安徽省合肥市包河区西递中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（含解析）

2023~2024学年度九（上）化学第一次月考试题一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.2023年3月，全国“两会”如期召开。国务院总理在政府工作报告中提出：要推进生态环境高水平保护。下列做法不利于保护环境的是A.提倡使用清洁能B.大力发展城市交通，鼓励开私家车出行C.废旧书籍、报纸分类回收再利用D.加强对空气质量的监测2.我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是不断变化的。下列各变化过程中，主要发生物理变化的是A.光合作用 B.滴水成冰C.葡萄酿酒 D.钢铁生锈3.某同学进行“空气中氧气含量测定”实验，部分操作如下，其中错误的是A.连接仪器 B.取用药品C.点燃酒精灯 D.检查气密性4.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A.稀有气体用于霓虹灯 B.氮气做食品保护气C.木炭作燃料 D.氧气供给呼吸5.实验室加热固体制取氧气的过程中有以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②熄灭酒精灯；③检查装置气密性；④装入药品，固定试管；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管移出水面。选择出正确的操作以及顺序是A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥C.④③①⑤⑥② D.④③①⑤②⑥6.下列关于实验现象的描述正确的是A.铁在空气中燃烧产生一种黑色固体B.红磷在空气中燃烧有大量白雾产生C.木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰7.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B.镁+氧气氧化镁C.酒精+氧气二氧化碳+水 D.氢气+氧气水8.实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到气体不纯C.将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D.实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.能使带火星的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体B.纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气C.可作为电光的气体：氮气、氦气、氖气D.可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶10.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④试管口塞了一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性B.化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气D.催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂12.质量相等的两份氯酸钾样品，甲中混有少量二氧化锰，乙为纯净的氯酸钾，分别同时加热，放出氧气的质量与加热时间的图象如下，其中正确的是A. B.C. D.二、本大题包括5小题，共28分13.高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀轻轻切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现。依据提供的信息，回答下列问题。（1）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是______。（2）根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠硬度______（填“大”或“小”），“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点______（填“高”或“低”）。（3）金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，写出该反应文字表达式______。14.某化学兴趣小组利用如图装置探究气体制取及性质。请结合下图回答有关问题：（1）仪器①的名称是______。（2）小明在实验室用装置C制取氧气所需要的试剂是______，相对于B装置，其优点是______。（3）实验室用A装置制取氧气，其反应文字表达式______，若用A装置通过排水法测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是：______（填小写字母序号）。15.工业制取氧气主要有下列步骤。请回答：（1）流程图中空格处应填写的物质名称是______，该物质在空气中所占体积分数为______。（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质______（选填“活泼”或“不活泼”）。（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。（4）空气质量监测的指标主要包括二氧化氮、一氧化碳和______（填序号）。①可吸入颗粒（如PM2.5）②二氧化碳③二氧化硫④氮气16.老师告诉小美：氯酸钾与氧化铜、氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是小美进行了如下实验探究：【查阅资料】氯酸钾的熔点为356℃，常温下稳定，在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400℃∼500℃。【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度。实验编号实验药品分解温度13.0g氯酸钾460℃23.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰248℃33.0g氯酸钾和0.5g氧化铜267℃43.0g氯酸钾和Xg氧化铁290℃【分析数据，得出结论】（1）小美从图中选择该实验的最佳发生装置是______。（2）实验4中X的值应为______，由实验______与实验4对比，证明猜想合理。（3）【结论】通过该实验探究中，得到的结论有______。A.催化剂可降低反应温度B.催化剂可改变产物的质量C.催化剂质量和性质在反应前后不变D.三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好。（4）经过实验证明，氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂，请写出用氧化铁作催化剂的其反应的文字表达式：______。（5）【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后______不变；同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。17.用如图装置测定空气中氧气含量（注射器的摩擦忽略不计）【实验步骤】Ⅰ按下图连接装置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞从20mL处向外拉，松手。Ⅱ向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。【实验记录】实验前实验后装置图a中气体体积/mL20105b中气体体积/mL00（1）步骤Ⅰ中观察到______现象，证明装置气密性良好。（2）步骤Ⅱ中白磷燃烧的现象是______。（3）若玻璃管中空气体积是30mL，则测得空气中氧气的体积分数为______。（4）实验中注射器的作用是______（填序号）。A.使氧气与白磷充分接触 B.读取气体的体积 C.调节装置内压强（5）若实验测得空气中氧气的体积分数偏低，则可能的原因是______。

