黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题 【带答案】

2022—2023学年度上学期六年级语文试卷考生须知：1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5、保持卡面整洁，不要折叠、不要开脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（34分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A.冠冕（guàn）山坳（ào）潜伏（qián）鸣啭（zhuàn）B.卡住（qiǎ）矗立（chù）乱窜（cuàn）纷嚣（xiāo）C.芭蕉（bā）正月（zhèng）迂回（yū）苍穹（qióng）D.坠落（zhuì）蜷腿（quán）旖旎（yí）婆娑（suō）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.冠冕（guàn）——guān；C.正月（zhèng）——zhēng；D.旖旎（yí）——yǐ；故选B。2.圈出下列各组中的错别字，并把正确的依次写在下面的方格内。A.联想斜伸内廷昂手挺胸B.崎岖甜静协商悬崖绝壁C.幅射阻击璀璨忘乎所以D.雕镂枯萎湛蓝苍海一粟A.B.C.D.【答案】A.手——首B.甜——恬C.幅——辐D.苍——沧【解析】【详解】本题考查字形辨析。A.昂手挺胸——昂首挺胸，ángshǒutǐngxiōng，抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺；B.甜静——恬静，tiánjìng，意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静；C.幅射——辐射，fúshè，①热的一种传播方式。光或热由一点向四周直线发散出去；②从中心向各个方向沿着直线伸展出去；D.苍海一粟——沧海一粟，cānghǎiyīsù，意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A.狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件战胜了敌人的进攻。B.他说用钻的比用锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。C.这座寺庙经过数月修缮看上去古朴庄严，惟妙惟肖。D.大火四起，那间小木屋顿时化为乌有。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.居高临下：指处在高处向下俯视，形容处于有利的地位或傲视他人。使用正确；B.弄巧成拙：指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。使用正确；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能形容寺庙的修缮效果，使用有误；D.化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。使用正确；故选C。4.下面一段话有语病的一句是（）①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【解析】【详解】D.④句“由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代”缺少主语，去掉“由于”或“使”。故选D。5.下列文学、文化常识搭配有误的一项是（）A.位卑未敢忘忧国——陆游B.紫禁城——明清两代的皇宫C.苏轼——唐代D.纪伯伦——黎巴嫩【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.苏轼——宋代；故选C。6.下列词语中都表达了动词“说”的意思的一组是（）A.谈论语调婉言谢绝B.讲解回答窃窃私语C.嘱咐废话念念有词D.招呼唠叨威风凛凛【答案】B【解析】【详解】本题考查词语理解。A.“语调”指说话声调，不能表达“说”的意思；C.“废话”指没有用的话，多余的话，不能表达“说”的意思；D.“威风凛凛”指威严可畏、有气势的样子，不能表达“说”的意思；故选B。7.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。B.群马疾驰，襟飘带舞，就像一条彩虹向我们飞过来。C.那些小丘的线条就像只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画一样。D.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。【答案】A【解析】【详解】本题考查修辞手法辨识。A.拟人，赋予芳草以人的情感；B.比喻，将草原人们的服装比作彩虹；C.比喻，将小丘比作中国画；D.比喻，将桌上的裂缝比作黄河长江；故选A。8.多项选择题：户口在哈尔滨市的六年级学生小明即将去家附近的中学上学，他打开了互联网上的学校网页了解情况。进入网站“招生系统”、可以看到这样一条信息：六年级学生入学报到须知1.报名时间：上午8：00-11：30下午13：30-16：302.报名地点：一楼多媒体教室3.携带材料：（1）小学毕业证书（审核原件，提交复印件）；（2）户口簿（审核原件，提交复印件）；（3）非本市户口的学生还需提交父母的居住证复印件，工商执照或劳动合同的复印件。小明入学报到需要提交材料有。（只填序号）①小学毕业证书原件②小学毕业证书复印件③户口簿原件④户口簿复印件⑤父母的居住证复印件⑥父母的工商营业执照复印件⑦父母的劳动合同复印件【答案】②④【解析】【详解】本题考查拓展运用。结合“六年级学生入学报到须知”第3方面“携带材料”内容可知，户口在哈尔滨市的六年级学生小明报名需要携带的有小学毕业证书复印件和户口簿复印件。故选②④。9.按教材原文填空。（1）________________，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行沙道中》）（2）野旷天低树，________________。（孟浩然《宿建德江》）（3）________________，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）（4）黑云翻墨未遮山，________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（5）________________，三军过后尽开颜。（毛泽东《七律·长征》）（6）少小离家老大回，________________。（贺知章《回乡偶书》）（7）________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（8）九曲黄河万里沙，________________。（刘禹锡《浪淘沙》）【答案】①.七八个星天外②.江清月近人③.等闲识得东风面④.白雨跳珠乱入船⑤.更喜岷山千里雪⑥.乡音无改鬓毛衰⑦.一水护田将绿绕⑧.浪淘风簸自天涯【解析】【详解】本题考查默写，注意：岷、鬓、衰、簸、涯。二、阅读（36分）（一）（10分）阅读《书戴嵩画牛》，回答各题。书戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。10.解释文中加点的词语。（1）曝：（2）股：（3）然：11.把下面的语句翻译成现代汉语。