四年级安全教学案例

交通安全

---------上学期安全教案

一、教学目标：

1通过学生参与活动，提高法制意识，增强交通安全观点，感受生命的珍贵，做

到尊重生命，呵护生命；

2.通过学生参与活动，提高学生对生活的观察能力和是非判断能力，增强自身应

对交通安全隐患的能力，从而切实的保护自己。

3.通过学生参与活动，懂得从家到学校、从学校到家的过程中，有哪些安全隐患,

如何应对。

二、教学重点、难点

重点：上学路途中的安全

难点：如何交通安全意识转化为现实行动

三、教学过程：

（一）、导语：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天。在安全的问题上,

来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，合

于规，慎于行，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

生命就如同这万里晴空一样的美丽。我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它

属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生

焕发出灼灼光彩。不管绚丽还是平凡。珍爱生命吧！

（二）、案例警示

1、展示：近年来我国青少年因交通安全问题失去生命的数据和图片。

案例1：去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。

而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡

人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还

残酷的数字。

材料2：死亡原因及数据统计

师问：这些数据给我们什么启示呢？

生1:在日常生活中，我们要注意外出时要注意安全。

生2：生命属于每个人只有一次；

生3：我们应该在具有安全隐患的地方放置提示牌等。……。

案例3：去年6月28日，平罗某乡学生刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友

从乡下往县城一路狂飙，结果在109国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车

速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友

也严重受伤，昏迷不醒。

案例4：今年六月星期天，我班学生马波乘坐父亲的机动车，在平罗县山水大

道发生交通事故，造成双腿严重骨折的惨剧。

案例5：今年7月，一个小货车司机由于疲劳驾车，结果在行车过程中打起了瞌

睡，车子撞上了一部同行行驶的汽车，造成一死一伤。

案例6：至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①吉水一个小

男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回

家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。

案例7：去年9月底，某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备

启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，

结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现,一家人悲痛万分。

旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。

综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就

是人们不珍惜生命，不遵守规则。

（三）小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保

障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不

遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤

害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要

走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中

有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，

是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公

路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？

现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”

