人教版高中生物必修一重要考点归纳

南安国光中学高中生物必修一重要考点归纳考点一：细胞的分子组成1.1元素：组成生物体的化学元素有___多种；大量元素：_________________________等；微量元素：__________________；最基本元素：_____；主要元素：__________________；1.2组成细胞的化合物：化合物分类元素组成主要生理功能水结合水自由水(可相互转化)①组成细胞②维持细胞形态①运输物质②形成水环境③参与化学反应④是细胞内的良好溶剂⑤调节渗透压无机盐在细胞中主要以离子的形式存在①构成化合物（Fe、Mg），②组成细胞（如骨细胞），③参与化学反应，④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C、H、O①主要能源物质②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C、H、OC、H、O、N、PC、H、O（N、P）①良好的储能物质，保护和保温①组成生物膜①调节生殖和代谢（性激素、维生素D）蛋白质结构蛋白功能蛋白C、H、O、N、（S）①组成细胞和生物体，②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶），④运输、免疫、识别等。——生命活动的主要承担者核酸DNARNAC、H、O、N、P①贮存和传递遗传信息，②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）1.3蛋白质的相关计算肽键（-CO-NH-）数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数；至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数；③.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3，是双链DNA碱基数目的1/6。1.4生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖RNH2COOHHCCRNH2COOHHC脱水缩合蛋白质氨基酸（约20种，区别于R基）①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列顺序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列顺序不同③核苷酸种类不同1.5核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.6生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定和观察DNA、RNA在细胞中的分布物质试剂操作要点颜色反应还原糖斐林试剂（甲液和乙液）现配现用，甲乙液等量混匀（本身为浅蓝色）温水浴加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片；用50%酒精洗去浮色；先低倍后高倍镜观察橘黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A液1ml；再滴加试剂B液4滴紫色DNARNA甲基绿和吡罗红的混合染色剂制片（口腔上皮细胞）→水解（盐酸）→冲洗（蒸馏水）→染色→观察（先低倍后高倍）DNA呈绿色RNA呈红色考点二：细胞的基本结构2.1细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，化学成分主要是________、________。2.2细胞膜的分子组成_______、_________、___________；细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。生物膜系统的结构与功能：生物膜系统包括________________等结构。生物膜结构特点：一定的流动性，功能特性：______________。分泌蛋白的合成过程：__________________________________。2.3几种细胞器的结构和功能：（识别图像）2.3.1线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖2.3.2真核生物细胞器的比较▲名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体呼吸酶、RNA、DNA有氧呼吸的真核细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体光合酶、RNA、DNA、色素主要存在于植物叶肉细胞光合作用内质网真核细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关2.4细胞核的结构与功能：（识别图像）▲（1）细胞核的结构和功能：细胞核由核膜（双层膜）、核孔、核仁、染色质等结构组成。功能：___________________________________________________________。（2）原核细胞与真核细胞的区别与联系：类别原核细胞真核细胞细胞核无核膜为界限的细胞核只有拟核有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体。细胞质只有核糖体一种细胞器。有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等。生物类群细菌、蓝藻等真菌、植物、动物。(3)染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态。2.5观察植物细胞质壁分离和复原：原生质层（细胞膜、液泡膜及两膜间的细胞质）相当于是一层半透膜。将成熟的植物细胞如洋葱鳞片叶细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞液（植物液泡中）的浓度小于外界溶液浓度，细胞液中的水分透过原生质层（由液泡膜、细胞膜以及两膜之间的细胞质构成）进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，植物细胞发生质壁分离；将已发生质壁分离的洋葱鳞片叶细胞置于清水中，则植物细胞会发生质壁分离复原现象。2.6用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体细胞器试剂操作要点颜色反应叶绿体选材、制片→观察（先低倍后高倍）→绘图处于运动状态线粒体健那绿（专一性染线粒体的活细胞染色剂）制片（人的口腔上皮细胞）→观察（先低倍后高倍）蓝绿色2.7细胞膜的物质交换功能——跨膜的物质运输比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等不跨膜的物质运输：胞吞（或胞吐）主要是大分子、颗粒物。(依赖细胞膜的流动性)考点三：细胞的新陈代谢▲3.1酶在代谢中的作用：（1）酶的本质和作用：酶通常是由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊______，绝大多数酶是________，少数是________。