主要特征02风景美的独特功能目录CONTENTS03风景美的类型04如何观赏风景美风景美的主要特征PART.01风景美的主要特征风景美的主要特征他是一种整体的空间美，是多种具有自然美的自然物象按照固定规律的有机组合，是种综合的整体美。有形象美、功能美、形式美、色彩美、动态美、声音美、感觉美、朦胧美、人文美风景美的主要特征

形象美象姿百态万千纷呈风景美的主要特征符合特定功能需求是风景观存在的基本要求风景除了具有相应的审美价值之外，部分实际的机能也往往伴随其中。孤独，也是上天的馈赠，也许有时候孤独感让我们深感失落、迷茫和无助。但是，同样给予我们安静思考的时间，思考人生的意义，发现生活的多样。风景美的人文美特征人们通过对自然风光的欣赏，不仅可以从中欣赏到风景美，还可以获得历史文化知识。孤独，也是上天的馈赠，也许有时候孤独感让我们深感失落、迷茫和无助。但是，同样给予我们安静思考的时间，思考人生的意义，发现生活的多样。风景美的独特功能PART.02风景美的独特功能（一）丰富生活，愉悦身心（二）提高境界，陶冶性情(三)激发创造，启迪智慧(四)天人和合，通融群己风景美的独特功能总之人对自然不能只讲征服、改造，还应该善待自然，保护自然，因为热爱自然就是热爱生命。风景美的类型PART.03风景美的类型园林美自然事物美21风景美的类型自然事物美1天地日月美的内涵十分丰富，因而在艺术作品和文学作品中出现的概率很高。风景美的类型园林的美可以分为：（一）景观美（二）文化美（三）意境美风景美的类型

园林的景观美是把自然风景美与人文风景美的美高度地结合起来，体现了我国风景园林建造技术的高超。风景美的类型

园林的文化美不同历史时期，社会的经济条件、技术平与人文环境造就了不同的园林文化，体现着中国博大精深的文化，是中国五千年来的灿烂文化造就的艺术珍品。风景美的类型

园林的意境美我国园林核心的主旨是意境美。我国的园林始终是被当做诗和画来欣赏的，被看成立体的诗、流动的画。如何观赏风景美PART.04如何观赏风景美风景美是一种实在的美，需要我们把整个身心都置于风景之中才能真切地感到自然风光的立体美，感到你周围的美，拥抱你周围的美。如何观赏风景美（一）动观静赏风景美的欣赏重在过程，讲求的是体验如何观赏风景美（二）观赏的距离

舟还长沙——（晚清）郭六芳侬家住在两湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。如何观赏风景美（三）观赏的角度西湖天下景山山水水，处处明明秀秀。晴晴雨雨，时时好好奇奇。如何观赏风景美（四）观赏的时间如何观赏风景美（五）情景