教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案附参考答案(突破训练)_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定2.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小3.一拃是大拇指与（

）之间的距离。A.食指

B.中指

C.小拇指4.下图所示的物体中，（

）最适合用来测量书本的长度。A.

B.

C.5.关于跳远比赛，下列说法正确的是（

）。

A.起点和终点都相同

B.起点应相同，终点可以不同

C.只有起点，没有终点二.填空题(共5题，共20分)1.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。3.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。4.共同的（

）是公平比较的基础。5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）三.判断题(共5题，共10分)1.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（

）2.用手测量最准确。（

）3.软尺可以用来测量腰围。（

）4.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（

）5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共1题，共5分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共5题，共31分)1.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是（

）。2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量4.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。5.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B二.填空题1.比较高矮；比较长短；比较大小2.相同3.5；64.起始线5.纸带；棉线；小棒三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子的材

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