的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，

不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不

要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，

不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆

的车牌号，车身颜色或其它特征。

（四）、我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

教师：作为一个青少年应该从中吸取教训，应该从发生在现实生活中的交通安全

事故案例吸取教训，并引以为戒，从而为自己的健康成长奠定良好的基础。俗话

说：“无规矩难以成方圆”，每个人都有自己的生活习惯，但一个前提就是你必

须遵守社会规则，否则社会生活将乱成一团糟。但现实生活中，却有很多人包括

一小部分青少年在内在遵守交通规则方面做的不够，甚至说是违法的。

（五）、发现问题，解决问题

教师：通过观察，你就发现我们身边存在着诸多的交通安全隐患，如有的人不走

人行横道、天桥、随意横穿马路；不注意道路交通安全标志和车辆信号；攀登、

跨越道路隔离栏等。

那么，下面围绕上学、放学过程中的交通安全来探讨一下有关问题。

问1：你觉得哪些地方要注意安全的？

生1：横穿斑马线时；

生2：穿过交通十字路口时；……

问2：为什么穿越这些地方更要注意安全呢？

生1：校园大门，因为上下学时，进出校门的同学较多；

生2：超市门口车辆较多；……

问3：你对同学有什么提醒呢？

生1：路上不要追逐打闹；

生2：骑自行车不要速度过快、不要载人、追逐；

生3：穿越马路时要“一慢二看三通过”；

生4：穿斑马线时要注意来往车辆；

生5：上学时可以提前几分钟从家里出发避免赶时间；

生6：放学时不要在路上逗留；

生7：坐摩托车别坐无证车辆且要戴安全帽；……

教师：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个

生命对造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。你是

否……。

(六)、出谋划策，落实行动

教师：地球上的生命丰富多彩，每种生命都有其存在的意义与价值。我们要尊重

生命、关爱生命。在日常生活中，如何确保“高高兴兴上学，平平安安放学”，

保持市级交通安全学校和平安校园的荣誉呢？

请大家就以下方面的内容提供几条建议。

(1)你对学校开展交通安全教育可以采取哪些？

生1：学校可以采取多种形式开展宣传教育活动教育活动，如开展主题班会、主

题讲座、图片展；

生2：还可以通过国旗下讲话、黑板报、观看有关交通安全的影片，切实强化的

交通安全意识；

生3：学校应该切实加强与家长的联系，如利用家长学校、个别交流、发放致家

长一封信等方式以争取家长的支持和配合，切实履行学校保护的责任；

生4：学校可以就学生上学、放学路途中的交通安全隐患写成书面报告向有关部

门反映。

(2)你认为家长在开展交通安全教育时应履行哪些职责呢？

生1：家长应该主动参与学校的交通安全教育活动中来；

生2：家长自身应该加强与孩子的沟通与监督，避免孩子在上下学路上逗留过长

的时间；

生3：家长自身也应加强安全意识，特别是在接送子女上学和放学的路途中更应

注意。

(3)你认为学生在开展交通安全教育工作中应该做些什么？

生1：我们应该积极参加学校、社会等各部门组织开展的各种有意义的安全教育

活动。

生2：我们自身应加强安全意识，在路上、校门外不要追逐打闹；

生3：我们应遵守学校的校纪校规，听从老师的吩咐，如在进出校园大门时应该

下车推车进出。……。

教师：在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则,

做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，

没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横

道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车

辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突

然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和

路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走

时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩。

遵守交通规则

---------上学期安全教案

一.教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明

确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

二、教学重点、难点

重点：上学路途中的安全

难点：如何交通安全意识转化为现实行动

三.教学过程

一、上学放学路上。教师语•：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经

过，，十字，，路口和，，三叉，，路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用

心观察地形呢？、

下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约

3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地

形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至

大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、拖拉机、摩托车等流量大约

500多架次；家住屯上组9人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心

理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。（二）在路

上要注意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左

忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭

乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山

路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩

托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还

要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来

学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要

做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带领全班同学到校门口的“十

字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患

的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、

今后该怎样做。第二课时教学目的通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、

要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

二、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那

么这节课就“行”来谈谈。

（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我

县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、

节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个

问题：

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人''陪同

监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位

置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。2、

乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到

老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、

手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇

叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人

行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（二）课堂议论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可互

相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的

交通事故，生命靠自己终生呵护的道理。（三）教师总结语（略）通过以上教

案，足以说明这位老师从内心深处对孩子们的关爱，对教师这份工作是何等尽职

尽责、忠于职守。他这样高度的责任心、真抓实的工作作风，确实是值得我们借

鉴，而且他每个部份的教案都是写的这样详实，并且写和做是一致的。

注意交通

上学期安全教案

一、本课题教学目标：

1.情感、态度、价值观：使学生认识到要珍爱自己和他人生命，热爱美好的

生活，培养良好的公民意识。

2.能力：学习搜集社会信息，认识交通标志，能够对信息进行归纳、分类；

能够清楚地表达自己的感受和见解，能够与他人平等地交流与合作，自觉遵守交

通规则。

3.知识：初步懂得交通规则对于社会生活的重要意义。

二、教学重点、难点

重点：上学路途中的安全

难点：如何交通安全意识转化为现实行动

三、实施过程：

（一）情境导入

（课件大屏幕）马路上，一辆小汽车从远方驶来，绿灯了，一个小男孩正在过

马路，接着是紧急刹车声，然后是尖叫声，屏幕逐渐变成鲜红色。在十字路口发

生了什么事？“我听到一声刺耳的急刹车声，看到一个过马路的小男孩，被一辆

小汽车撞了，留了好多的血。”“我听见了小男孩的尖叫声，我看见汽车行驶的方

向是红灯，这辆小汽车闯红灯了。”“我还看见那个司机的脸红红的，一定是酒后

驾车，所以才会撞到小男孩。”

（二）学习新知

1.服从交通警的指挥

图片上的人是谁啊？他干什么呢？为什么在生活中需要交通警呢？师：所以在

马路上首先要服从交通警的指挥。（教师作两个交警的手势，问学生什么意思？）

过渡：除了交通警以外，还有一些被称作“永不下岗的交通警”，他们无论白天

和黑夜，都坚守自己的岗位，你们知道他们是谁吗？（交通信号灯，交通标线，

电子眼，反光条，交通标志……）今天，我们重点研究一下交通标志。

2.认识交通标志，归纳、分类、梳理，抽象出概念。

（1）电脑屏幕出现“研究的要求（大屏幕）

在电脑桌面，“标志”文件夹里，浏览各种各样的交通标志，看看你见过哪一些？

跟你的同桌说说他们都表示什么意思？

（2）分类。

师：这么多交通标志，把它分一下类就好记了你们能给他们分类吗？

出示分类的要求：（大屏幕）

A.每个人先把属于一类的交通标志放在一起，并给这个类型的标志起个总称，

以总称命名文件夹。

B.先独立完成，再以四人一组推出一个比较好的分类方法。

C.汇报内容：怎样分类的，总称是什么。

师小结：（出示课件）边出示边说，像这种三角形、黄底黑边的交通标志，这

一类叫“警告标志”；这类白底红边，上面还有个红色斜杠的我们称作“禁令标志”;

