适用于新高考新教材广西专版2025届高考语文一轮总复习任务突破练35句式变换及表达效果

任务突破练三十五句式变换及表达效果(赋分63分,用时40分钟)一、对点练1.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。(4分)①中心电视台将从明天起播出一部5集专题纪录片。②播出的频道和时间:第10套节目,20点30分。③该纪录片为呈现中国最近5年改革发展的成果,再现中国奇异前景的《辉煌中国》。2.把下面的长句改为四个短句。要求:可以增删个别词语,但不得变更原意。(4分)常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技才智、最新科技成就和基础科学学问等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。3.将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的句子,可适当增删词语,但不得变更句子原意。(4分)水带给人喜悦,让我们感知世界的变更,我们得以享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;劝慰是山带给人的,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回来祖先居所的悠悠厚味,不知日月是它的哲学。4.调整下面语段中画横线的句子,使整个语段匀整整齐,合乎逻辑,表达和谐一样。可适当增删词语,但不能增减信息,变更原意。(4分)中国古典诗歌的意蕴可谓丰厚,几乎每一种情感,都能从中找到对应的诗句。表达对挚友的关爱可以用“海内存知己,天际若比邻”,“慈母手中线,游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。每一个生命都走不出情感的射程,是那些情感让人们好好生活,好好工作,好好珍惜属于自己的分分秒秒。5.请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以变更语序,增删词语,但不得变更原意。(5分)病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的利用宿主的细胞进行自我复制的靠寄生生存的从简洁的螺旋形和正二十面体形到复合型结构形态各异大约只是细菌大小的百分之一的目前起源于质粒或细菌尚不清晰迄今已有超过5000种类型得到鉴定的能够感染几乎全部具有细胞结构的生命体介于生命体及非生命体之间的有机物种。6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)这一片绿让我想起了年少时间,那时候物质实在太匮乏了:器具用坏修了又修;手表是要戴一辈子的;衣服只有三两件,哥传弟,姐传妹。尽管如此,日子还是过得很快乐。那时候,一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地,养鸡的养鸡,养狗的养狗,剩下窄窄的角落,长了一些不起眼的花花草草,也不知道是谁种下的。公用厕所旁有一棵夹竹桃,叶子尖而长,叶面深绿,叶背浅绿,在晨曦夕照中摇曳生姿,增加了不少生活的情趣。文中画波浪线的句子若改写成“有人养鸡,有人养狗,剩下窄窄的角落,长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草”,语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么?7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓,他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来,影子在他前面,长长的——已经伸进家。妻子在院子里,做好了饭,望见丈夫的影子从放开的大门伸了进来:先是一个头——戴帽子的头,接着是颈项,然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了,”她喊孩子,“快打洗脸水,打算吃饭了。”文中画波浪线的句子可改写成“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人,他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓,他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子”。从语意上看二者基本相同,但原句的表达效果更好,为什么?二、综合练(2024·福建厦门二模)阅读下面的文字,完成8~10题。(13分)前天我同两个女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我们仓皇奔跑,望见前方有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶,我们也不嫌贵了。茶越冲越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深厚的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。然而两个女孩子不解这种趣味,只是怨天尤人,苦闷万状。茶博士坐在门口拉胡琴。惋惜他拉了一会就罢。为了劝慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。两个女孩很兴奋。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地拉了种种西洋小曲。两女孩和着了歌颂,似乎是西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得特殊温煦。胡琴这种乐器很有意思。它在我国民间流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使之像《渔光曲》一般流行于民间,其艺术陶冶的效果,恐比学校的音乐课广袤得多呢。8.