重庆市巴南区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年度下期阶段性检测八年级语文试题(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项：1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。一、语文知识及运用(30分)初二生活即将结束，校长为初二学子寄语，勉励同学们努力学习。时间的流逝是那样的悄然无声，年少的犹豫彷()徨不知所措()，A青春的欢歌笑语编织成了这段如诗。作为青少年的你们，是选择像行将就木的老人那样对世事袖手旁观，还是像一匹骏马在广阔的天地驰chěng()?B奋斗对许多同学的印象可能是无休止的考试，枯zào()的习题集，疲惫不堪的紧张繁忙。可是同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！青春之美，在于专注之美。一生之中，你能有几段像这样目空一切地为一个目标去奋力拼搏的时光?C任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。D你是否专注，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！1.根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)A.彷()徨B.不知所措()C.枯zào()D.驰chěng()2.语段中画横线处使用有误的一项是()(3分)A.不知所措B.行将就木C.袖手旁观D.目空一切3.文段中画波浪线的句子中没有语病的一项是()(3分)A.青春的欢歌笑语编织成了这段如诗。B.奋斗对许多同学的印象可能是无休止的考试。C.任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。D.你是否专注，将会成为你人生中一段美好的回忆。4.都说奋斗的青春是有色彩的，请从备选颜色中任选一个描绘青春，写出诗意，句式不限。(4分)备选颜色：红色绿色示例：青春就是金色，站在国旗下演讲的少年，背光而站，那就是青春的模样。八年级语文试题第1页共8页5.名著阅读(8分)学校图书馆计划开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著。(1)请你根据小巴和小南的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。(4分)推荐章节：A.《说文解字》第一B.《春秋》三传第六C.《战国策》第八D.辞赋第十一人物关注点推荐章节小巴游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。①小南我对自己的姓名用字写法很好奇。②(2)请你根据小巴或小南的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。(4分)小巴：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去，有和我一样的人吗?小南：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。我选择向推荐，推荐的理由是。6.综合性学习(8分)班级开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)资料小组同学搜集了关于“和”的有关成语、故事，仿照示例，谈谈你对“和”的理解,句式不限。(2分)示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。昭君出塞己所不欲，勿施于人将相和(2)推荐小组为小巴家庭拟写“和美家庭”颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合小巴家庭的一副对联()(2分)【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用无私诠释和美；言传身教，引导孩子，奉献爱心，用行动践行和美；扶贫帮困，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。A.为民当效黄牛力报国壮怀赤子心B.伸张正义顺民意严明法治得人心C.乐善好施担道义薪火相传远家声D.人间重爱育桃李树人立国传千秋(3)调查小组发现有些同学恶语伤人，出现了不和谐的“音符”，针对这个现象，你向学校提出两条建议。(4分)八年级语文试题第2页共8页二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。(10分)7.填空默写(每空1分)主题古诗文出处相思之苦缠绵悱恻(1)____________,在城阙兮。(2)悠哉悠哉,____________。《诗经·郑风》《诗经·关雎》傲骨铮铮矢志不渝(3)无意苦争春，一任群芳妒。____________,____________。陆游《卜算子·咏梅》心忧天下悲悯苍生(4)安得广厦千万间,__________。(5)____________,心忧炭贱愿天寒。杜甫《茅屋为秋风所破歌》白居易《卖炭翁》真挚情谊穿越时空(6)海内存知己,____________。