河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析_第1页
河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析_第2页
河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析_第3页
河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析_第4页
河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省焦作市武陟县第一高中分校高三物理模拟试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)嫦娥四号,专家称“四号星”,计划在2017年发射升空,它是嫦娥探月工程计划中嫦娥系列的第四颗人造探月卫星,主要任务是更深层次、更加全面的科学探测月球地貌、资源等方面的信息,完善月球档案资料。已知月球的半径为R,月球表面的重力加速度为g,月球的平均密度为,嫦娥四号离月球中心的距离为r,绕月周期为T。根据以上信息下列说法正确的是A.月球的第一宇宙速度为B.嫦娥四号绕月运行的速度为C.万有引力常量可表示为D.嫦娥四号必须减速运动才能返回地球参考答案:C2.(多选)我国“玉兔号”月球车被顺利送抵月球表面,并发回大量图片和信息。若该月球车在地球表面的重力为,在月球表面的重力为。已知地球半径为,月球半径为,地球表面处的重力加速度为g,则

A.“玉兔号”月球车在地球表面与月球表面质量之比为

B.地球的质量与月球的质量之比为

C.地球表面处的重力加速度与月球表面处的重力加速度之比为

D.地球的第一宇宙速度与月球的第一宇宙速度之比为参考答案:BD3.(多选)如图所示,在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、﹣Q,虚线是以+Q所在点为圆心、为半径的圆,a、b、c、d是圆上的四个点,其中a、c两点在x轴上,b、d两点关于x轴对称.下列判断正确的是()A.b、d两点处的电势相同B.四点中c点处的电势最低C.b、d两点处的电场强度相同D.将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,+q的电势能增大参考答案::解:A、该电场中的电势关于x轴对称,所以b、d两点的电势相等,故A正确;B、c点在两个电荷连线的中点上,也是在两个电荷连线的中垂线上,所以它的电势和无穷远处的电势相等.根据顺着电场线方向电势逐渐降低,即知c点的电势在四个点中是最低的.故B正确;C、该电场中的电场强度关于x轴对称,所以bd两点场强大小相等,方向是对称的,故场强不相同.故C错误;D、c点的电势低于a点的电势,试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,电场力做正功,+q的电势能减小.故D错误.故选:AB.4.(单选)如图,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是【

】A.物体可能不受弹力作用 B.物体可能受三个力作用C.物体可能不受摩擦力作用D.物体一定受四个力作用参考答案:D5.如图,人沿平直的河岸以速度行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进,此过程中绳始终与水面平行。当绳与河岸的夹角为,船的速率为:A.

B.

C.

D.参考答案:C二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图所示。已知小车质量M=214.6g,砝码盘质量m0=7.4g,所使用的打点计时器的交流电频率=50Hz。其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m

D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B~D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度,回答以下问题:(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?______(填“是”或“否”)。(2)实验中打出的一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=_______m/s2。(3)某同学将有关数据填入他所设计的表格中,并根据表中的数据画出a-F图像(如图),造成图线不过坐标原点最主要的一条原因是________,由该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是________,其大小是___________。

参考答案:(1)否

(2)0.77

(3)在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力;砝码盘重力;

0.077.15.从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,小球在与地面相碰后竖直向上弹起,上升到抛出点上方2m高处被接住,这段时间内小球的位移是

m,路程是

m.(初速度方向为正方向)参考答案:-312

8.如图所示的器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向,其中L1为原线圈,L2为副线圈。(1)在给出的实物图中,将实验仪器连成完整的实验电路。(2)在实验过程中,除了查清流入检流计电流方向与指针偏转方向之间的关系之外,还应查清_______的绕制方向(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)。闭合开关之前,应将滑动变阻器的滑动头P处于_______端(选填“左”或“右”)。参考答案:(1)(2)___L1和L2;_(3)___右_____端9.某同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验.如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.

(1)若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示,则d=

cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间?t,则小车经过光电门时的速度为

(用字母表示);(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为

;(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间?t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系.处理数据时应作出

(选填“v—m”或“v2—m”)图象;(4)该同学在③中作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动参考答案:(1)1.050(2分),(2分)(2)m<<M(2分)

(3)v2—m

(2分)

(4)C10.如图所示,一定质量的理想气体开始处于状态A,然后经状态B到状态C,A、C状态的温度相同。设气体在状态A和状态C的体积分别为VA和VC,在AB和BC过程中吸收或放出热量的大小分别为QAB和QBC,则VA

VC,QAB

QBC(选填“>”、“=”或“<”)。参考答案:>(2分);<11.(1)如图所示,质量为m的小铁块A以水平速度v0冲上质量为M、长为L、置于光滑水平面C上的木板B,正好不从木板上掉下.已知A、B间的动摩擦因数为μ,此时长木板对地位移为s,则这一过程中木板增加的动能

;小铁块减少的动能

;系统产生的热量

(2)一个电量为q=+10—5C的电荷从电场中的A点移动B点,克服电场力做功0。006J,则A、B两点的电势差为

V,若选A点电势能为零,则B点电势为_________V,电荷在B点电势能为_________J(3)质量为2t的货车在水平路面上以额定功率2×105W启动,阻力为车重的0.1倍,由静止开始行驶100m完成启动达到最大速度,则该汽车行驶的最大速度为

,启动时间为

(4)①在“验证机械能守恒定律”的实验中,有如下可供选择的实验器材:铁架台、打点计时器以及复写纸、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、电键.其中不必要的器材是________________,缺少的器材是