答案解析一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.2023年3月，全国“两会”如期召开。国务院总理在政府工作报告中提出：要推进生态环境高水平保护。下列做法不利于保护环境的是A.提倡使用清洁能B.大力发展城市交通，鼓励开私家车出行C.废旧书籍、报纸分类回收再利用D.加强对空气质量的监测【答案】B【解析】A.使用清洁能，可以减少污染物产生，有利于保护环境，故选项不符合题意；B.多开私家车出行，会增加燃料的使用，增加污染物的排放，不利于保护环境，故选项符合题意；C.废旧书籍、报纸分类回收再利用，能节约资，有利于保护环境，故选项不符合题意；D.加强对空气质量的监测，有利于保护环境，故选项不符合题意。故选B。2.我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是不断变化的。下列各变化过程中，主要发生物理变化的是A.光合作用 B.滴水成冰C.葡萄酿酒 D.钢铁生锈【答案】B【解析】A.光合作用的过程中生成了葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B.滴水成冰只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；C.葡萄酿酒的过程中生成了酒精，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C.钢铁生锈的过程中生成了铁锈，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；故选：B3.某同学进行“空气中氧气含量测定”实验，部分操作如下，其中错误的是A.连接仪器 B.取用药品C.点燃酒精灯 D.检查气密性【答案】C【解析】A.连接仪器应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，图中所示操作正确；B.取用固体药品，应用药匙，且瓶塞倒放，图中所示操作正确；C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，要用火柴点燃，图中所示操作错误；D.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。故选C。4.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A.稀有气体用于霓虹灯 B.氮气做食品保护气C.木炭作燃料 D.氧气供给呼吸【答案】A【解析】A.稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体通电时，发出不同颜色的光，属于物理性质，物质的用途主要由其物理性质决定；B.氮气做食品保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，物质的用途主要由其化学性质决定；C.木炭作燃料是利用木炭的可燃性，属于化学性质，物质的用途主要由其化学性质决定；D.氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，物质的用途主要由其化学性质决定；答案：A。5.实验室加热固体制取氧气的过程中有以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②熄灭酒精灯；③检查装置气密性；④装入药品，固定试管；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管移出水面。选择出正确的操作以及顺序是A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥C.④③①⑤⑥② D.④③①⑤②⑥【答案】A【解析】实验室加热固体制取氧气的操作顺序是：先检查装置气密性，然后装入药品，固定试管，点燃酒精灯，加热试管，收集氧气，结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是③④①⑤⑥②。故选A。6.下列关于实验现象的描述正确的是A.铁在空气中燃烧产生一种黑色固体B.红磷在空气中燃烧有大量白雾产生C.木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰【答案】D【解析】A.铁在氧气中燃烧产生一种黑色固体，在空气中只能加热到红热，错误；

B.红磷在空气中燃烧有大量白烟产生（五氧化二磷固体），错误；

C.木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体，该气体是二氧化碳是实验结论不是实验现象，错误；

D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，正确。

故选D。7.下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B.镁+氧气氧化镁C.酒精+氧气二氧化碳+水 D.氢气+氧气水【答案】C【解析】A．两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，有氧气参加的反应属于氧化反应。该反应为分解反应，此选项不符合题意；B．该反应为多变一，是化合反应，是镁与氧气的反应，属于氧化反应，此选项不符合题意；C．该反应生成物为两种，不是化合反应，但是反应物中有氧气，属于氧化反应，此选项符合题意；D．该反应为多变一，属于化合反应，是氢气与氧气的反应，属于氧化反应，此选项不符合题意。故选C。8.实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C.将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D.实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面【答案】D【解析】A.用高锰酸钾制纯净氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故选项说法正确；B.用高锰酸钾制纯净氧气时，导管口开始有气泡放出时不要立即收集，因为刚开始排出是空气，避免收集到的气体不纯，故选项说法正确；C.氧气的密度比空气略大，将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上，故选项说法正确；

