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文档简介

广东省深圳市罗芳中学2025届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题中质量跟踪监视试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是A.CO2 B.O C.Zn D.N22.X、Y、Z为生活中常见的物质,X单质由地壳中含量第二的金属元素组成,Y可以供给呼吸,Z是X在Y中燃烧生成的化合物,X、Y、Z判断正确的是ABCDXSiAlFeFeYO2O2O2O2ZSiO2Al2O3Fe2O3Fe3O4A.A B.B C.C D.D3.下列关于溶液的说法正确的是()A.溶液一定是无色的B.溶质只能是固体物质C.溶液是均一的、稳定的混合物D.将少量泥土放入水中,充分搅拌,可以得到溶液4.对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,下列图象能正确表示对应变化关系的是()A. B.C. D.5.我国在西昌卫星发射中心发射的嫦娥四号卫星,已于2019年1月3号实现人类首次在月球背面的软着陆。下列发射步骤中,一定涉及化学变化的是()A.加注燃料 B.火箭点火起飞C.卫星与火箭分离 D.进入预定轨道6.实验是学化学的重要方法,下列有关实验得基本操作正确的A.用药品时,若未说明用量,固体一般取1-2克,液体一般取1-2mlB.用托盘天平称取12g氯化钠,天平指针向左盘偏转,可向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡。C.为了节约药品,将用剩的药品放回原瓶D.洗涤试管时当试管内附着的水既不聚成水滴也不成股流下,说明试管洗净7.物质的下列性质中,属于物理性质的是()A.氧化性 B.还原性 C.可燃性 D.导热性8.下列实验基本操作正确的是A. B. C. D.9.有关催化剂的说法中正确的是()①质量变少;②质量不变:③化学性质改变;④化学性质不变;⑤若用双氧水制氧气时忘了添加二氧化锰,则会使氧气的产量减少;⑥二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。A.①③ B.②④⑤⑥ C.②④ D.②③⑤10.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯 B.氧气验满C.加热液体 D.量取液体二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题:(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有_____。(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_____。(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释_____。(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是_____mL或_____mL。(5)区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是_____;使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如_____(举一例)。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.以下是实验室制取气体的常用仪器,回答列问题。(1)标号为e的仪器名称是_________。(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用排水法收集。①根据该反应原理,可从上图仪器中选择b、d、g、i、l、m和_______(填标号)组装一套制取氧气的装置。②若用向上排空气的方法制取并收集3.2gO2,理论上至少需要KMnO4_______g③若用向上排空气的方法制取并收集一瓶氧气,检验O2收集满的操作方法是_______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.请根据下列装置回答问题:(1)写出标号仪器名称:a________________;b________________.(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时,装置应选用______________(填字母),该发生装置不足之处是____________所发生反应的化学方程式为_________________氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:____________________(填字母,可多选)。a.高锰酸钾中混入了二氧化锰b.收集前,集气瓶中未注满水c.收集后,集气瓶中仍有少量水d.加热前就将导管伸入集气瓶若用C装置收集,判断氧气已收集满的方法是__________________(3)实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气。待反应完全后,得到4.8g氧气。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量________________。14.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称:①________;②________;(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合________(填字母),其反应的化学方程式是________________;(3)用D装置收集氧气,验满的方法是________________________;(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从________(填a或b)端通入;(5)某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据,完成下列问题:①完全反应后,生成氧气的质量为________g;②原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)________五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:(1)Vc的化学式为_____;(2)Vc中碳、氢元素的质量比为_____;(3)小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。16.今年兰州新区将加大生态林建设和城市绿化力度,着力改善新区生态环境。为此将推广种植3000亩薰衣草。以薰衣草为主要原料的薰衣助眠茶因富含挥发油、香豆素、单宁、类黄酮等而具有极高药用价值。已知香豆索的化学式为CxH602,相对分子质量为146,碳元素质量分数为74.0%。请回答:(1)香豆素的化学式中x的数值是____________;(2)香豆素中碳元素和氢元素的质量比为____________;(3)含21.6g碳元素的香豆素的质量为____________g(计算结果保留一位小数)。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】

A.CO2可以表示二氧化碳这种物质,不能表示一种元素和一个原子,不符合题意;B.O可以表示氧元素、一个氧原子,不能表示一种物质,不符合题意;C.Zn可以表示锌元素、一个锌原子、锌这种物质,符合题意;D.N2可以表示氮气这种物质,不能表示一种元素和一个原子,不符合题意。2、D【解析】

X单质由地壳中含量第二的金属元素组成,地壳中含量第二的金属元素是铁元素,则X是铁;Y可以供给呼吸,则Y是氧气,Z是X在Y中燃烧生成的化合物,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。故选:D。3、C【解析】试题分析:A、溶液不一定无色,例如硫酸铜溶液是蓝色,故A错;B、溶质可以是固体如氯化钠溶液中溶质是氯化钠,可以是气体如汽水中二氧化碳是溶质,可以是液体如消毒酒精中溶质是酒精,故B错;C、溶液是均一的、稳定的混合物,故C正确;D、泥土不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不均一、不稳定,故D错.故选C.考点:溶液的概念、组成及其特点点评:应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.4、C【解析】

氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。【详解】A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,随着反应进行,氧气质量增大,完全反应后氧气质量不再变化,故A不正确;B、随着反应进行,固体质量减小,剩余固体中锰元素质量分数增大,故B不正确;C、随着反应进行,不断生成氧气,剩余固体中氧元素质量减小,完全反应后氧元素质量不再变化,故C正确;D、反应前氯化钾质量是0,故D不正确。故选C。5、B【解析】