作用：催化（降低化学反应活化能）。（2）酶的特性：酶的高效性；酶的专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应。酶的作用条件温和：其作用需要__________________。（3）酶活性的因素：酶促反应速率与pH、温度、酶的浓度、底物及反应产物浓度等有关。（4）探究影响酶活性的因素：注意设置对照实验，排除干扰因素。因素实验操作内容实验现象实验注意温度加等量可溶性淀粉溶液→控制温度5分钟（3组）→加等量新鲜淀粉酶溶液→5分钟后加等量碘液→观察颜色变化冰块中：蓝色沸水中：蓝色热水中：碘液颜色先控制温度再加入酶；（如果探究酶的最适温度应设置多个温度梯度）pH加等量新鲜淀粉酶溶液→注入等量的不同pH溶液（3组）→加等量可溶性淀粉溶液→60℃水浴中5分钟→加等量斐林试剂并水浴加热→观察颜色变化蒸馏水中：砖红色沉淀；NaOH中：无沉淀；HCl中：无沉淀先控制pH值再加反应物；第一步和第三步可颠倒；亦可用碘液检测3.2ATP在能量代谢中的作用：ATP是生命活动所需要能量的直接来源。（1）ATP的化学组成和结构特点：ATP：___________，是一种不稳定的高能磷酸化合物，由一分子的腺嘌呤、一分子的核糖和三分子的磷酸组成，分子结构简式为：_______________（~代表高能磷酸键）。（2）ATP与ADP相互转化的过程及意义：水解酶ATPADP+Pi+能量（直接用于各种生命活动）合成酶ADP+Pi+能量ATP（植物该能量来源于光合作用或呼吸作用，动物主要来源于呼吸作用）3.3细胞呼吸：（1）有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同：或者或者C6H12O6乳酸酒精+CO2能量（2）影响呼吸速率的外界因素，细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用（参考《步步高P51页考点三》）（3）探究酵母菌的呼吸方式：兼性厌氧菌，真核生物。检测二氧化碳的方法及现象分别是：________________________________________；___________________________________________________。利用橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下检测是否有酒精的产生（由橙色变成灰绿色）。3.4、光合作用（1）光合作用的探究历程（参考书P100-102）：科学家主要实验内容结论普利斯特利点燃的蜡烛与绿色植物，密闭；将小鼠与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内植物可以更新空气英格豪斯（重复普利斯特利的实验）只有在光照下只有绿叶才可以更新空气R.梅耶植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来萨克斯①将绿色植株放在暗处几个小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质。②选定叶片，对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③光照一段时间。④用碘蒸气处理该叶片绿色叶片光合作用产生淀粉（曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化）恩格尔曼水绵黑暗、无空气极细光束照叶绿体好氧细菌显微镜观察完全曝光氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所鲁宾卡门利用同位素标记法进行探究。两组植物进行实验：一组提供H2O和C18O2，另一组提供H218O和CO2光合作用释放的氧来自水。卡尔文利用同位素标记法进行探究。用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测放射性光合产物中有机物的碳来自CO2（2）光合作用的过程：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（场所：叶绿体）暗反应（叶绿体基质暗反应（叶绿体基质）光反应（）胡萝卜素（3）叶绿体色素的提取和分离：胡萝卜素为了研磨叶片时研磨充分可加（橙黄色）入______；防止有机酸破坏叶绿素可加入______；利用无水（）乙醇（或者丙酮）提取叶绿体中的色素，利用___________（）分离色素。得到的色素带由下到上依次是：（）（4）环境因素对光合作用速率的影响及光合作用的应用（农业生产上以及温室中提高家作物产量的方法）：参考《步步高P58页考点四》3.5光合作用与呼吸作用的关系（参考《步步高P52页考点四》）▲考点四：细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变4.1细胞不能无限长大：1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重模拟探究细胞表面积与体积的关系：实验结论——细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞的物质运输的效率就越低。4.2细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。（1）真核细胞增殖的方式：_________、__________、_______________。（2）细胞生长和增殖的周期性：细胞周期：_____________________________________________为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段，即________和_________。（3）无丝分裂的特点及实例：无丝分裂：细胞核先延长缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分。过程中没有纺锤丝和染色体的变化。例：蛙的红细胞的无丝分裂。4.3细胞的有丝分裂▲：（1）有丝分裂的特征和意义：染色体复制一次，连续分裂一次。即：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性。DNA染色体DNA染色体使用的染色剂是_________或者___________；操作的过程包括四步：____________、____________、时期数量4时期数量42到一个细胞的连续分裂过程（细胞已经死亡）。（3）有丝分裂的过程：注意动植物细胞分裂过程的区别（下图示动物细胞有丝分裂，四条染色体）（间期）（前期）（中期）（后期）（末期）4.4细胞分化的过程及原因▲：4.1.1概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（细胞分化是_________________________的结果）。4.1.2特点：持久的、稳定的变化。4.1.3意义：细胞分化使多细胞生物体中的