2022大学生支教实践报告三篇范文

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暑假期间，为了支援边远山区，XX团队在XX市XX县XX学校进行了15天的支教活动。

这次活动的主要内容是了解、沟通同学平常学习状况，到同学的家里走访，和家长面对面的沟通，了解同学基本家庭状况对同学的上学压力、困难等。

支教队长感言

从20xx年xx月4号到xx月19号，我们15名队员在XX市XX县XX学校进行了15天的支教活动。这次活动有胜利之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。

首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的熟悉及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或嬉戏来进一步加深和巩固团队的分散力;二是有些队员的严格的管理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特别状况延缓或放松了;这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度即有必要事情才开会;教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让全部队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，消失少部分队员下课在办公室扎堆现象。

其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面熟悉与副科(趣味科目：音乐、美术、手工等)老师上课及沟通，班主任、副班主任与同学的设置以及各班级主科科目(语文、数学)试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的特地队员负责校门开放及留滞同学处理等，这些方面比较胜利，2、3天便进入正轨。但不足之处有两点：1.有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低;2.下课办公室同学借阅学习体育用品特殊是图书没有掌控好。虽然要求同学排队进行借阅，但由于有时人员众多、同学使用体育用品不够疼惜、后期有些队员的倦怠感的这些缘由，有时会消失借记混乱的状况。

再次，对当地老师、村民沟通方面也存在优劣。对当地老师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和老师关于教学及生活方面的沟通及改进是做到位的。但是对当地村民，由于大多村民都不会汉话，言语不通，平常我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里，以及未能找到合适的公共活动和一些对队员平安问题的考虑，因而沟通较少。和村民的主要沟通、熟悉方式就是平常必要时的几次生活物资购买(主要是食物方面)和家访，其中家访的走访和沟通是比较好的方式，有较好的效果，这跟这次家访的主旨定义也有关单纯从关怀了解孩子学习角度动身和家长了解、沟通、沟通孩子的学习及连续上学状况动身，不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭状况资料照相采集。

总体来说，这次活动最重要的是会协调处理事情，即依据实际状况作出肯定的变更和调整。有些制度规定很严峻，有时有反弹，也必需想方法坚持强调、贯彻直至成为习惯。还有就是必需有时间把队员集中在一起进行争论和总结。

这次支教，我们一同带去了一些物资，盼望孩子们能够喜爱，并收到了学校的感谢信。支援物资有：

课外书本30本

吸铁石6份

牛皮纸26份

信签纸xx本

环保总动员6本

大发觉系列6本

庄园游记1本

手工沙画贴6份

附一

队员感言爱在马边

人生中有太多的插曲，时而困难、时而美妙、时而丰富多彩，或许悲伤或许难忘又或许咧开嘴微笑，然而我们所追求的或许就是每一次的无怨无悔。在马边的日子是我人生中一次最难忘的经受亦是人生中最美妙的插曲，其中有欢乐、有感动、有难受，而如今留下最多的就是不舍和久久的怀念了。

20xx年暑假支教XX市XX县XX镇XX村XX学校

xx月4日早上6.30怀着对前方的向往15个人就背上行李动身了。一路的颠簸，xx小时的等待，睡了大半部分的时间(解决晕车最好的方法就是什么都不做闭眼休息)一路上想了许多，期盼了许多，间或睁开眼睛发觉车外高山环绕绿树成荫感觉小小的感动，或许是从这其中某一刻开头就深深爱上了这里的山和山上漂亮的风景，支教生活也从今开头了。

身为3班级班主任同时教3班级数学和平安与卫生，自然相处最多的就是3班级的孩子们了，从开营仪式到与三班级孩子们第一次的见面，一个个可爱的孩子就在我的面前，他们每个都是脸黑黑的、衣服脏脏的、认真看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外线特殊强的缘由吧，又可能是后面听一个哥哥说的一样他们是没有洗脸、没有洗澡的缘由，至今我还是没有详细搞明白(这个可能与彝族生活习惯有关所以也没认真去问)。从第一天的见面到每天的相处每个孩子给我带来了欢乐带来了感动。