第1段以现代汉语为主,夹杂了“天忽下雨”“仓皇奔跑”“趋之如归”等文言表达,请分析这样写的效果。(4分)9.文中画横线的句子既写出阻雨时间之久,又有音乐美,这种效果是如何取得的?请简要分析。(4分)10.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,请分析其结构特点及表达效果。(5分)(2024·辽宁葫芦岛二模)阅读下面的文字,完成11~13题。(11分)它是闽北深林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么光明,它会唱歌。它的歌声里,有夏季着陆在森林中的骤雨的音韵,有马尾松在风中吹动的音韵,有山苍子的种子和杉果被风吹着、落在坡上的声音,在整座森林呼喊太阳的哗响。呵,它是闽北深林中的一条山溪。沿着它的溪岸,一条傍着山腰,向闽北森林深处伸展而去的森林铁路兴建起来了。工程测量人员掮着水平仪和标杆来了,四乡的民工来了,铁道兵来了,接着钢轨运来了。湍急的山溪,我们闽北深林中的山溪,我知道,这时候,你的心多么激烈。你倾听着。又倾听着。你的眼睛像太阳那么光明。你歌颂。呵!它是闽北深林中的一条山溪。那森林铁路的小火车,第一次运载着一节一节堆叠得高高的木材,运载着林中的丰收,轰轰然地开来了。这时候,你唱着一支怎样激越的歌呢?你的眼睛比开花时的枇杷园还光明。呵,我闽北深林中的一条山溪,当你歌颂的时候。11.文中对山溪交替运用“它”和“你”两种称呼,这样写有什么好处?(3分)12.文中画波浪线的句子可以改为“掮着水平仪和标杆的工程测量人员、四乡的民工、铁道兵来了”,从语意上看二者基本相同,你觉得哪种表达更好?为什么?(4分)13.除了比方之外,文中画横线的句子还运用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。(4分)阅读下面的文字,完成14~15题。(10分)因为科研人员发觉、生产、实践并传播了科学学问、科学方法、科学思想和科学精神,所以人们认为他们是科普工作的重要力气。以往科普工作侧重科学学问的传播,①。科学精神是使人摆脱愚昧盲目的有效武器,是推动社会进步的强大力气。须知,学问积累并不能自动带来科学素养提升,假如②,而不以科学精神贯穿其中,不去了解更深层次的科学精神和科学理性,科普效果将特殊有限。当然,科普工作并非科研人员的主业,③,则须要从体制机制、组织保障等方面创建更大空间和更多条件。

14.文中画波浪线的句子是个复句,请以“科研人员”为主语,将其改写为一个单句,可以适当增删词语,但不得变更原意。(4分)15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。(6分)答案：1.中心电视台将于明天起在第10套节目20点30分播出一部呈现中国最近5年改革发展成果,再现中国奇异前景的5集专题纪录片《辉煌中国》。2.①西藏自然科学博物馆是位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆。②博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。③博物馆常设展厅包括自然馆和科技馆两大板块。④自然馆主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等,科技馆主要展示古老的西藏科技才智、最新科技成就和基础科学学问等。3.水带给人喜悦,让我们感知世界的变更,让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;山带给人劝慰,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回来祖先居所的悠悠厚味,它的哲学是不知日月。4.“海内存知己,天际若比邻”表达的是对挚友的关爱,“慈母手中线,游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。5.①病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的起源尚不清晰但已被鉴定超过5000种类型的介于生命体及非生命体之间的有机物种。②病毒利用宿主的细胞进行自我复制并靠寄生生存。③病毒具有从简洁的螺旋形和正二十面体形到复合型等多种多样的结构形态。④病毒体积大约只是细菌的百分之一。⑤病毒能够感染几乎全部具有细胞结构的生命体。6.①原句运用反复的修辞手法,具有节奏感和韵律美。②“也不知道是谁种下的”放在最终,单独成句,起到强调作用。③原句更能表现当时人们充溢情趣的生活状态。7.①原句将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作、姿态、形象特点。②原句接受短句,读起来富有节奏感,增加了文章的画面感和感染力,有利于刻画人物,给读者留下深刻印象。8.①“天忽下雨”“仓皇奔跑”“趋之如归”用语简省,句子短小,更能表现雨来之急、奔跑之狼狈,以及忽逢茶店的惊喜。②在平实如口语的叙述性文字中夹杂文言表达,既调整了话语节奏,又增加些雅趣。9.①反复运用“越……越……”的句式,以茶淡雨大示意时间消逝。②韵律和谐,节奏舒缓,具有音乐美,有助于表现山中阻雨时“我”的从容随性。10.①四个句子都含有“……有之”的句式,结构相同。②“剃头店”“裁缝店”“江北船”“三家村”都极具市井乡野色调,语意相关。③娓娓道来,朗朗上口,富有韵味,凸显出胡琴雅俗共赏,在民间流行之广的特点。11.①运用第三人称“它”,能够更为客观、自由地描绘山溪之美,同时也保留了山溪的奇异感,引发读者的新奇 与想象。②运用其次人称“你”,拉进了作者与山溪的距离,更为亲切,便于抒发作者对山溪的酷爱,并借此表达对闽北发展的歌颂之情。③交替运用第三人称和其次人称,使文章行文更加流畅自然,丰富了文章内容。12.原句更好。①原文运用短句,结构简洁,简洁明快,且与前后文结构相像,风格一样;改句运用长句,语气舒缓,与前后文风格不一。②原句运用了排比的修辞手法,突出了铁路修建时各方建设者汇聚的情形;改句变成了一般陈述句,起不到突出强调的作用。13.还运用了排比的修辞手法。①丰富内容:以三个结构为“有……的……”的句子,用细腻的笔触从不同