（1）锦囊玉轴，常以自随。（2）今乃掉尾而斗，谬矣。12.苏轼记载这个故事，是为了告诫人们怎样的道理？请把你的看法写在下面。【答案】10.（1）曝：晒（2）股：大腿（3）然：认为……对11.（1）用锦缎做画囊，用玉石作画轴，经常随身携带（2）现在（这幅画上的牛）却是翘着尾巴在斗，错了！12.示例1：创作来源于生活、不能违背生活的真实。示例2：做事要多请教有实践经验的人。示例3：凡事要仔细观察，不能凭空想象。示例4：要尊重事实，不能迷信权威。【解析】【10题详解】本题考查解释文言词语意思能力。（1）“一日曝书画”句意为：有一天晾晒书画。曝：晒。（2）“尾搐入两股间”句意为：尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。（3）“处士笑而然之”句意为：读书人笑了，认为牧童说得对。然：认为……对。【11题详解】本题考查文言语句翻译。可采取直接译和意译相结合的方法。同时注意句中是否有特殊句式。注意重点字词：（1）锦：用彩锦做；玉：用玉石做；以：把；随：随身携带。（2）乃：是；掉尾：翘着尾巴；谬：错。【12题详解】本题考查主旨分析概括能力。示例1：我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。示例2：不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。示例3：要注意观察生活，做生活的有心人。【点睛】参考译文：四川境内有个姓杜的没去做官的读书人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的牛，他特别喜爱，用彩锦做装画的袋子，用玉石做画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”读书人笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。（二）（11分）阅读《少年闰土》选段，完成下面小题。①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。……②第二日，我便要他捕鸟。他说：③“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短捧支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟乌雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”④我于是又很昐望下雪。⑤闰土又对我说：⑥“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”⑦“管贼么？”⑧“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”⑨我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。⑩“他不咬人么？”⑪“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”⑫我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。⑬“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”⑭阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。13.请简要概括概括选文第1自然段的主要内容。14.选文部分对少年闰土主要采用的描写方法是_______________。从中可以看出闰土是个什么样的少年？15.作者笔下的“雪天捕鸟”极为生动有趣，主要是因为作者使用了很多动词，请找出三个描写捕鸟过程的动词写在下面。16.仔细体会结尾段，说说“我”认为闰土和“我往常的朋友”有何不同？【答案】13.写了闰土海边月夜刺猹的情景。14.语言描写。见识丰富，聪明能干，机智勇敢，热情活泼，淳朴善良。（答对三点即可）15.扫，支，撒，看，拉，罩。（写出三个即可）16.（1）闰土见多识广，感受丰富，了解大自然中很多有趣的现象。（2）我往常的朋友生活单调（只局限在有高墙的院子里），不能接触到大自然，眼界狭窄。【解析】13题详解】本题考查内容概括。结合①段“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”概括可得：本段主要讲述闰土月下刺猹的情景。【14题详解】本题考查描写方法及人物形象。一问，结合③段“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短捧支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟乌雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”、⑥段“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去”、⑬段“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”等内容可知，选文部分对少年闰土主要采用了语言描写。二问，根据第③段“下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”、⑪段“走到了，看见猹了，你便刺”可知，闰土会捕鸟，敢刺猹，非常聪明，机智勇敢；根据第⑥段“你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去”可知，闰土邀请“我”一起去捡贝壳、管西瓜，可以看出他非常热情；根据第⑫段“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历”，第⑭段“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的”，体现出闰土的见多识广。【15题详解】本题考查词句理解。结合第③段“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短捧支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟乌雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”可知，描写捕鸟的过程的动词有：扫，支，撒，看，拉，罩。写出任意三个即可。【16题详解】本题考查内容理解。结合⑭段“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”等内容可知，闰土见多识广，知道许多无穷无尽的事，这都是“我”往常朋友所不知道的；此外，闰土的生活自由自由不受拘束，而“我”往常的朋友生活单调枯燥，只能生活在高墙的院子中。（三）（15分）阅读《孩子王》节选，完成下面小题。①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。”我却心里明白过来，不知怎么对王福表示。⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”⑨我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城《孩子王》，有删改）17.