期间有个叫乌尔XX的孩子给我留下了深深的印象，当然他也是我们三班级班上的一员。来到这里连续几天都在下雨，阴雨绵绵，时大时小的(之后听到一个16岁左右的一班级同学说是因为村里死人了，死得很惨所以天始终下雨)。一天早上雨下的挺大，但是孩子们还是茂着雨早早都就来上学了，和第一天一样xx.00多就来了虽然8.30才上课的。从6.30起床始终都在下着雨不曾停过或许是从天还没亮就开头下雨了吧，因为睡的太沉所以根本不知道，自然许多孩子全身都淋湿了，他们之中大多数孩子上学都没带伞，就算带了也是一把又脏又坏的伞，我在猜想没带伞的孩子家里或许没有伞，尽管可能是走得时候还没下雨所以没带伞，但是事实更让我信任是前一种缘由，想得周全的萝卜姐姐便要求拿着吹风给孩子们吹吹头发怕他们淋雨感冒，衣服太湿的孩子便让他们脱下来凉凉。乌尔布壬来的时候是跑着来的，小小个子一下子从我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脱下衣服里面没有衣服了因为他就只穿了一件外套，然后里面是他的书包和黑黑的身体，很瘦。当时这一幕看在我们心里酸酸的，不过同时也挺佩服他的，说他为什么不打伞他也只是羞怯得笑一笑像女孩子一样。其实在班里他成果并不好，从来也没听他说过一句话，我始终以为他不能听懂汉族话，问他可以听懂吗他也什么都不说，每次作业他也总是只把题抄好就交给我了，似乎什么都不懂，至今我不知道他小小的头脑里面是怎么想的，但是我知道他还是爱学习的，态度特殊的好，很担忧他，真的很盼望以后他能有什么话说出来。

萝卜姐姐(彭老师，我问过几次至今也不知道这个称呼是怎么来的，不过一次和孩子们玩耍的时候李老师被叫做菠萝姐姐当时孩子们说是看脸的颜色来评的，因此我也得了一个苹果姐姐的称号，不得不悄悄窃喜一下虽然没有太大依据)

还有就是班上最活跃每天留下来和我们一起玩耍的我们三班级的班长吉候XX，班长的弟弟吉候XX，吉克XX和他的弟弟吉克XX(他们家里应当还有弟弟妹妹或哥哥姐姐，这里几乎每家都至少有4个孩子的)。他们四个永久都走在一起，一起上学一起回家一起玩所以必需是同时想到他们四个。班长在班上个子最高，在学校发型最酷，羽毛球乒乓球在学校都挺厉害排在前面(来的时候团队带来了羽毛球、乒乓球等运动器材所以半期我们进行了运动会还评了奖)学习成果在班上也是名列前茅，让我印象最深的还是他那穿了15天的外套和脱下外套一件很短的T恤。当然班长弟弟也很优秀了运动会得奖，学习成果也跟哥哥不相上下许多地方还比哥哥优秀，班里的同学也说布者比他哥哥厉害，每次班长就什么话也不说，或许是因为这样两兄弟弟时常闹些冲突，临走得时候两个人闹冲突我还劝了好久。先说弟弟吉克日格吧，他特别的爱学习每天总是自己找作业做，回家也抽时间做作业，中午放学不回家哥哥们在学校和老师玩他也是拿出本子自己写作业，当然很优秀了，在这个地方在他这个年纪能自己想到做作业真的很让人欣慰也为他感到傲慢。哥哥日格各方面也很优秀，或许是哥哥更懂事吧，有次谈天的时候他说他不学跳舞(因为发觉他跳舞很好我告知他有机会可以多学学)因为要学干活，家里面许多活都是他在干，种小麦收玉米种种，他淡淡的说在家里弟弟要写作业把他的活都给自己做，还说爸爸是帮人驱鬼的已经6天晚上没有睡觉了，有时太晚不回来就在别人家喝酒，在镇上去读书因为一周才回来一次很担忧家里会出事，我不知道他说的会出事是什么详细的事我也没敢多问只是鼓舞劝慰了他。跟他聊了许多也说过许多话不只这一次，时多时少，后来的日子我看出他更加照看他的弟弟，走的时候在信里他说：“感谢只只姐姐教会了我要照看弟弟”我很兴奋，虽然不知道我说的那句话让他学会了照看弟弟，但是至今我觉得有的很大成果。(特殊说明一下一部分孩子放学都不回家的，也不吃中午饭知道下午5.00多才回家，问他们饿吗也说不饿，我始终是这样理解的，他们可能是习惯一天只吃两顿饭吧。应当是怕回家就会干活，在学校里有我们伴随还可以玩乒乓球、五子棋)

只只姐姐(更多孩子是叫我这个称号的，当时因为名字比较难记又因为在彝族话里面只只的发音就是姐姐的意思，为了他们叫我姐姐所以叫他们喊我只只就好，可能是出于礼貌还是怎么的就成了只只老师，再后来，在我的要求下成了只只姐姐)

