教科版小学四年级上册科学期末测试卷(夺冠系列)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（

），发出的声音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢2.人体运动的过程中，会产生大量的（

）。A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳3.下列关于声音说法正确的是（

）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢4.体操运动员往手上擦镁粉为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.给裁判看5.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（

）。A.松

B.紧

C.变粗6.（

）是测量力的大小的工具。A.天平

B.弹簧测力计

C.量筒二.填空题(共6题，共16分)1.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（

）。2.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（

）。3.（

）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。4.水是生命之源，人体的（

）都离不开水。5.（

）时胸腔收缩，（

）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）6.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（

），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（

）来描述。三.判断题(共6题，共12分)1.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（

）2.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（

）3.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（

）4.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（

）5.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（

）6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共18分)1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。七.综合题(共4题，共34分)1.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。（2）食物中除了上述营养成分外，还有（

）、（

）、（

）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。①茄子

②猪肉

③大米

④西红柿

⑤带鱼3.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。4.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀参考答案一.选择题1.D；B2.C3.B4.B5.B6.B二.填空题1.低2.远3.肺活量4.各种活动5.呼气；吸气6.强弱；音高三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，