②在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,质量m=1.00kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点.如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出).已知打点计时器每隔0.02s打一次点,当地的重力加速度g=9.80m/s2.那么:i)纸带的________端(选填“左”或“右”)与重物相连;ii)根据图上所得的数据,应取图中O点和________点来验证机械能守恒定律参考答案:(1)、、(2)-600、600、0.006(3)100m/s、51s(4)

(1)根据动能定理,对A、B单独分析,再对系统分析即可解答。(2),克服电场力做功,即电场力做负功,代入已知数据即可解答。(3),代入已知数据即可解答。(4)正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所测数据,如何测量计算,会起到事半功倍的效果.重物下落时做匀加速运动,故纸带上的点应越来越远,根据这个关系判断那一端连接重物.验证机械能守恒时,我们验证的是减少的重力势能△Ep=mgh和增加的动能△Ek=mv2之间的关系,所以我们要选择能够测h和v的数据.12.一质点由位置A向北运动了4m,又转向东运动了3m,到达B点,然后转向南运动了1m,到达C点,在上述过程中质点运动的路程是

m,运动的位移是

m。参考答案:8,13.如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图,A为沿传播方向上的某一质点(该时刻位于平衡位置),该时刻A质点的运动方向是____________(选填“向右”、“向左”、“向上”、“向下”)。如果该质点振动的频率为2Hz,则此列波的传播速度大小为____________m/s。

参考答案:向下

8三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图甲所示,将一质量m=3kg的小球竖直向上抛出,小球在运动过程中的速度随时间变化的规律如图乙所示,设阻力大小恒定不变,g=10m/s2,求(1)小球在上升过程中受到阻力的大小f.(2)小球在4s末的速度v及此时离抛出点的高度h.参考答案:(1)小球上升过程中阻力f为5N;(2)小球在4秒末的速度为16m/s以及此时离抛出点h为8m考点: 牛顿第二定律;匀变速直线运动的图像.专题: 牛顿运动定律综合专题.分析: (1)根据匀变速直线运动的速度时间公式求出小球上升的加速度,再根据牛顿第二定律求出小球上升过程中受到空气的平均阻力.(2)利用牛顿第二定律求出下落加速度,利用运动学公式求的速度和位移.解答: 解:由图可知,在0~2s内,小球做匀减速直线运动,加速度大小为:由牛顿第二定律,有:f+mg=ma1代入数据,解得:f=6N.(2)2s~4s内,小球做匀加速直线运动,其所受阻力方向与重力方向相反,设加速度的大小为a2,有:mg﹣f=ma2即4s末小球的速度v=a2t=16m/s依据图象可知,小球在4s末离抛出点的高度:.答:(1)小球上升过程中阻力f为5N;(2)小球在4秒末的速度为16m/s以及此时离抛出点h为8m点评: 本题主要考查了牛顿第二定律及运动学公式,注意加速度是中间桥梁15.如图所示,一定质量理想气体经历A→B的等压过程,B→C的绝热过程(气体与外界无热量交换),其中B→C过程中内能减少900J.求A→B→C过程中气体对外界做的总功.参考答案:W=1500J【详解】由题意可知,过程为等压膨胀,所以气体对外做功为:过程:由热力学第一定律得:

则气体对外界做的总功为:

代入数据解得:。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,倾角为θ=37°的传送带以较大的恒定速率逆时针转动,一轻绳绕过固定在天花板上的轻滑轮,一端连接放在传送带下端质量为m的物体A,另一端竖直吊着质量为、电荷量为q=(k为静电力常量)带正电的物体B,轻绳与传送带平行,物体B正下方的绝缘水平面上固定着一个电荷量也为q带负电的物体C,此时A、B都处于静止状态.现将物体A向上轻轻触动一下,物体A将沿传送带向上运动,且向上运动的最大距离为l.已知物体A与传送带的动摩擦因数为μ=0.5,A、B、C均可视为质点,重力加速度为g,不计空气阻力.求:(1)物体A、B处于静止状态时物体B、C间的距离;(2)从物体B开始下落到与物体C碰撞的过程中,电场力对物体B所做的功.参考答案:【考点】:功能关系;牛顿第二定律.【分析】:(1)开始时刻,物体A、B均保持静止,分别受力分析后根据平衡条件列式后联立求解即可;(2)BC碰撞后,物体A上升过程是匀减速直线运动,根据牛顿第二定律列式求解加速度,根据运动学公式求解BC碰撞前的速度;物体B下降过程,对A、B整体由功能关系列式求解电场力对物体B所做的功.:解:(1)开始时,A、B均静止,设物体B、C间的距离为l1,由平衡条件有:对A:T=mgsinθ+μmgcosθ

对B:T=解得:l1=(2)B、C相碰后,A将做匀减速运动,由牛顿第二定律有:mgsinθ+μmgcosθ=ma

由运动公式有:0﹣=﹣2a(l﹣l1)

解得:物体B下降过程对A、B整体由功能关系有:=(m+)解得:W电=mgl

答:(1)物体A、B处于静止状态时物体B、C间的距离为;(2)从物体B开始下落到与物体C碰撞的过程中,电场力对物体B所做的功为mgl.【点评】:本题关键是明确物体A、B的受力情况、运动情况和能量转化情况,结合牛顿第二定律、运动学公式和功能关系列式求解,基础题目.17.如图所示,某透明介质的截面为直角三角形ABC,其中∠A=30°,AC边长为L.一束单色光从AC面上距A为的D点垂直于AC边射入,恰好在AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论