离开了，还有个最放心不下的是学习委员耍子朗木。从小爸爸去世之后似乎是有了继父吧，我也不是很清晰家访的时候他家总是没人，他也只是说爸爸不在了，班里同学也说他爸爸死了，有继父是我听谁说的现在也记不很清晰了。他爱学习，爱看书，就连离别时写的信也和其他同学不同他写的是一首离别诗。家里他是最大的，还有4个弟弟听说继父和妈妈不想让他再上学了，可能是经济缘由吧，在家里总要照看小弟弟。他性格温柔话很少不过你问他他还是会答应一声，然后就是傻傻的笑笑。一次问他放学跟谁一起走他说他总是独来独往一个人，他有弟弟在一班级但是他们从不一起走，我也从来没有看到过他的弟弟，因为他们似乎从来没有一起过，至少我没有观察。听同学说别人常常欺侮他他也从不还手，遇到这样的问题我不知道怎么办了走的时候嘱咐他：男孩子肯定要顽强，不去欺侮别人但别人欺侮你肯定要还手。(三班级班上基本每个人都有自己的特点，每个人我都很熟识但是就不一一说了)

走的那天看出大家都不是很兴奋，班里几个女生也忍不住大哭，一些悄悄不出声。那天我知道许多老师都不舍想哭都强忍着因为怕孩子们观察，但是到最终和一些老师包括我还是没能忍住最终还想感谢一下村里唯有的两个高校生之一也是村里除了彝族外唯一的一个苗族哥哥教了我们彝族舞蹈，这也是我支教收获之一，他很真诚，人也很好，从他那里我还了解的许多彝族风俗和山里面的一些事情。

只盼望有机会再回山里看看，可能等到下次孩子们已经记不得我了，但是我始终记得

附二

队员感言难忘的日子

支教的日子就这么结束了，其间有好多欢快，好多汗水，好多不舍。不过人生就是这样吧，总有风景值得留恋，但总是稍纵即逝。

xx月4日，我们XX小分队的战友们六点半就在三食堂集合，将我们给孩子们带去的爱心物资整理好，放到车上，合照留恋后，开头了我们的支教之旅。一路上，大家都怀着对古坟学校的向往，幻想初见孩子们的场景，内心总是那么感动，即使有些队员晕车了，但是仍旧在坚持，没有一句怨言。或许是孩子们给了我们动力，让我们不断靠近经过总共七个多小时的旅途，我们最终到达，卸去满身的疲乏之后，我们的支教生活刚刚开头...

留恋的东西总是太多，记忆不觉把它分为了许多版块，以便清楚的记录每个瞬间~

记得第一堂课，是给一班级二班上的音乐课，刚刚见到孩子们，他们的目光总是那么渴望，唱歌的时候虽然会跑调，但大部分人还是那么仔细，唱的虽然不那么悦耳，但却特别卖力。之后间续迎来了一班级一班，三班级的音乐课，效果都差不多，不过一班级的同学总是那么争强好胜，总是在分组合唱时，用完全部的力气企图压倒对手组。两个班级的同学却都有一个通病，就是真的好害羞，几乎很难和他们互动。一班级教的《童年》《兰花草》《小白船》(最悲伤的歌，始终都在跑调，教了好多遍...)，三班级教了《海阔天空》《倔强》，观赏了《梦中的婚礼》。

上课的几个精彩瞬间，或许永久难忘吧。

第一次到一班级一班听课，有老师坐在后面，我去的时候已经没位置了，有个名叫小美的女孩主动给我让位，还对我“傻笑”了一下，当时真的觉得她很懂事，不过最终还是没有坐她让的凳子。这样，她成了我第一个熟悉的孩子。

给一班级一班上的第一节课还有个小插曲，让同学们每个人起来唱《童年》的第一段时，大家都很大方，我和谢老师鼓舞了大家好久，班长才情愿第一个来唱，不过到了一个名叫克布的小男孩那里，他竟然哭了，当时真的手足无措了，只好劝慰他，跳过让其他同学唱

给三班级带过一节手工课，记得那节是教他们剪雪花。提前两节课在办公室裁好了纸，到上课又是在黑板上画出示意图，又是下去挨个检查剪纸状况，甚至有些同学还是我手把手教他们剪的，原本很简洁的雪花，我却教了他们差不多一节课。到下课时，大部分同学都剪完了，有几个同学还剪得有模有样。下课铃响了，我整理东西预备走出教室，有几个同学挡住我，将他们剪好的雪花送给了我。这是第一次收到孩子们的礼物，感谢孩子们~~