为了字典，王福做了哪些事？请简要概括出来。18.细读选文，说说一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？19.第⑥段中画横线的句子与第⑤段中哪一句描写人物的句子相呼应？画横线的句子衬托出________________________。20.第⑧段中加点的词语写出了人物怎样的心理？（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。21.从选文中可以看出王福是一个什么样的孩子？（答出三点即可）【答案】17.（1）王福和老师打赌，约定赢了得到字典。（2）他和爸爸晚上山砍竹子，提前写好了作文。（3）他得到了老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。18.（1）字典是稀缺的物品，有钱也买不到。（2）师生都极为珍视它，每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。（3）在学生眼里，字典是“老师的老师”，是知识的象征。19.王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。衬托出王福父子砍竹劳作的艰辛。20.（1）“慢慢”，表现班长内心的不舍。（2）“极快”、“塞”表现王福将字典还回班长手中时态度的坚决。21.（1）王福渴求知识，勤奋好学。（2）做事认真有原则。（3）吃苦耐劳。（4）诚实守信。（5）为集体着想。【解析】【17题详解】本题考查概括故事内容。概括内容时要先判断人物，这段讲述的是“王福”的事情；然后找中心事件，特别是能够表现人物、体现中心思想的特定时间、地点以及事件的经过、结果等要素，概括归纳即可。根据第②段“我说：‘活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。’王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：‘定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？’‘我不信！’大家笑起来。王福举起手说：‘好，我打下赌！’我说：‘王福，你赌什么？’学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：‘老师，要字典’”可知，王福与老师打赌，要在今晚写出明天的劳动，想通过打赌赢得字典；根据第⑤段“王福笑嘻嘻地看着我，说：‘我赢了。’我说：‘还没开始呢，怎么你就赢了’”，第⑥段“我和我爹昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证”可知，王福为了能够得到字典，在当天晚上八点，他便和爸爸晚上山砍竹子，并在半夜以前将作文写好，志在赢得字典；根据第⑧段“王福，这字典是我送你的，不是你赢的”“记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧”“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来”可知，王福最后得到了老师的字典，但听了老师的话，明白了其中的道理，知道自己赌输了，将老师赠送给他的字典又还给老师，并决定抄字典。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。根据第③段“我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣”“这是老师的老师”，第⑧段“我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢”可知，“物依稀为贵”，字典在这里是稀缺品，很难买到；又说字典是人的“老师”，说明了字典的重要性；字典的内容丰富，能帮人解决文字上的难题，它是知识和文化的象征，所以成为“圣物”。【19题详解】本题考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫等。文章第⑥段画线句子“山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨”这一景物描写（环境描写）写出了山间湿气重，露水滴落下来，多的时候像下雨，交代了山间潮湿多雾的特点；在这样的环境中，王福父子晚上还来砍竹子，衬托出了王福父子在山上砍竹的艰辛；同时，文章第⑤段“王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深”也体现出山间雾重潮湿的特点，这一内容与第⑥段画线句相照应，也交代了王福“湿湿的头发”“衣裤无一处干”的原因。【20题详解】本题考查对词语的分析理解。先解释词语本身的意思，再把它放到句子里面去分析。（1）“慢慢”是对班长的一个细节描写，表现了他从书包里拿出字典时的动作缓慢。联系第③段中的“我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣”可知这一细节表现了班长对于这本字典的不舍。“取”“递”是对班长的动作描写。按照约定，王福赢了这种赌赛，他不得不把字典给他，这两个动作表现了班长虽然不舍得给王福字典，但又不得不给的矛盾心理。（2）“极快”表示速度特别快，写出了王福包书动作之快，说明他已下定决心归还字典。运用“包”“塞”两个动词，并以“极快”加以修饰，“包”描写出王福对字典的重视，“塞”描写出王福有担当，态度坚决。这几个词生动形象地写出了王福既对字典的珍视，又表现出王福将字典还回班长手中时的态度坚决。【21题详解】本题考查对人物形象的分析。分析人物形象，要从人物的动作、语言、神态等描写和文章的故事情节分析人物的性格特点。根据第②段中的“王福听到字典，大叫一声：‘老师，要字典’”，第③段中的“王福常常借去翻看，会突然问我一些字”和第⑧段中的“我们抄书，抄了八年呢”可知王福是一个渴求知识，勤奋好学的人；根据第⑧段中“我输了。我不要。我要把字典抄下来……我们抄书，抄了八年呢”可知他是一个坚持原则的人；根据第⑥段中的“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵”可知他是一个吃苦耐劳的人；根据第⑥段中的“就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证”可知他是一个说话算话，诚实守信，做事认真的人；根据第①段中的“学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来”可知王福父子二人砍竹子，是为了给学校换屋顶，他们是为集体做事，可知王福是一个有集体观念，乐于奉献的人。三、作文（50分）22.命题作文好朋友，是财富，是动力，是人生旅途的信心和幸运……此时，就请你提起笔来，写一写自己的好朋友吧，写一写他的样子，他的个性，他的那些让你难忘的镜头……请以“写写我的好朋友”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）；②不要套作，不得抄袭，不生编硬造；③文中不得出现真实的校名、人名。【答案】例文：写写我的好朋友提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特点”我应当要向你介绍介绍，不信，你看看吧！说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。