D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。故选D。9.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.能使带火星的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体B.纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气C.可作为电光的气体：氮气、氦气、氖气D.可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶【答案】A【解析】A.氮气、二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，能使带火星的木条熄灭，人呼出的气体中氧气含量相对较低且含大量的水蒸气，也能使带火星的木条熄灭，A符合题意；B.由一种物质组成的是纯净物，液氧只由氧气组成，是纯净物，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物，洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等气体，是混合物，B不符合题意；C.稀有气体可用作电光的气体，氮气不是稀有气体，C不符合题意；D.试管可在酒精灯上直接加热，烧杯需垫上陶土网加热，集气瓶不能加热，D不符合题意；故选A。10.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④试管口塞了一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤【答案】B【解析】试管炸裂的原因主要是试管受热不均匀：①没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂；②试管外壁有潮湿有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂；②试管口没有略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；④加热高锰酸钾制取氧气，塞了一团棉花，能防止试管内固体进入导管，不会造成试管炸裂；⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管；⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，由于试管内有气压降低，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管遇冷受热不均炸裂；故除④外均是造成试管炸裂的可能原因。故选B。11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性B.化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体，所以无色无味的气体一定是氮气D.催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂【答案】A【解析】A.制取氧气时必须检验装置气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，所以制取气体时都要检验装置的气密性，故选项推理正确。B.化学变化常常伴随能量的变化，但有能量变化的不一定属于化学变化，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故选项推理错误。C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体，但无色无味的气体不一定是氮气，也可能是氧气等气体，故选项推理错误。D.催化剂能改变化学反应的速率，但能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂，确定是催化剂还需确定其质量和化学性质均不改变，故选项推理错误。故选：A。12.质量相等的两份氯酸钾样品，甲中混有少量二氧化锰，乙为纯净的氯酸钾，分别同时加热，放出氧气的质量与加热时间的图象如下，其中正确的是A. B.C. D.【答案】B【解析】质量相等的两份氯酸钾样品，甲中混有少量二氧化锰，乙为纯净的氯酸钾，分别同时加热，均需加热到一定程度，才开始分解，且二氧化锰可加快化学反应速率，故甲反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同。故选B。二、本大题包括5小题，共28分13.高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀轻轻切下一小块，投入盛有水的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现。依据提供的信息，回答下列问题。（1）“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是______。（2）根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠的硬度______（填“大”或“小”），“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点______（填“高”或“低”）。（3）金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，写出该反应文字表达式______。【答案】（1）钠的密度比水小（2）①.小②.低（3）钠+水→氢氧化钠+氢气【解析】【小问1】将金属钠放入水中，钠浮在水面上，说明钠的密度比水小；【小问2】用小刀可以轻轻切下一小块金属钠，说明金属钠的硬度小；金属钠投入水中，很快就熔化成银白色的小球，说明金属钠的熔点低；【小问3】金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，其文字表达式为：钠+水→氢氧化钠+氢气。14.某化学兴趣小组利用如图装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：（1）仪器①的名称是______。（2）小明在实验室用装置C制取氧气所需要的试剂是______，相对于B装置，其优点是______。（3）实验室用A装置制取氧气，其反应文字表达式______，若用A装置通过排水法测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是：______（填小写字母序号）。【答案】（1）长颈漏斗（2）①.过氧化氢溶液和二氧化锰②.控制反应的速率（3）①.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气②.acbd【解析】【小问1】仪器①是长颈漏斗；【小问2】实验室用装置C（固液不加热型）制取氧气所需要的试剂是过氧化氢溶液和二氧化锰；相对于B装置，装置C利用了分液漏斗，可以控制液体滴入的量，从而控制反应的速率；【小问3】实验室用A装置制取氧气，是固体加热型发生装置，使用了棉花，则是高锰酸钾受热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气不易溶于水，用排水法测定气体体积的方法：要从短管进，长管出，再连接量筒，所以各装置的连接顺序是：acbd。15.工业制取氧气主要有下列步骤。请回答：（1）流程图中空格处应填写的物质名称是______，该物质在空气中所占体积分数为______。（2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______（填“高”或“低”）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质______（选填“活泼”或“不活泼”）。（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是______（填“纯净物”或“混合物”）。（4）空气质量监测的指标主要包括二氧化氮、一氧化碳和______（填序号）。①可吸入颗粒（如PM2.5）②二氧化碳③二氧化硫④氮气【答案】（1）①.稀有气体②.0.94%（2）①.低②.不活泼（3）混合物（4）①③【解析】【小问1】空气中有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质，据此可知，空格处应填写的物质是稀有气体，其中稀有气体约占空气总体积的0.94%，故填：稀有气体；0.94%；【小问2】由流程图可知，步骤②氮气先从液态空气中分离出来，沸点低的先汽化，可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低；嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，故填：低；不活泼；【小问3】储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等物质，属于混合物，故填：混合物；【小问4】空气质量监测的指标主要包括二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故选①③。16.老师告诉小美：氯酸钾与氧化铜、氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是小美进行了如下实验探究：【查阅资料】氯酸钾的熔点为356℃，常温下稳定，在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400℃∼500℃。【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度。实验编号实验药品分解温度13.0g氯酸钾460℃23.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰248℃33.0g氯酸钾和0.5g氧化铜267℃43.0g氯酸钾和Xg氧化铁290℃【分析数据，得出结论】（1）小美从图中选择该实验的最佳发生装置是______。（2）实验4中X值应为______，由实验______与实验4对比，证明猜想合理。（3）【结论】通过该实验探究中，得到的结论有______。A.催化剂可降低反应温度B.催化剂可改变产物的质量C.催化剂的质量和性质在反应前后不变D.三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好。（4）经过实验证明，氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂，请写出用氧化铁作催化剂的其反应的文字表达式：______。（5）【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后______不变；同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。【答案】（1）C（2）①0.5②.1（3）AD（4）氯酸钾氯化钾+氧气（5）①.质量和化学性质②.将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度【解析】【小问1】氯酸钾的熔点为356℃，在400℃以上则分解产生氧气；则小美从图1中选择该实验的最佳发生装置是C，氯酸钾融化后不会流出；【小问2】为了进行对比，实验4中X的值应为0.5，由实验1与实验4对比，证明猜想合理；【小问3】A.根据表中数据，催化剂可降低反应温度，该选项正确；B.催化剂只能改变反应速率，不能改变产物的质量，该选项不正确；C.催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，该选