孩子们身上总是带着伤，让人看看都觉得心疼，本应当是父母的珍宝，但却因为家穷或者家中有太多子女，而少了本应当属于他们的关爱，比比我们的童年，他们玩的东西不少，只是都很简陋，我们带去的体育用品，他们在下课时总是蜂拥而至，到办公室来找我们索要。

几个心疼瞬间，不得不执笔写下。

第一次看到的是一个小女孩，她的脚受伤了，天下着雨还是穿着凉鞋，以致脚上的伤口已经化脓。队友们拿起药箱帮她处理伤口，在这期间，她几乎都没喊痛，始终强忍着，几天的连续换药才有了好转。

孩子们在玩耍时，不免伤到其他小孩。记得有一天，有人说克布被球打到了，谢老师赶忙跑出去，观察他正在落泪，结果是被球打到了，还流了血，谢老师心疼的为他处理伤口，并劝慰他，让他不要总是喜爱哭，让他可以顽强~

某老师的一堂课上(忘了是谁了==)，还发觉了一个女孩，不愿参加一些活动，叫她洗手时她很迟疑，后面才发觉她少了一根指头。很难想象，才一班级的小女孩，竟然受到这样的创伤孩子们的手也很脏，据说才几个孩子洗了，水就变浑浊了...

厕所四周有一个蓄水池，我们都在那里洗手。虽然里面的水很浑浊，下面还有稀泥，上面漂了好多不明物体，我们洗手都觉得脏，孩子们却直接在那里用水龙头放来喝...

第一天去教室，看到两个小女孩在地上抓石子，这就是他们平常的最大乐趣吧。

家访也是我们生活的一部分。大多数同学都住在山上，每次都要走一些很烂的山路，才能到达。有些同学的家又住的很远，很佩服他们这种精神，那么远还来上学。我们家访时分为了两组，每组四人，在天晴的时候就到成果较好的同学家，劝告他们父母让他们连续读书，欣慰的是，大部分父母都很支持，少部分因家里没钱，孩子们的读书之路，走得很困难。

虽然家访有点坑爹，(主要是太热，又要走山路，而且那里天气很惊奇，总是晚上下雨，白天放晴，导致家访的时候许多山路还是布满稀泥)，但是这其中还是有我们苦中作乐的瞬间，照旧不容忘记。

我一共去了三次家访，还是依次说起吧~

第一次还没真的体验到家访的感觉，虽然来回还是差不多两个小时，相对后面的，算是比较轻松。有父母在家的就只有两三户，有点小小的绝望。不过好的是，这一次是山路走得最少的，虽然在最终一家的时候，遇到了好多稀泥的玉米地，然后爬到了快要到山顶的地方，但我只是把它当做一次旅游，其中还是欢快的。我们还观察了他们自己做饭的瞬间，那么小的孩子，却要肩负起这样的重任，还要看管更小的孩子，想想都心疼...

第二次才是重点啊!!!!刚动身的时候，我们问那个家住在最远的地方的小女孩，她说到她家只用一个小时，我们听到还是有点悲伤，究竟那么大的太阳，还要走那么远的山路，不过一个小时，我们还能接受。起先，大家都是带着充足的精力向她家前进，然后孩子们带我们抄小路，那个简直不叫路啊，上面很滑就不说了，而且都是在上山，都已经差不多呈90度角了，他们竟然还可以在上面自如的攀爬。我们组的组员还因此被长在山上的草割破了手。这还只是开头渐渐的，我觉得离我们的住宅越来越远了，要过一座小桥了(那个地方已经是我们住的那座山的山脚了)，瞬间，又一座山消失在我们眼前，有种无望的心情一路上虽然走的都差不多是水泥地，不过全是上坡路，早已迈不动我们沉重的步伐，看看时间，已经超过了一个小时，孩子们走得很快，还不断督促我们快一点。在途中，好不简单找到了一个男孩的家了，不过这离终点，还有一段距离。最终，经过两个小时不停留的行走，到终点了!!不过在这之前还有个地方要提及：我们喝到了山泉。感觉比我们住的地方的水洁净多了，虽然没传奇中的“有点甜”，但却特别清亮，我将它一饮而尽，之后还接了几杯，算是给我这一路上的奔波带来了些许的劝慰吧。话说我们到了她家，又得到个不幸的消息，她父母不在家!!!(虽然她说了可能不在)，这一路的辛苦就这样化作泡影，这就是我们最哀痛地方。没有了孩子们的陪伴，我们也开头疯了。刚出门，一个孩子就送了她们家的黄瓜给我们，为这酷热的天气送来了一丝凉快。然后我和四金苦中作乐，拿着送的黄瓜，开头一路唱起《敢问路在何方》《哪吒》真的都要笑死了，然后看看身上，防晒衣已经全部湿透，粘在我们身上。不过歌声不断，还夹杂着我们的感叹：我去你大爷。就这样，带着生气，劳累，欢乐，我们又走了一个半小时，从这座山回到我们住的那座山，还好快要到的时候，遇到了好心的叔叔载了我们一程。这次家访，才是真的难忘啊~~