蓝底白图标的是指示标志；蓝底白字的称为指路标志。

（三）知识的运用。

1.出示生活图片，让学生说说看到这样的标志，就应该怎么做？

2.情感的感悟与升华。

（1）师：有了交通警、交通标志和交通安全法，交通秩序变得有序了，交通事

故是不是就没有了呢？听了这条新闻你有什么想法？

教师出示2004年统计数据和调查数据。

（2）小结：是啊，在这些交通事故中，有多少人的生命被夺走，又有多少家庭

被拆散。所以，不但你要注意交通安全，还要提醒你的家人遵守交通规则。“增

强交通安全意识，提高自我防护能力。”

（四）总结。

请每一个同学说一句话，确保到交通安全？

自觉遵守交通秩序增强交通安全意识

---------上学期安全教案

一、教学目的：

通过本次主题中队会，使队员们认识到安全是什么？为什么我们要安全（安全有

什么重要性？如果我们的身边没有安全，将会如何？在以后的生活和学习中，时

刻心中装着安全，与安全同行，培养队员从小树立安全意识。

二、教学重点、难点

重点：出门途中的安全

难点：如何交通安全意识转化为现实行动

三.教学过程

活动准备：确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。

A、活动步骤：

（一）队列仪式

1、各小队整队，汇报给联合中队中队长

2、中队长汇报给中队辅导员并讲话

3、出旗、敬礼

4、唱《中国少年先锋队队歌》

B活动过程

女：安全是一个古老的传说，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

男：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

女：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

男：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

女：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是

安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与

我们密切相关。请看小品《小交通员》。

男：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢？

男：队员们。我们一定要珍视安全啊，下面请听《交通安全拍手歌》

大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。

交通安全最重要，关系小命莫小瞧。学规则，守规则，时时处处做得好。

步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。横过马路左右看，还要走在人行道。

见红灯，不要跑，绿灯亮起可过了。在路上，莫打闹，不做游戏不追跑。

冰雪日子虽然少，事故率却比较高。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。

队员们，要知晓，出了事故不得了。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。

男：队员们其实我们还应该了解很多的交通安全标志，我们现在来个抢答，看谁

了解的最多。（出示小黑板，全校参与）

男：队员们，校园安全其实也是很重要的，下面故事里的主人公，你觉得他做

的对吗？请看小品《翻窗》。

女：瞧，安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。

只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。请听歌曲《假如幸福的话》（全

体队员齐唱并做动作）

一队员：（上台）大家快停一停……

辅导员：夏队员，怎么了？

一队员：这开心的日子，不放点鞭炮怎么能热闹呢？

辅导员：就在此时，此地吗？

一队员：是啊！

辅导员：队员们，你们同意吗？

全体队员：不同意。

辅导员：为什么？

全体队员：太危险了。

辅导员：请你还是听听我们的队员们是怎么说的吧。

女：放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

（人物：E、F）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

辅导员：夏队员你现在还放吗？

一队员：不放了。

女：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的校园

变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

男：安全心系着我们的队员，心系着我们的老师，心系着我们的家长。

女：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

合：希望我们每一位队员都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社

会。

最后让我们唱响《祝你平安》，祝大家平平安安，顺顺利利。

C.仪式

1、辅导员讲话

队员们，生命对我们来说只有一次，是没有重复的机会的，我们不能因为一时的

疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个队员能从小做起，从身边的小

事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我想，如果我们的心中能时刻装

载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你,

而安全也一定将属于你。

2、呼号

3、退旗、敬礼、奏乐

4、活动结束

安全自护系着你我他

---------上学期安全教案

一、教学目标

1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识

的理解和运用，培养队员各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们

的健康成长打好基础。

二、教学重点、难点

重点：郊游途中的安全

难点：如何交通安全意识转化为现实行动

二、活动准备

1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护

自己》。

3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘

酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使队

员们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队

会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛：

1、舞蹈（我们去郊游）

事故：效游途中，一位队员不小心擦伤了，怎么办呢

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再

用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷

带的尾端对半剪开，而后打结。

2、知识问答和即兴表演

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

3、小品《我们学会了保护自己》

片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位队员发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子

扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的

急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣

子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

4、知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器

和水，你采用哪种方法处理

（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

5、舞蹈《21世纪的中国娃》

事故：一群快乐的小队员在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办

呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体,

以免传电。）

（三）结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生

活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21

世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

安全是幸福的保障

----------上学期安全教案

一.教学目标：

通过本次活动，让队员了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全

的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传

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二.教学的重难点：

重点：必备的安全知识

难点:如果把安全知识应用到实例上。

三.活动过程：

1、队会仪式。

2、主持人（导入）：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：送我一支

歌好吗?我愉快地答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑

脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那

个她背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那

一天，她刚满十三岁……

（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生跟唱，营造氛围。歌曲完毕，

出示本次队会主题。）

3、主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，十三岁的她就这

样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多

（多媒体展示所收集的资料、图片）

主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故

事?（生讨论、介绍）

4、主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就

可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通

方面的常识。

A、（队员跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演

的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、相声表演《交通法规人人遵守》

C、交通知识竞赛。（选出四个队员分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢

答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险

的？（答对题多者为胜）。

5、主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不

堪设想。

多媒体展示漫画系列片伴解说《自己酿成的苦果自己尝》（把队员平时生活

中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）

A、在人多的地方或马路上踢球；

B、在楼道上追逐狂打；

C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

E、没有做准备活动便下水游泳：

F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；

G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

主持人：队员们，我们可千万不能像片中的队员那样糊里糊涂呀!不过，如

果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢？

（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号

码?它们有什么样的好处呢？

（110、119、120、114........）

多媒体展示这些电话号码及它的用处。

表演小品《小队员得救了》。

主要内容：放学回家的路上，队员们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时,

一个小队员被一个飞跑过来的大队员撞倒在地，后脑勺磕在了水泥地上，顿时血

流了出来，形势十分严重。周围的队员都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老

师，有的说告诉他父母，有的说送他回家，还有的说直接送医院，这时，有过路

的人告诉他们应该赶快拨打120,救护车及时赶到，这才救了那位小队员。

6、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、

事保持一定的警惕。

游戏：翻头像。

出示很多头像，让队员辨别哪些是坏人，哪些是好人，再把头像翻过来（头

像背面有着这个人的真实身份）

目的：让队员明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥,

可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

多媒体展示多种画面：

A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、路通抢劫的歹徒；

D、去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自家的财富。

E、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

F、遇到雷雨天气，躲在大树下。

队员根据画面指出画中主人公应该怎样做。

7、小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命健康成长”的倡议书。

宣读倡议书。

全中队队员在倡议书上签名。

8、辅导员讲话。

9、呼号，退旗，活动结束。

10、活动延伸：课后中队上办一期安全教育小报。

地震来了怎么办

---------上学期安全教案

一、教学目标：

1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害;

提高防震、避震的安全意识。

2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患

于未然。

3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤

害后的救治方法。

二、教学重难点：

掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能

三、教学过程：

（一）、感受地震危害1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合

教材资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市，

当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币汇率1：1、76）,人员死亡24

万重伤十六万。间接损失难以计算。

2、教师引导：“2008年5月12日14时28

分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，截止6月13号为止，遇

难69107人，失踪18230人，受伤373577人，。受灾4569人。“同时并播

放汶川地震时的视频。

3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。

4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样

更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。

（二）、了解地震或灾害来临的征兆

1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午，地磁报警

器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲

养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的

脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。这一连串的现象，引起了我的

注意觉得有可能发生地震。我告诉别人，人们都不相信，只好自己做了预防地震

的准备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生地震时，我们全家5

口人外加2个客人，都没有伤亡。而我们住的大院，有50口人，竟震亡20多

人……”

2、提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？”

学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。”

3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料

介绍一下。”

4、教师根据学生介绍进行提炼。

(1)地下水异常。

地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、

突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。

(2)生物异常。

一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬

蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有

大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。

(3)气象物理异常变化。

大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。

(4)除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、

开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

(三)、地震中的自救

1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？”