(7)____________,落日故人情。王勃《送杜少府之任蜀州》李白《送友人》大同社会安居乐业(8)故人不独亲其亲，不独子其子，使________,__________,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。《大道之行也》(二)阅读下面的文言文,完成8~11。(15分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌⑥盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑦形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。(元结《右溪记》)八年级语文试题第3页共8页【注释】①道州：今湖南永州道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。⑦补助，增添8.下列句中加点词意思不相同的一项是()(4分)A.以其境过清清流触石B.乃疏凿芜秽乃记之而去C.从小丘西行百二十步斗折蛇行D.明灭可见不可名状9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)徘徊溪上，为之怅然。10.下列对文章理解与分析不正确的一项是()(3分)A.甲文第一段，作者由小丘写到篁竹，由篁竹写到水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。B.甲文中作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借小石潭之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。C.甲文中所写景物，透出作者与同游人的愉悦心情，“心乐之”奠定了全文的感情基调。D.乙文文气流畅，但又不是一览无余，正如文中那条因“触石”而“洄悬激注”的溪流一般，迁回起伏。11.甲乙两文在写景的艺术手法上有哪些相同之处?请找出一个相同点，结合具体内容分析。(4分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面文学类文本,完成12~16题。(22分)贺兰山凝眸乔洪涛①一座山，横亘在偌大的西北戈壁，用宽厚坚实的臂膀。为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙，成为族群繁衍生息的地理依赖，成为远古文明传承的活化石，甚至是西北精神的某种象征——这就是贺兰山。②我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼，让我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多公里的长度，东西四十多公里的厚度，最高处海拔近三千米的高度，在这茫茫戈壁，怎么不成为一处坚硬的风景?从云端俯瞰，横亘的山脉，像雌狮，像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗枥不毛之感。

直到走近了，仰首瞻看，才发现山石之间，峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的沙砾中，它们是如何扎根的?它们是如何在烈日下生长的?它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的?④车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路。忽然，几只褐色的山羊，从陡峭的山岩上腾掷而下，“之”字形的路线，闪电般的速度，像鹰隼，像精灵，蹄子踩踏过处，溅起迸泄的沙砾，啊，是岩羊！我还以为这是一座沉寂之山，死亡之山，但一队岩羊瞬间改变了我的看法，这矫健的山中尤物，如履平地的奔跑姿势，让自以为擅长奔跑的人类相形见绌。我们停下车，它们在车边停下，抬头看我们，眼神坚毅淡定，毫无惧色。与一只岩羊对视，它圆圆的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的贺兰山脉。这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。它们多么神秘，多么神奇。批注：第④段写作者原以为贺兰山是一座沉寂、死亡之山，但是沿着山路蜿蜒而上时，他被陡峭的山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，不禁发出了“它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。⑤抵达山门，我们下车，顺着一条蜿蜒的山谷，深入腹地，去探寻贺兰山岩画。贺兰山脉是一个山群，每一座山之间，相连而又彼此独立。沿着一条有柳树绿迹的小路，向里面走去。一条小沟渠里清澈的山泉奔腾而下。两侧峭壁罗列，奇形怪状的山石，悬在头顶，摇摇欲坠；黑褐色的巨石，仿佛排兵布阵的怒目金刚。抬头所见的天空，越来越逼仄，越来越促狭，我这是自投罗网，成为山石困兽了。幸亏脚下有一脉水，捎带着两岸的绿树青草，向远处，更深处蜿蜒而去，让我心悸稍安。