第三次还是有难忘的地方。一段水泥路之后，就是好长一段山路，上面照旧有许多稀泥。我们访问了两个较近的孩子家，都是那么破旧，还生了好多孩子，临行前一起合影留恋，他们都不舍得与我们告辞，还始终在送我们。一路中，谢老师一屁股坐在了稀泥上==，我也差点滑到下面去，还好四金救了我一命啊~~前后两个小时的样子，结束了这段家访，大家都很疲乏，回去都好好休息了一番。

赵老师送一个生病的孩子回家也归为这里吧，孩子说好的到他家一个小时，赵老师一路上帮他背着书包，到最终竟然差不多走了两个小时。赵老师问他平常都怎么来上学的，孩子竟然说是跑着来的，赵老师说走着都喘，他们还能跑着来，着实不易啊...

在学习当中，活动还是少不了的。这些活动包括孩子们下课时，都在办公室抢着器材，和要好的同学们一起玩耍，或者各位老师陪他们一起玩。和老师一起玩是他们最快乐的时间，虽然大家都有些累了，但是为了看到他们最真实的笑容，我们还是陪着他们，顶着烈日或冒着小雨一起玩耍。当然，在这之中也不乏爱学习的同学。有些同学一下课就到办公室里借书看，有的虽说不熟悉太多的字，他们只是看看上面的图画，而高班级的同学更多的是看自己感爱好的，增长学问的书籍。虽然每次他们来后，放书的地方总是一片狼藉，不过能看到孩子们如此渴望获得学问，我们还是挺欣慰的，然后不厌其烦的将各图书分门别类的放好。

在各种活动中，最具代表的还是期中和期末的师生间互动的活动吧。还是来共享一下欢乐瞬间。

期中活动有我们队员细心策划的各项运动，虽然那里的操场很小，不过跳绳，羽毛球，投篮，拍篮球，跑步，拔河，五子棋等各项活动还是顺当进行了。孩子们都很乐观，不管是运动健儿也好，还是场下助威的同学也好。有些同学还报了好几个项目，最值得表演的是一个四班级的男孩，拿了两个第一。还有就是三班级的同学们，虽然他们在和四班级的同学拔河中输掉了竞赛，但是个个都兴奋精神，有的甚至还脱掉了鞋子，要和四班级的一决凹凸~

之后是运动会的颁奖仪式，每项第一名都骄傲的走上领奖台，接过奖状和奖品在台上合影留恋。全部的孩子都得到了来自成都某个学校的的同学捐赠的书包或是我们新买的书包。(那个得了两个第一名的孩子还额外获得了一个米奇背包，他始终都背着它，被全校同学笑话了。)得到书包却是几家高兴几家忧，书包是按学习成果来发的(之前有个期中小测试)，有的拿到的书包并不是自己想要的，比如三班级的班长和他弟弟，他们的成果还是名列前茅，不过在众多新书包中就只有两个挎包了，我们都觉得很潮，也比较适合他们，但他们却带着满脸的不快。哎，没方法了，谁叫资源有限喃。

最终的闭营仪式也很精彩。每个班在班主任的领导下，都出了一个节目，四班级的合唱，三班级的奇葩舞蹈(不过很能带动气氛，只是班长等人跳得很不开心...)，一班级二班的舞蹈，一班的话剧(虽然感觉很黑暗，死了好多人，不过大家都很努力在演)。之后是我们老师的合唱《童话》，接着是当地刘老师发言感谢我们。最终来了最感人的一幕，一班级的同学主动要唱《童年》，整个过程中大家都卖力在唱，有些同学还边唱边哭(因为是离别的那天，所以许多老师和同学都在落泪)。那天唱的这首歌，应当是我教他们以来唱的最好的一次吧~