2、教师提供以下几种地震时所在的场所：

(1)正在学校上课；

(2)正在五楼自己的家中；

(3)正在平房屋子中；

(4)正在郊外游玩；

(5)正在行驶的电汽车内；

(6)正在电影院；

(7)在人多拥挤处；

(8)在地铁中；

(9)在地下室。

3、课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判断。

4、教师教导学生进行交流：

(1)不能慌张，保持冷静是安全逃生的前提。

(2)住在高楼可不能从高楼往下跳，找个重心较低而且结识的桌子躲避，最好

能用坐垫、枕头等物品保护头部。

(3)在家中要先关掉煤气，切断电源，以免引起火灾

(4)在人多的地方，要听从警卫人员或大人的统一指挥。

(5)发生地震和火灾时，千万不能使用电梯。

(6)在路上遇到地震要远离高压电线塔或电线杆，因为地震可能导致高压电塔

倾倒，使人受伤或触电；另外，还要尽量远离加油站、液化气站的、等场所。加

油站的汽油和液化气站的液化气一旦泄露，容易燃烧、爆炸。

5、教给学生一些地震防护口诀：

大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。高层楼

撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。平房避震有讲究，是跑是留两可

求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电

源燃气是隐患，震时及时关关上闸。强震簸箕站立难，就近躲避最明见，

床下桌下小开间，伏而待定保安全。震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛

巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲

避，千万别在高桥下。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加

重伤害受不了。

6、要求学生记住口诀并与家人和朋友分享。

寒假安全

---------上学期安全教案

转眼间，寒假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学

们在假期要注意以下几点：

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

3、不得在马路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

二、注意水的安全

不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍，到这些地方必须有家长陪同。

三、电的安全

1、要在家长的指导下使用家用电器。

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或

报警(119)、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放。

五、注意饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、

过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝

酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，

上网时间要有节制。

2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦0K厅、歌舞厅等娱乐

场所。

3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决

抵制邪教活动。

4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的

电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象,

促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

七、注意其他方面的安全

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时

拨打110,请求警察叔叔的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出

结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。

不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，时时注意、处处警惕，平安就一

定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始,

树立安全意识，过一个平安、健康、愉快而又充实的寒假！

生活常识

上学期安全教案

教学目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有

关防范力。

（四）班会流程：

主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡

萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸

福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意

生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。

1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。

第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸

妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。（这时门外有人敲门）。

甲生：谁啊？乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢？

乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢？

主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。（学

生发表意见）

第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给

你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。

主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要

小心，更不要相信他的话和他去别的地方。

2、请第二组为我们表演。

甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑

很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。（做插电动作）哎呀不好，我被电住了！

做趴下的动作。

乙生：我回来取红领巾。他在干什么？睡着了？哎呀，他被电住了。我来拉他，

啊！（作动作）我也连电了。

主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢？我们接着向下看。

学生丙：（进屋）不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电

源分开。（作动作）拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学,

我们班的二个同学触电了，快来救命啊。

主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电

源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗？

3、主持人：请看第三组的表演（四人一人一句）此文章来自中小学教育资源站

小学生交通儿歌

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走；

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张，留心左右细张望；

先看左方后看右，确保安全再通行。

四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹；

玩球类，做游戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡；

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤；

头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记；

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回；

交通安全要牢记，做名优秀红领巾。

主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获？现在我有几个问题，看谁能

够抢答。什么灯亮时可以通行？穿过马路时要走什么？我们走路时要靠哪侧通

行？

4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生

了这样的事情--------

学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧！

其他人：好啊，好啊，我们现在就去。

学生乙：放在这放吧！看多漂亮！升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的

柴火垛里了，怎么办啊？

学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。

主持：同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生

火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。

5、主持人：通过同学们的表演，关于安全知识你有哪些收获？

6、现在请我们的老师讲话。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意

识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急

时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的

纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄、，但如若我们将它捧在

手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。孩子们珍惜自己的生

命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

学会珍爱生命的方法

--------上学期安全教案

一、教学目标

1、提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全

意识。

3、自己能改变生活中不遵守交通安全的不良习惯，提高对生活中违反安全

原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命的方法

二、教学重难点

1、重点:出一期"安全教育”为主题的手抄报。

2、难点:收集有关交通事故发生的资料。

三、教学过程

1、导入：生命最珍贵，安全在第一。我们看完安全图片展示，我想在座的

每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世

界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命-安全

教育的重要性。

2、针对我们礼乐是水乡的环境，说说平时的防御工作：溺水是游泳或掉入

水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水

坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天

都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是

一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到

这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的

地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己

的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍

4、交通安全更不容忽视。点名说说看《交通安全图片展示》的感受。

5、点名说说平时有哪些同学忽略安全的防范。例如：踩自行车回校的同学、

在马路上奔跑的同学、在走廊攀越的同学……

6、投影展示各年份国家进行的安全主题内容（全国中小学生"安全教育日”