A、加注燃料,没有点燃,不属于化学变化;故选项错误;B、火箭点火起飞,燃烧属于化学变化;故选项正确;C、卫星与火箭分离没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;D、进入预定轨道没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;故选:B。6、D【解析】

A、从节约药品的角度分析,在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取1~2mL,固体一般是刚好盖满试管底部,故操作错误;B、用托盘天平称量12g氯化钠时,步骤是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加氯化钠直至天平平衡;天平指针偏向左偏移,说明氯化钠的质量大于砝码质量,应减少氯化钠,故操作错误;C、将用剩的药品放回原试剂瓶,会污染瓶内药品,故操作错误;D、如果玻璃仪器清洗干净,水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜,仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,故操作正确。故选:D。7、D【解析】

物理性质:物质不需要发生化学变化就能表现出的性质化学性质:物质通过发生化学变化表现出来的性质【详解】A、氧化性是物质发生氧化反应表现出来的性质,该过程是化学反应。故A不符合题意;B、还原性是物质发生还原反应表现出来的性质,该过程是化学反应。故B不符合题意;C、可燃性是物质和氧气发生反应表现出来的可以燃烧的性质,燃烧是化学变化。故C不符合题意;D、物质的导热性是属于物质本身就有的属性,不需要通过化学变化就能表现出来的性质。故D符合题意。故选D。8、C【解析】

A、胶头滴管不能伸入试管内,故A错误;

B、过滤时要用玻璃棒引流,漏斗底部要紧贴烧杯内壁,故B错误;

C、检查装置的气密性就是将导管放入水中再用手握住试管外壁,导管末端有气泡冒出证明装置气密性良好,故C正确;

D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,故D错误。

故选:C。9、C【解析】

根据催化剂的性质进行解答。【详解】催化剂主要有以下几个方面的性质和作用:1、改变化学反应速率;2、反应前处质量和化学性质均不变;3、不能改变反应的产量;4、同一个反应的催化剂不唯一;5、一种催化剂不可能催化所有反应。②④说法正确。故选C。【点睛】本题考查学生对催化剂的认识,易错点在于催化剂是改变化学速率,不是加快。反应前后是化学性质不变,很多同学记为性质不变。10、C【解析】

A、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,容易引发火灾,不符合题意;B、氧气验满带火星的木条应放集气瓶瓶口,不符合题意;C、符合操作规范,符合题意;D、仰视读数会导致量得液体体积偏小,不符合题意。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、氧气生活污染温度升高,分子运动的速度加快,所以向水中扩散的速度就快了2.510肥皂水用硬水洗衣服时,既浪费肥皂又洗不净衣服【解析】

(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有少量的氧气,故填氧气。(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染,故填生活污染。(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快是因为温度升高,分子运动的速度加快,所以向水中扩散的速度就快了,故填温度升高,分子运动的速度加快,所以向水中扩散的速度就快了。(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,若该极是电源的正极,则另一电极产生的气体是氢气,是10mL;若该极是电源的负极,则另一电极产生的气体是氧气,是2.5mL,故填2.5或10。(5)硬水中含有较多的钙镁化合物,与肥皂水混合不易起泡沫,易起渣,而软水则与肥皂水混合易起泡沫,所以可用肥皂水区分硬水和软水,故填肥皂水;使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如用硬水洗衣服时,既浪费肥皂又洗不净衣服,故填用硬水洗衣服时,既浪费肥皂又洗不净衣服等。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、试管efk31.6用带火星的小木条放在集气瓶口。【解析】

(1)仪器e的名称是试管,故填试管。(2)①用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用固体受热发生装置,收集氧气最好用排水法,收集的气体比较纯净,所以用到的仪器有b、d、g、i、l、m、e、f、k,故填e、f、k。②解:设需要高锰酸钾的质量为x316:32=x:3.2gX=31.6g答:需要高锰酸钾的质量为31.6g。③用向上排空气的方法制取并收集一瓶氧气,检验O2收集满的操作方法将带火星的木条伸到集气瓶口,如果木条复燃,表明已经集满氧气,故填用带火星的小木条放在集气瓶口。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、酒精灯集气瓶AE试管口没有堵棉花bd将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,则瓶中氧气已收集满。12.25g【解析】

(1)a是酒精灯;b是集气瓶。(2)加热固体制取气体,选择发生装置A,用排水法收集的气体较纯净,实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时,装置应选用AE,该发生装置不足之处是试管口没有堵棉花,可能导致高锰酸钾颗粒随气流进入导气管,所发生反应的化学方程式为:,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是,集气瓶中未注满水、收集氧气过早,故选bd。a.高锰酸钾中混入了二氧化锰,不会影响氧气的纯度;b.收集前,集气瓶中未注满水,混有空气,影响氧气浓度;c.收集后,集气瓶中仍有少量水,不会影响氧气纯度;d.加热前就将导管伸入集气瓶,导致装置内原有空气未排出,影响氧气浓度;气体的验满在瓶口处进行,若用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,则瓶中氧气已收集满。(3)设原固体混合物中氯酸钾的质量为x。,解得x=12.25g答:原固体混合物中氯酸钾的质量为12.25g。【点睛】化学方程式的计算,关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系,利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算,易错点是由质量比算数错误,所以这一步要仔细检查。14、锥形瓶集气瓶BC将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气集满b0.96g81.7%【解析】

(1)标号①的仪器名称:锥形瓶;②的仪器名称:集气瓶;(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合BC,因为高锰酸钾制氧气时反应物是固体,反应的条件是加热,所以发生装置选B,又因为要收集较纯净的氧气,所以用排水法,所以选C,其反应的化学方程式是;(3)用D装置收集

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