高校生支教实践报告范文二

来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们快乐。同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永久学不会的。

20xx年xx月xx号至20xx年xx月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不当心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了许多人来帮忙拖车，全部人都没有说一句怪我们的话，都乐观的帮忙救车，车救上来之后，车的仆人也始终说没关系，下次留意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开头了心与心的沟通。当天晚上，11个人坐在一起玩儿嬉戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的欢乐。第二天，我们带着满满的期盼来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特殊可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。我们把东西放下之后就开头跟他们沟通，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点观察生疏人的羞怯。还有特殊宁静的两个姐妹小凤和小云，她们两个宁静的坐在那边。第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。不给自己留任何圆满。在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到骄傲。第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句埋怨的话，永久都是乐观向上的。我们11个人紧挨着坐在床上沟通着，心与心更加近了。

接下来的几天里面孩子们越来越多，我们需要考虑的也会越来越多，我们要考虑到我们讲这些学问孩子们会接受吗?我们要考虑到孩子们喜爱我们讲的学问吗?还要考虑到孩子们的心情。孩子上课的地方没有电风扇，没有空调，看着孩子们红彤彤的脸，连头发都湿了，心里真的是不是味道，可是没有想到孩子们竟然没有讲一句埋怨的话。孩子们最喜爱的就是手工课了，梦媛姐姐和杭薇姐姐绞尽脑汁想给孩子们做什么手工。最终想到做纸杯动物，小孩子跟小伙伴们一起合作，做出自己最爱的纸杯小企鹅，孩子们天马行空，做出自己喜爱的小企鹅，看着孩子们那么仔细的小脸感觉倍儿可爱。

不过孩子们的淘气也会让小伙伴们有时候感觉有些无力，比如范哥哥的舞蹈课，范哥哥为这一堂舞蹈课做足了预备，始终在仔细的教孩子们如何摇摆作，可是孩子们的淘气的天性一下子暴露出来了，就乘着范哥哥教他们跳舞的时候不停地打稿，最让我印象深刻的就是一个叫久子的孩子，他嘴上不停的在说他不喜爱跳舞，不停地淘气捣蛋，可是在不知不觉中他还在关心其他的小伙伴们摇摆作，我知道这些孩子就是不情愿向外人展露自己的内心，所以我们更要去贴近他们的内心，这就是我们来支教的最重要的任务。

在我们即将离开的前两天，我们给孩子们上了一堂孩子们始终期盼的音乐课，小伙伴们提前将《爸爸去哪儿》的歌词写下来，上课之前，我们都在一间会议室里面排练着这首歌，说实话，大家的合唱真是好听呢，然后，我们又一起唱其他的歌，《倔强》是我们大家最喜爱的一首歌，里面的歌词是那么的乐观向上，是那么激扬顿挫，最终打算将这首歌作为我们的主题歌。可是音乐课好像不是那么顺当，我们的王静姐姐给孩子们支配的唱歌竞赛孩子们好像有点儿不领情，始终在那边吵吵闹闹，说不想竞赛，当时没有电风扇，王静姐姐的汗始终流着，她始终在说宁静孩子们，最终只能放弃唱歌竞赛。然后跟前面一排的几个学校的孩子们讲了许多话，我只记得姐姐讲了：“哥哥姐姐们为了你们的这堂音乐课做了那么多努力，最终因为你们讲不想就放弃了，其实老师们不上也没关系，大家就这么耗着吧，可是老师们后天就要走了，老师们只是想多给你们上课，让你们快乐，你们觉得这样老师舒适吗?”说完，我们几个的眼泪就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去劝慰她可是自己也忍受不了即将离别，眼泪也忍不住。孩子们观察姐姐们哭了，也开头紧急起来，都在说着姐姐，舍不得你们。我的内心的防线彻底垮了，孩子们不是不听话，只是他们不知道怎么去表达，他们这个年龄就是比较淘气罢了，孩子们都是和善单纯的。孩子们的眼睛都红了，我知道这些所谓的淘气的孩子们正在潜移默化的转变这，音乐竞赛还是没有能够进行，不过取而代之的是我们与孩子们的合照，照片里孩子们天真的笑脸是我们最欣慰的地方。

除了孩子们，还有我们11个朝夕相处的小伙伴们，我只熟悉我们班的一个，其他人都不熟悉，可是经过了这一个星期，我们11个人已经是在彼此心里永久抹不去的记