每年确定一个主题，自1996年起，"安全教育日”主题分别是：1996年："

全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作。"1997年："交通安全教育。

"1998年："注重防范，自救互救，确保平安。"1999年："消防安全

教育。“2000年："保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应。”

2001年："校园安全。”2002年："关注学生饮食卫生，保障青少年健康。"

2003年："大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力。"2004年："

预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力。"2005年："增加交通安全

知识，提高自我保护能力。"2006年："珍爱生命，安全第一。"2007

年："强化安全管理，共建和谐校园。"2008年："迎人文奥运，建和谐校园。

"2009年："加强防灾减灾，创建和谐校园。"2010年：3月29日第十

五个全国中小学生安全教育日2011年,3.28第十六个全国中小学生安全教

育日："强化安全意识，提高避险能力"2012年："普及安全知识，提高避险

能力"）

四、活动总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在

日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学

们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

五、会后着手工作：收集整理编辑一期《安全教育》手抄报

认识交通标志

-上学期安全教案

一教学目标：

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂

得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

二教学重难点

1、重点:不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？（教师点名回答，说说观

点与认识）

2.难点:提高学生对交通安全重视程度，学习交通安全知识

三、教学过程

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到"红灯"要停止，做到"红停绿过"。

要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

5、分小组讨论。联系学校常发生的不愉快的事例说说，安全的重要性：下

课时候的奔跑、上下楼梯、在教室内的课间休息、上体育课时候的活动、在家里

使用电器、煤气炉以及在马路上改如何注意安全。

三、小结：

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注

意些什么？

教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给

很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

食品安全

下学期安全教案

一教学目标：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防

发生食物中毒。

二、教学重难点：

1、重点：让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒

2、难点:让学生了解食物中毒的基本救护知识

三、教学过程：

（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤

理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成

饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃"，不吃生冷食物、不

吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零

食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住〃病从口

入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去

无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否

标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家

质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，

对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起,

对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方

便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

防煤气中毒

--------下学期安全教案

一教学目标：

1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；

2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

3、初步掌握防煤气中毒安全知识。

二教学重难点

1教学重点：了解煤气中毒的情况及处理方法；

2教学难点：煤气中毒的处理方法；

三教学过程：

（一）切入正题，明白道理：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在

什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危

险，酿成事故。

（二）讲述新课：

1、课题：煤气中毒安全教育【板书】

2、设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？

3、提问学生：举手回答。

4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室

内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。

探究：

一、气中毒的原理及症状？【板书】

1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒

的原理及症状进行讨论；

2、老师提问各小组。

老师点评：

煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。

煤气中毒的原理：

一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合

能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。

所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无

法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。

煤气中毒的症状：

a、轻度煤气中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；

b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈

樱桃红色，

c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二、煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】

1、煤气中毒的急救措施：（冷静沉着）

a:立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。

B:有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

C:呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

d:呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人

2:注意事项：因为一氧化碳的比重为0.967,比空气轻，救护者应俯伏入室。

每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何

处理？

三、如何防止煤气中毒：【板书】

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、保持室内空气流通。

四：集体讨论：

问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，，

大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使

同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离

事故，天天平安幸福

五、作业

结合生活实际写一篇500字以上的预防煤气中毒的心得体会

安全使用家用电器

--------下学期安全教案

一教学目标：

1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财

产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认

识。

2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的

警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现

异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力

二教学重难点

1重点;懂得必要的家用电器的使用方法及安全常识

2难点:学会有效避险的方法掌握应对险情及保护自己的能力

三教学过程：

一、导入

1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）

电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。

2、谜底现在揭晓：电冰箱。

电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电

器）

3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它

们吗？知道它们各自的作用吗？

现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。

（4--5生介绍）

5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电

器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方

便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）

二，，帮手，，变，，杀手，，

1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事

故。

2、我