⑥接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画——粗粝的笔画，看似单调的线条，形成一只羊、一只鹰，一个劳动的场景，一个铭记的事件……试想，几万年前，一群直立行走的灵长类动物，捕猎、生火、繁衍……不仅如此他们用手中的坚硬的石头，在另一块坚硬的石头上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般风化的眼泪。用手触摸着这些隐隐约约的线条，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的温度。圆圆的太阳，四射的光芒，峭壁之上，那些历经岁月淘洗而不磨灭的线条，放射着灼热的光，照耀着循迹而来的后人的眼睛，我的眼里涌出了泪水。这是什么样的血脉相通?是什么样的精神传承?批注：第⑥段写⑦起风了，凝眸贺兰山，心旗烈烈。⑧“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”，塞北绿洲因一座山而成；“贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻”，鼙鼓声声，古战场雄风犹在；“贺兰之山五百里，极目长空高插天”，山势险峻，又温柔可亲……贺兰山，贺兰山，这草原上奔驰的骏马，这平川耸立的雕塑，既沉稳坚硬，又灵动高拔，凝结成一种高古的西北精神。(选自《经典美文》2023年第3期)八年级语文试题第5页共8页【感知文本】12.根据文章内容，完成下图。(4分)【聚焦所见】13.阅读下列句子，请从修辞、词语、句式等角度任选其一，体会句子的表达效果。(4分)从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。【体悟情思】14.随着景物的变化，作者对贺兰山的感受也不断深入。请仿照第④段的批注，给第⑥段做批注。(4分)批注：第⑥段写【理解标题】15.文章标题有何作用?(4分)【领悟精神】16.作者由贺兰山的景物引发对“西北精神”的思考，请联系全文谈谈“西北精神”的内涵。(6分)(二)阅读下面的实用类文本,完成17~20题。(18分)【材料一】①上世纪80年代首次建长城站，由于卸运物资的条件有限，首次队必须抢建一座供小艇停靠、汽车能吊运物资的码头。所在区域年平均温度达零下58.4摄氏度，科考队员们毫不犹豫，纵身跃入冰冷的海水中，抡锤、扶钎、打桩……一组10个人冻坏了，就上岸休息片刻，另外10人立刻下水接替。②南极大陆被称为“生命禁区”，2009年昆仑站的建站工作，将近1300公里的距离、海拔4100米的冰盖高原、500吨的建站物资、运力严重不足的车队以及极其有限的作业时八年级语文试题第6页共8页间………队员们克服高原缺氧困难，抓紧时间拼命干活儿，每天除了吃饭睡觉，全部时间都用在了作业上，在工程机械极度缺乏、仅靠卡特车自带吊车活动的条件下，争分夺秒地建站。③距离中山站600多公里的格罗夫山美丽而凶险，到处是陡峭的冰崖和巨大的冰缝，稍不留神就可能迷路或跌落深渊，但这里恰好又是一座天然实验室。方爱民曾率领团队在这里实地考察，“别的国家能做，我们中国人也能做到！”爱国、求实、创新、拼搏的南极精神，支撑他们在格罗夫山考察完成了冰上地质学、地球物理探测等综合性科考。(摘编自“《在”白色沙漠”书写传奇》《人民日报》2019年3月14日)【材料二】①今年是中国极地考察40周年。各式极地科考设备与防护装备、科考站不断升级，为我国南极科考事业提供有力保障。长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站相继建成。②此外，有序推动国家南极立法，在一些领域取得了世界领先的科研成果彰显着我国在国际极地事务中的话语权显著增强。近年来，在南极科研推进的过程中，我国陆续担任了《南极条约》协商国、南极研究科学委员会成员国、国家南极局局长理事会创始成员等重要角色和职务。(摘编自《更好地认识极地保护极地利用极地》求是网2024年2月8日)【材料三】2月7日，我国首座面向太平洋扇区的考察站秦岭站建成并投入使用，标志着我国不断地向南极腹地和更广阔的范围迈进，彰显了大国实力。秦岭站位于西南极洲罗斯海西部的恩克斯堡岛上，是多维度布局；贴合自然环境条件和后勤保障特点、“绿色”理念的国际一流科学考察站。该站主要功能包括科研实验、人员住宿、能源供给、物资存放、航空支持、通信保障等，主楼由中央环廊和东西两翼构成，各功能区高度集成、彼此衔接，达到占地面积小、降低对南极环境扰动的目的；优先采用风能和太阳能等清洁能源，根据功能分区的使用特点，分别对越冬、度夏区域实行独立能源供应，降低能耗；采用了数据化、自动化、无人化、远程化运营系统；采用轻质高强的建筑技术与材料，可以抵抗零下60摄氏度的超低温和海岸环境的强腐蚀；智慧火眼消防系统，10秒内精准识别，快速响应。(摘编自《揭秘中国南极秦岭站》《中国自然资源报》2024年2月7日)17.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(4分)A.上世纪80年代首次建长城站，由于卸运物资的条件有限，首次队必须抢建一座供小艇停靠、汽车能吊运物资的码头。B.方爱民团队在罗斯海的考察取得了冰上地质学、地球物理探测等举世瞩目的科研成果。C.我国极地事业从无到有、由弱到强，一代代极地工作者勇斗极寒。D.秦岭站采用绿色技术，打造智能